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六年級讀后感800字（通用20篇）
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的六年級讀后感800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級讀后感800字 1
最近，我讀了一本叫《草原上的小木屋》這本書(shū)。初讀書(shū)題，我的眼睛像一塊磁石，深深地被它吸引了。于是，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，品讀了起來(lái)。
這本書(shū)講的是羅蘭一家人從威斯康星大森林乘著(zhù)篷車(chē)向西邊出發(fā)，一路上他們經(jīng)過(guò)多次困難，終于來(lái)到了達堪薩斯州大草原。在那里，拓荒者們建設家園，開(kāi)拓荒野辛勤勞動(dòng)，結識熱心的鄰居，遭遇了狼群的襲擊，穿過(guò)了熱病的魔掌……最后，他們離開(kāi)了達堪薩斯州大草原，因為印第安人保留區不向定居移民開(kāi)放，他們便繼續游蕩了。
其中，我最喜歡一則故事，它叫《草原起火》。草原起火時(shí)，查爾斯爸爸和卡羅琳媽媽拿起木桶打水。當我看到書(shū)上說(shuō)草原起火時(shí)，我被嚇了一大跳，似乎我正處于著(zhù)火的達堪薩斯州大草原，那里火冒天光，熊熊的大火吞噬了許多草地。女兒勞拉和瑪麗紛紛打水遞給爸爸和媽媽?zhuān)绻麚Q成是我，我一定會(huì )驚慌失措，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，說(shuō)不定我被還會(huì )嚇暈了。果然，勞拉姐妹倆比我強多了。我從他們一家人中看到了許多珍貴的品質(zhì)：查爾斯爸爸聰明，勇敢善于打獵和做木工，因此他非常能干；起火時(shí)他不莽撞，冷靜地思想應該怎樣處理；每當有危機出現在家人面前，他總是挺身而出，與守門(mén)犬杰克共同保衛家庭；當他們要離開(kāi)達堪薩斯州大草原時(shí)，家人們都很失落，只有查爾斯爸爸保持樂(lè )觀(guān)，他對未來(lái)的生活充滿(mǎn)了希望�？_琳媽媽非常溫柔細心，對小女兒小嘉麗和勞拉姐妹倆關(guān)心體貼；她也十分勤勞，家中的飯餐都是她自己來(lái)做，有時(shí)幫查爾斯爸爸做一些關(guān)于家里的活兒，讓查爾斯爸爸少一些困難。在查爾斯他們一家還有可愛(ài)活潑的勞拉、文靜懂事的瑪麗、盡職守為家庭的守門(mén)狗杰克和勤勞并肩合作的西部野馬皮特和帕蒂。多么溫馨的家呀！
讀完這本書(shū)，我仿佛與他們共同在達康薩斯州大草原上生活。據說(shuō)，羅蘭他們一家建設的小屋至今還矗立在達康薩斯州大草原上。我設身處地地想，小木屋就是家庭的氣息，是見(jiàn)證歷史的`建筑，它是人類(lèi)自強不息和智慧的小木屋�！恫菰系男∧疚荨肥且槐局档瞄喿x的好書(shū)，從它的一字一句一段，我感覺(jué)到愛(ài)的偉大，之所以有了愛(ài)，才有了人類(lèi)與自然搏斗的堅韌，勇敢，智慧。
六年級讀后感800字 2
書(shū)籍可以充實(shí)人的精神世界，有了書(shū)籍，人才會(huì )有文化;有了書(shū)籍,人才有各種看法和觀(guān)點(diǎn);有了書(shū)籍，人才不會(huì )如同行尸走肉。這個(gè)暑假很多同學(xué)都讀了一些好書(shū)。我也讀了不少書(shū)，就說(shuō)說(shuō)《莎士比亞喜劇集》吧。
莎士比亞是文壇上的大文豪,他精通于詩(shī)歌、哲學(xué)。但詩(shī)歌更是他為人津津樂(lè )道的一個(gè)方面。他的一生寫(xiě)了許多劇本，比如《羅密歐與朱麗葉》、《麥克白》、《哈姆雷特》等等。這些著(zhù)名的悲劇劇本已經(jīng)是眾所周知，精彩絕倫了。那幺他的喜劇劇本呢?我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題打開(kāi)了《莎士比亞喜劇集》，就來(lái)談?wù)勂渲幸徊肯矂“伞?/p>
