大衛科波菲爾的讀后感700字初中

時(shí)間：2021-06-28 19:32:45 讀后感我要投稿

大衛科波菲爾的讀后感700字初中

　　《大衛·科波菲爾》是19世紀英國批判現實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作，在這部具有強烈的自傳色彩的小說(shuō)里，狄更斯借用“小大衛自身的歷史和經(jīng)驗”，從不少方面回顧和總結了自己的生活道路，反映了他的人生哲學(xué)和道德理想。下面是大衛科波菲爾的讀后感700字初中，歡迎參考閱讀！

大衛科波菲爾的讀后感700字初中

　　讀了《大衛·科波菲爾》這本書(shū)后，我發(fā)現這本書(shū)吸引我的不止是那跌宕起伏的故事情節，還有貫穿全文的感情線(xiàn)。從大衛的母親克拉拉小姐和摩德斯通先生，辟?lài)岷桶图�，海穆和�?ài)彌麗，密考伯夫婦，斯提福茲和愛(ài)彌麗這一條條感情線(xiàn)編織成了細密的網(wǎng)支撐著(zhù)整部小說(shuō)。但是這些原本看似美好的愛(ài)情最終卻沒(méi)有好的結局：克拉拉小姐因勞累和病痛去世了；巴吉斯也因病而終；愛(ài)彌麗沒(méi)有選擇與青梅竹馬的海穆長(cháng)相廝守，而是選擇了與斯提福茲私奔，但最后還是被拋棄；密考伯夫婦整日奔波，居無(wú)定所，也談不上幸福美滿(mǎn)。這些都讓我覺(jué)得大衛最后也得不到自己的幸福。

　　我剛開(kāi)始對大衛·科波菲爾這個(gè)人物并沒(méi)有什么好感，我覺(jué)得他膽小、懦弱，面對家暴不敢反抗。所以當他的愛(ài)情受阻時(shí)，我一度以為他會(huì )放棄，可大衛的選擇讓我吃驚。他并沒(méi)有放棄對自己所愛(ài)之人的追求，而是努力讓自己變得更加優(yōu)秀，讓自己能夠配得上朵拉。雖然朵拉是個(gè)嬌氣的富家小姐，但是她純潔、善良，接受了當時(shí)身無(wú)分文的大衛，大衛也并未因朵拉不會(huì )持家而改變他對朵拉的愛(ài)，他們倆都努力地讓這個(gè)家變得更加幸福。

　　我想這可能就是結局，但是命運好像并沒(méi)有放過(guò)大衛，朵拉的離世讓大衛對生活再次失去了信心，也讓我更加堅定了之前的想法。但是有一位女子完全顛覆了我的想法和態(tài)度，她就是艾妮斯。我好像從未注意到她，可在整本書(shū)中總能找到她的身影。她在大衛難過(guò)的時(shí)候默默安慰、支撐著(zhù)；她平靜地接受了大衛有愛(ài)人的事實(shí)；她能夠與朵拉友好的相處；她在大衛失去朵拉后扔接受了大衛，她才是整個(gè)故事最善良的人吧。她為自己心愛(ài)的人默默付出的同時(shí)還承載著(zhù)等待的痛苦，因為她，我原諒了大衛的再婚，因為他讓我明白什么叫做在真正的愛(ài)。

　　作者最終還是讓大衛和艾妮斯在一起了，這是留給大衛最美好的結局也是留給讀者最溫暖的結局吧。

　　大衛科波菲爾的讀后感700字初中

　　這本書(shū)圍繞著(zhù)主人公大衛�？撇ǚ茽�，描寫(xiě)了一系列栩栩如生的人物形象，有善良質(zhì)樸的老保姆辟果提；有貌似嚴肅卻有菩薩般心腸的姨婆；有生活不甚如意的密考伯夫婦；有恬靜聰明的艾妮斯；有天真浪漫的朵拉；還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆；還有卑躬屈膝，陰險狡詐的希普……

　　主人公大衛�？撇ǚ茽柍錾�，他的父親就去世了，母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐竟也是個(gè)鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般苛待大衛，而且把大衛的母親折磨致死。母親死后，大衛的繼父逼大衛去當童工。在此期間，大衛有幸逃了出來(lái)，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校，接受良好的教育。大衛在成長(cháng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難，但是他善良，正直，樂(lè )于助人的天性始終沒(méi)有改變。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，也同時(shí)獲得了美滿(mǎn)的幸福生活。

