讀《小屁孩日記》有感1000字范文
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉�，我從書(shū)架上抽出一本書(shū)，它的書(shū)名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書(shū)。更值得說(shuō)的是，這本書(shū)中配了精美的插圖，再也不會(huì )讓你看見(jiàn)一大頁(yè)一大頁(yè)的文字而頭疼了。當我剛拿到這本書(shū)時(shí)，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。直到現在，我已經(jīng)搜集了《小屁孩日記》的前六冊。雖然這本書(shū)已被我翻閱無(wú)數次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。
這本書(shū)是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記，他在老媽的要求下寫(xiě)日記。格雷是一個(gè)狡黠、機趣、自戀、膽小而且愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，這一點(diǎn)都不符合人們心中的“好孩子”，但是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩讓無(wú)數的人喜歡他！格雷曾幻想著(zhù)自己成名后拿日記本應付蜂擁而至的記者；他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運動(dòng)，結果他便去朋友家玩游戲，回家時(shí)用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，裝成傷員，反而招來(lái)女生的厭惡……
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁�；厥走^(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級的一件惡作�。�
那天，是四月一日愚人節。我早就盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。因為我前一天晚上我已經(jīng)規劃好今天的整人計劃了。于是我背起書(shū)包，連飯都不顧及吃，像離弦的箭，向學(xué)校飛奔而去……
“叮鈴鈴……”上課了，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，心里卻想著(zhù)：“嘿嘿，待會(huì )兒有人好受的！”這時(shí)，老師點(diǎn)名坐在我前邊的小鑫朗讀課文，我真是激動(dòng)萬(wàn)分，因為，我一直等著(zhù)這個(gè)時(shí)刻！我見(jiàn)小鑫站起來(lái)，認認真真地讀著(zhù)長(cháng)長(cháng)的課文，我想：“得快點(diǎn)下手！”于是，我上半身裝作聽(tīng)得陶醉的樣子，下半身卻在做小動(dòng)作：用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作著(zhù)，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳。
哈，終于，我在小鑫讀完課文之前，順利實(shí)施了我的'計劃。我長(cháng)舒了一口氣，心里暗暗高興：“好戲就要開(kāi)演了！”果然不出我所料，小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下。我心里簡(jiǎn)直可開(kāi)了花，但是樂(lè )極生悲，我在放學(xué)后，還是被留了下來(lái)，接受了長(cháng)達“半個(gè)世紀”的品德教育。
我時(shí)常想，為什么愚人節那天，與同學(xué)開(kāi)個(gè)玩笑，事后跟他誠懇地道歉，這件風(fēng)波還是會(huì )平息的，為什么不讓我們兒童來(lái)解決兒童之間的問(wèn)題呢？我明白，在我這種被貼上“好孩子”的標簽兒童，在大人心目中，可不能犯一點(diǎn)錯誤：例如，忘了帶作業(yè)；考試差一點(diǎn)得到100分……等等，這些兒童會(huì )犯的再正常不過(guò)的錯誤，對于“好孩子”來(lái)說(shuō)，可是大錯！這時(shí)，老師就會(huì )問(wèn)你：“怎么你也沒(méi)帶作業(yè)��？你不應該犯這種錯誤的��？”家長(cháng)會(huì )問(wèn)你：“考試怎么別人得的到100分，而你不能？是不是沒(méi)有花心思認真讀書(shū)？是不是又偷玩去了？”雖然這是“大人世界”里大人們的一片苦心，但……
在《小屁孩日記》這本書(shū)里，我深切感受到了童年，是這么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福、純真和美好……相信大家讀了《小屁孩日記》以后，不僅能讓你輕松學(xué)習英語(yǔ)，開(kāi)懷大笑，還能勾起你許許多多美好的回憶……
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