《錯誤的喜劇》，聽(tīng)到這個(gè)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的名字，我就立刻讀了起來(lái)。故事講述的是一位舒拉古的商人依慶到了與舒拉古有矛盾的城市——依弗斯。結果他被判了死刑。商人講述了他的人生經(jīng)歷：曾經(jīng)他娶了一個(gè)妻子,兩人共浴愛(ài)河,勤勤懇懇地賺錢(qián)。后來(lái)妻子生了一對雙胞胎，而他們又收養了一對雙胞胎作為兩個(gè)兒子的隨從。一次海上航行時(shí)，他們的船被擊沉。他帶著(zhù)兩對雙胞胎中的大哥，和帶著(zhù)兩對雙胞胎中的小弟的妻子失散了。后來(lái)兩個(gè)大兒子要求去尋找自己的弟弟，一去五年，沒(méi)有音信。聽(tīng)到這個(gè)故事，我開(kāi)始感嘆莎士比亞的文學(xué)天賦,這只是開(kāi)頭，竟已經(jīng)如此地戲劇化。
視角到了廣場(chǎng)，大哥讓他的隨從去旅館租住房子,過(guò)一會(huì )兒隨從的雙胞胎弟弟來(lái)了，以為見(jiàn)到了主人，便請主人回家吃飯，而大哥卻認為隨從瘋了。隨從的弟弟被趕回家后，隨從從旅館回來(lái)，見(jiàn)到了主人。這時(shí)弟弟的'妻子來(lái)到了廣場(chǎng)找丈夫，卻誤認哥哥為丈夫，請回了家。而弟弟從外面辦事回家時(shí)，妻子卻認為他是假冒的，把他轟走。然后大哥又領(lǐng)下了弟弟找人做的項鏈，弟弟卻因沒(méi)收到項鏈，不愿給錢(qián)。于是這弟弟和他的隨從被告上了法院。而哥哥和隨從被送進(jìn)了修道院，見(jiàn)到了他們的生母，最后真相大白。真是令人啼笑皆非!
我認為這部喜劇寫(xiě)的最有趣的地方在于他的身份和劇情錯綜復雜，讓人難以分辨，當理清關(guān)系之后，才明白這部劇本是如何的出色和精致。莎士比亞精彩的劇本還有很多，我也無(wú)法面面俱到,只是拋磚引玉，大家若想感受，便親自去看看劇本吧。還可以設想一下，劇本如果演出，會(huì )是多幺壯觀(guān)的場(chǎng)景呀。
六年級讀后感800字 3
我看完了一本書(shū)——《小王子》，書(shū)中的故事非常美好，我一直看下去，被小王子的千千萬(wàn)萬(wàn)的故事所打動(dòng)。
小王子在旅程中遇到了驕傲的國王，他要離開(kāi)的時(shí)候，國王想盡各種辦法留住他，小王子不希望國王傷心，不知如何是好，最后，還是和國王告別了。小王子第二位遇見(jiàn)的人是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，第三個(gè)遇見(jiàn)的.是一個(gè)酒鬼，他成天喝酒，使人瞧不起，唯有小王子可伶酒鬼，第四位遇到的是一名實(shí)業(yè)家，實(shí)業(yè)家的工作是計數星星，這個(gè)工作忙得不可交開(kāi)。第五個(gè)遇見(jiàn)的是點(diǎn)燈人，點(diǎn)燈人的星球非常小，點(diǎn)燈人每點(diǎn)完一次燈，還要再點(diǎn)一次，這種工作真的好煩，小王子卻覺(jué)得有趣。最后一位遇見(jiàn)的人就是地理學(xué)家，地理學(xué)家建議小王子去地球，小王子最后去的地方就是地理學(xué)家所說(shuō)的地方——地球。地球的名望很高。
小王子在一座花園里看見(jiàn)了5000多朵玫瑰，小王子曾經(jīng)對他的花說(shuō)過(guò)：“你是世界上獨一無(wú)二的花�！毙⊥踝觽牡乜蘖似饋�(lái)，這時(shí)，跑來(lái)了一只小狐貍，小王子請求小狐貍陪自己玩，小狐貍卻說(shuō)：“你還沒(méi)有馴服我，我不能和你玩�！毙⊥踝臃浅１�，小狐貍請求小王子馴服自己，小王子答應了。慢慢的，小王子馴服了小狐貍。小狐貍跟小王子說(shuō)了生活的真諦。就當小王子離開(kāi)小狐貍的時(shí)候，小狐貍傷心極了，小王子對小狐貍說(shuō)：“這就是你的不對了，是你請求要我馴服你的�！毙⊥踝与x開(kāi)小狐貍后，小王子非常不幸，走進(jìn)了沙漠，但也因此在沙漠之中遇見(jiàn)了飛行員，他們相識，成為好朋友，最終，小王子和飛行員找到了象征著(zhù)生命之源的——水，小王子準備要離開(kāi)飛行員了，飛行員抱著(zhù)小王子痛哭，小王子也很傷心，可是，他必須回到自己的星球去。離開(kāi)小王子后，將把和小王子的友誼永遠封在心底。