　　讀完整本書(shū)，我覺(jué)得給我留下印象最深刻的是主人公大衛�？撇ǚ茽査莻€(gè)助人為樂(lè )的人，這個(gè)人的人生遇到了重重困難，但是他面對困難毫不逃避，因為他深刻的明白逃避是解決不了任何問(wèn)題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí)，都努力的想辦法去解決。在解決過(guò)程中，他沒(méi)忘記自己助人為樂(lè )的本分。他一邊幫助人，一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿(mǎn)的生活。

　　他的那種堅強和勇敢深深的打動(dòng)了我，同時(shí)也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅強的去面對，想法設法去解決，才能戰勝自己，才能成功。這才是對我們人生的考驗。就拿我們小學(xué)生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重擔，不要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前的是學(xué)習，大衛這種不怕遇到困難，勇敢面對困難的'精神正是我們最需要學(xué)的。

　　有些同學(xué)在學(xué)習生活中一遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是請教老師或者同學(xué)，再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，靠自己的雙手去解決問(wèn)題，去探索問(wèn)題的出路，沒(méi)想過(guò)那樣的成功才是真正的才能，我也不例外。希望這本書(shū)啟迪了我，也能啟迪廣大讀者，特別是像我一樣的小學(xué)生，讓我們一起加入學(xué)習大衛�？撇ǚ茽柧竦臒岢敝衼�(lái)吧！

　　大衛科波菲爾的讀后感700字初中

　　熟知本書(shū)作者查爾斯·狄更斯的讀者應當知道，他是英國十九世紀批判現實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。不錯，這本書(shū)，正是如此。

　　作者寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，由于受一八四八年工人運動(dòng)影響，都現實(shí)的認識和描繪都比曾經(jīng)深刻。書(shū)中，狄更斯通過(guò)對一個(gè)孤兒的遭遇，揭露了資產(chǎn)階級對兒童教育和勞動(dòng)的殘酷剝削，司法界的黑暗腐敗和欺壓人民的社會(huì )制度。與此同時(shí)，作者也成功塑造了大衛·科波菲爾——這位歷盡艱辛，卻從未倒下的堅強的勞動(dòng)者形象。

　　David是個(gè)孤兒。上帝對他來(lái)說(shuō)是不公的。然而，他沒(méi)有抱怨這生來(lái)的逆境。他在從未停止的壓迫中學(xué)會(huì )了笑對，在貴族一次次的譏諷中找到了堅強。

　　對于此書(shū)，我就不再多說(shuō)什么了，印象最深的，便是主人公的面對挫折、面對逆境的頑強。這正是我們所缺少的，正是我們所需要的。

　　記得一位名家舉過(guò)這樣一個(gè)例子：我們遭遇挫折，實(shí)際就像拳擊比賽一樣，你被一拳擊倒了，還爬不爬起來(lái)？不再爬起來(lái)，就永遠的失敗了；再爬起來(lái)，就有勝利的希望。

　　不錯，David最終也沒(méi)能成功，沒(méi)能做出一番所謂的大事業(yè)，但他的堅強，足以讓我驚嘆。

　　記得一句話(huà)：“當死神露出他的尖牙對我笑時(shí)，我能做的就是報以一笑！”很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著(zhù)吟一句：當挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅強的盾，勇敢迎上去！是的，自信和堅強是戰勝挫折的有力法寶，怯弱和退縮只能助長(cháng)挫折的氣焰。試想，一個(gè)人還沒(méi)有與挫折交鋒就已發(fā)抖，又怎么能戰勝不幸呢？

　　面對挫折，我們不應過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；不應長(cháng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。要懂得像主人公那樣，遭遇不幸，縮小痛苦，才是明智的選擇。

　　遭遇不幸，放大痛苦，只會(huì )讓生命暗淡。遭遇挫折，讓微笑去代替痛苦，讓進(jìn)取去代替沉淪，讓振作去代替失意，不要因為一次小小的挫折而放棄美麗的一生。朋友，再一次面對一切不幸，你是否會(huì )在心底吶喊：“站直了，別趴下！”

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