跨一步就成功讀后感
“ 沒(méi)有不適用的員工，只有不會(huì )用員工的老板；沒(méi)有不聰明的學(xué)生，只有不懂得發(fā)掘學(xué)生長(cháng)處的師長(cháng)；如果不能有好的師長(cháng)來(lái)發(fā)掘你的話(huà)，你自己去發(fā)現你的天才點(diǎn)”。這是臺灣作家劉墉先生在《跨一步就成功》前言中的一段，讀后讓人深思。
《跨一步就成功》以其家庭談話(huà)之方法，道出了人生的很多哲理，這也是劉墉先生多年來(lái)以文章的形式與人溝通的最大特點(diǎn)之一，其實(shí)我們每個(gè)人都可以按這種形式去學(xué)習、去溝通、去了解，讓我們的學(xué)習、生活、工作不斷豐富起來(lái)，在生活的實(shí)踐中去體驗成功。他在書(shū)中講到，“一個(gè)偉大的國家，一定會(huì )呈現多元的文化；一個(gè)成功的學(xué)者，一定能有‘微觀(guān)’也有‘宏觀(guān)’；一個(gè)會(huì )做學(xué)問(wèn)、會(huì )讀書(shū)的人，不但要把課本內的東西學(xué)好，還能涉獵廣泛、博學(xué)多問(wèn)�！彼哉f(shuō)，不管你是持有什么觀(guān)點(diǎn)，什么思想，什么目的，只要肯用心，多觀(guān)察，俯拾都是妙文佳句。今天我們生活在這個(gè)年代，是高速發(fā)展的時(shí)代，又是一個(gè)資訊爆發(fā)的時(shí)代，有永遠趕不完的事，有吸收不完的知識，只有懂得利用時(shí)間，在無(wú)形中好象比別人多許多時(shí)間的人，才能夠跑在最前面。因而，他強調在家庭中，對于孩子來(lái)說(shuō)，別人學(xué)習的時(shí)候你學(xué)習，別人看電視的時(shí)候你上網(wǎng)，遠比別人學(xué)習的時(shí)候你上網(wǎng)，別人看電視的時(shí)候你學(xué)習來(lái)得要好，可見(jiàn)共振合拍及環(huán)境對人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊。
在人生中，成長(cháng)是學(xué)習用時(shí)間；成熟是懂得用時(shí)間；成功是能夠掌握時(shí)間；我們的學(xué)生，正處于一個(gè)成長(cháng)階段，又是處于成熟的前期，需要有學(xué)習用時(shí)間與懂得用時(shí)間的意識，時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一樣的，這個(gè)道理從孩童時(shí)期就已經(jīng)知道，可是又有多少人來(lái)珍惜時(shí)間呢，要記�。荷系鄄粫�(huì )為任何人把太陽(yáng)下山延后一秒鐘，在這個(gè)社會(huì )，每個(gè)人都被逼得分秒必爭，哪里還有浪費時(shí)間之理呢？
這些年來(lái)，我讀了一些書(shū)，自己受到了很大的教育，對學(xué)習也產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是一些勵志的文章，教育的文章，讀后深感知識的貧乏，特別是教育孩子的理念、方法，幫助孩子提高一些能力的技術(shù)性知識，更是無(wú)從談起，每個(gè)人大腦的`聰明程度基本是差不多的，只是你去做了沒(méi)有，正如書(shū)中所言，“路是人走出來(lái)的，腦是人用出來(lái)的，10的14次方個(gè)神經(jīng)原，足夠用三輩子，不怕人狠狠地用，發(fā)揮最大的腦力，只怕人不用反而變得‘大腦簡(jiǎn)單’�！睂τ谝粋�(gè)學(xué)生，特別是一個(gè)中學(xué)生、大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要有效地發(fā)揮大腦的積極作用，創(chuàng )造性地思維，開(kāi)發(fā)性的應用，把老師所教的知識變成自己的東西，記在自己的大腦中，使其成為自己的知識財產(chǎn)。當然學(xué)習是艱苦的事情，不能唾手可得，但要記�。簶�(shù)立堅定的信心，找到適合自己的學(xué)習方法，排除一切可能的干擾，突破自己的心理障礙，發(fā)現自己的天才點(diǎn)，全面啟動(dòng)人類(lèi)最具靈感的大腦，成功還會(huì )離你遠嗎？
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