小王子是一個(gè)善良的人，別人都瞧不起酒鬼，就他可伶酒鬼。小王子跟飛行員成為了好朋友，沒(méi)有背叛飛行員，把友誼保留永久。小狐貍請求小王子馴服自己，小王子答應了，也馴服了。我還覺(jué)得小王子思想很有趣，很奇怪，點(diǎn)燈人的工作不會(huì )有很多人喜歡的，休息的時(shí)間是那么的少，小王子卻覺(jué)得有趣。
《小王子》這本書(shū)，非常值得去看，里面的故事容易被打動(dòng)，只用了最簡(jiǎn)單的文字，凝結成這本深受人們喜愛(ài)的《小王子》。
六年級讀后感800字 4
他，是一位鐵匠的兒子，個(gè)子不算高，長(cháng)得很瘦小，他總是穿著(zhù)破了的襯衣，用針別牢后再穿，褲管總是長(cháng)長(cháng)的，需要卷起來(lái)，腳上常常拖著(zhù)一雙太大的破皮鞋，會(huì )讓人不自覺(jué)地想起賣(mài)火柴的小女孩。
他就是《愛(ài)的教育》中的主人公之一--波萊克西。他用愛(ài)改變了一切，他用自己的勤奮換回了豐碩的成果。
孩子的爸爸是一個(gè)酒鬼，對工作不負責任，每天只會(huì )拿孩子撒氣。因此，打罵成了孩子的家常便飯，有一天，孩子又帶著(zhù)傷痕來(lái)學(xué)校，其他同學(xué)都讓他去告訴校長(cháng)，讓校長(cháng)找他爸爸談一談，可他為了維護父親的尊嚴，一個(gè)勁地說(shuō)：“沒(méi)有的事，爸爸沒(méi)有打我！”然后寧愿自己暗自垂淚。
當我讀到這里時(shí)，我似乎看到了一個(gè)坐在瓦礫堆上偷偷掉淚的孩子。他沒(méi)有埋怨自己出身貧窮，也沒(méi)有埋怨父親沒(méi)出息，相反是那樣的`寬容父親，包容父親，這是一種怎樣的愛(ài)呀！
在我們身邊，常�？梢钥吹皆诜艑W(xué)的路口孩子纏著(zhù)父母要買(mǎi)這買(mǎi)那的情形，原因只有一個(gè)：那就是因為別的同學(xué)也有�！皠e的同學(xué)也有！”似乎成了我們的口頭禪，我們從來(lái)沒(méi)有想到父母是怎樣賺錢(qián)的，我們也從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)什么叫艱辛，我們常常習慣于索取，常常覺(jué)得理所當然。
我們也沒(méi)學(xué)會(huì )站在父母的角度看問(wèn)題，我們常常埋怨：唉，為什么我們家不如某某家有錢(qián)？為什么這個(gè)生日過(guò)得這么簡(jiǎn)單？為什么爸媽沒(méi)給我買(mǎi)豪華型的滑板車(chē)，為什么不給我很多的零花錢(qián)？……
我們還沒(méi)學(xué)會(huì )體貼父母：通常，我們不會(huì )注意到媽媽工作了一天而憔悴的臉，我們也不會(huì )注意到操勞過(guò)度的父親已增添了幾根白發(fā)，我們還沒(méi)學(xué)會(huì )搶著(zhù)給媽媽洗一次碗，打掃一次衛生，也沒(méi)有學(xué)會(huì )給進(jìn)門(mén)的父親拿一雙拖鞋……
然而，生活的困苦并沒(méi)有將波萊克西打垮，相反，他比別的孩子更熱愛(ài)學(xué)習。他在逆境中勤奮學(xué)習，作業(yè)本被撕了，他常常重新摘抄同學(xué)的筆記本；書(shū)被毀了，他就借同學(xué)的讀；沒(méi)有寫(xiě)字的桌子，他就坐在磚瓦堆中靜靜地學(xué)習……父親也被感動(dòng)了。酒鬼父親終于被孩子最真誠的愛(ài)感化了，從此，波萊克西真正成了一個(gè)快樂(lè )的孩子。
波萊克西愛(ài)父親，愛(ài)伙伴，愛(ài)學(xué)習……在他身邊，愛(ài)像氧氣，充滿(mǎn)在生活的周?chē)�，充滿(mǎn)了他的內心，他用愛(ài)贏(yíng)得了一切，創(chuàng )造了一切！我們缺少的，不正是這些嗎？
六年級讀后感800字 5
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年這樣美妙的，童年這樣快樂(lè )的，童年這樣幸福的，童年這樣值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
之后高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼。但這樣，好景不常，可憐的'小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾這樣魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也這樣粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她這樣那么愛(ài)她的子女。即使這樣米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？應對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也這樣一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又這樣父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就這樣這差別，一個(gè)這樣天堂，一個(gè)這樣地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來(lái)之不易��！
六年級讀后感800字 6
《名人傳》是羅曼·羅蘭的一部著(zhù)作。這本書(shū)由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三傳組成。其主人公分別為貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。音樂(lè )巨人貝多芬是我們熟悉的偉人。他的一生是如此坎坷、曲折，命運是如此殘酷對待他。在他25歲時(shí)，他剛剛在樂(lè )壇嶄露頭角，耳朵開(kāi)始失聰，這種對音樂(lè )家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦是非常人所不能想到的，誰(shuí)又能想到他那不朽的傳世杰作優(yōu)勢耳聾后寫(xiě)的.。在生活上，他一直是不幸的，由于貧窮和殘疾，他的感情生活充滿(mǎn)了凄苦和遺憾……但到最后他終于戰勝了疾病，戰勝了痛苦，戰勝了聽(tīng)眾的平庸，戰勝了所有的磨難和障礙，登上了生命的巔峰。他說(shuō)人啊只有靠你自己。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有的高貴血統而驕傲�！坝刮彝纯嗟木陀屛蚁矚g”這是他說(shuō)過(guò)的一句名言。他是天才，但自由被歷任教皇緊緊地束縛，因為西斯廷的工程，他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。因為天才的聰穎，使他無(wú)法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著(zhù)，又痛苦著(zhù)，就像活在高壓鍋里一般，巨大的壓力壓得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。
托爾斯泰作為小說(shuō)家的偉大成就是無(wú)可爭議的，他是世界文學(xué)中巍然聳立的高峰之一。他勇于挑戰，勇于實(shí)踐，為了他心中的真理，他單槍匹馬，孤軍奮戰，不吝惜代價(jià)，也不考慮成敗。他那種不享富貴為榮，堅持不懈為人類(lèi)的未來(lái)上下求索的精神，那種愿為信念獻身的無(wú)所畏懼的精神，一切有志開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的人們，難道不需要在這位老者身上汲取勇氣么!
此刻，我明白，原來(lái)名人不像我們想象之中那樣美好，也許，正是因為重重困難、種種阻礙，挫折和不幸命運才會(huì )向他們低頭，讓他們勇敢地站起來(lái)，成為絕代傳頌的名人。
我們的時(shí)代千變萬(wàn)化，充滿(mǎn)機遇。我們要想成功，但卻不想為之而奮斗。我們想要的是一夜成名，浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能躋身不朽之列。我們是長(cháng)在紅旗下的青少年，生活是豐衣足食，還有黨和國家提供優(yōu)越的條件來(lái)滿(mǎn)足我們?yōu)槔硐攵W(xué)習，鍛煉，我們何不沖破精神的束縛，你說(shuō)呢？
六年級讀后感800字 7
做好作業(yè)，是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的時(shí)空，我在今天的空余讀完了一本最勵志校園小手·第二唧《再見(jiàn)了，拖拉》這本書(shū)里我最喜歡作者的兩句話(huà)“有計劃的生活的是實(shí)現夢(mèng)想的基石”“有計劃的生活的是成功的的動(dòng)力”
這本書(shū)主要寫(xiě)的'是：有一個(gè)叫明月的五年級女同學(xué)，她是一個(gè)懶惰拖拉又愛(ài)玩的人。有一天明月的媽媽突然生病住進(jìn)了醫院，這可夠明月煩惱的了，自己不僅拖拉而且自己還有一個(gè)弟弟。這段日子中，明月每天上學(xué)、上補習班遲到，自己每天早上都沒(méi)時(shí)間洗漱所以變得很臟，作業(yè)也經(jīng)常忘做，所以這讓同學(xué)們都嘲笑她。學(xué)校廣播臺一年一度的招聘主持人活動(dòng)開(kāi)始了，明月想起媽媽說(shuō)過(guò)她小時(shí)候在學(xué)校里當過(guò)主持人，就打電話(huà)給媽媽讓她給自己準備一些應聘考題，聘題中所有的題目媽媽都猜中了，明月也就很容易的成為了主持人。這事可讓明月高興了，可好景不長(cháng)，當了主持人的明月依然是那么的拖拉，直到人一天她發(fā)現了一本《魔法日記本》，這樣明月改變了許多，明月按照日記本中給自己訂了一份計劃表，變成了一位學(xué)習成績(jì)好不拖拉的小姑娘了，大家變得都喜歡明月了。
我最喜歡的兩句話(huà)便是這本書(shū)的道理。其實(shí)，剛看時(shí)，我并不你姐，直到發(fā)生了那件事.......星期天的早上，我要去上少年宮的拉丁舞，可我因為昨夜睡得太香甜，死活不想離開(kāi)我那溫暖的小被窩，便對煩人的媽媽說(shuō)了一句：”再等五分鐘我就起床�！�5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，15分鐘.......就這樣，我絲毫沒(méi)有起床的意思。最后的結果可想而知|——我遲到了。我比其他的舞友少上了30分鐘的課，許多新交的舞蹈動(dòng)作沒(méi)有學(xué)到。唉!那時(shí)才叫一個(gè)后悔啊?我的理想是當一位舞蹈家，可不把基礎打好怎么能實(shí)現了?這時(shí)我才想起那句話(huà)，再仔細的讀了好幾遍，終于明白了這樣的道理。我決定，按照書(shū)上的內容;也像馬明月那樣制訂一份計劃表，每天都要遵守上面的內容。
讓我們都做一個(gè)適合自己的完美計劃吧!計劃是實(shí)現理想的階梯，一步一個(gè)腳印地朝著(zhù)自己的理想攀登!
六年級讀后感800字 8
寒假，我們學(xué)校組織了讀書(shū)漂流活動(dòng)，我讀的書(shū)名字是《我愛(ài)我的學(xué)�！�。這是一本充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的書(shū)，作者是兒童文學(xué)作家曾維惠。作者用溫暖的筆墨描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)不同的學(xué)校，學(xué)校里每天都在發(fā)生著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。
最讓我印象深刻的故事有兩個(gè)。第一個(gè)故事是一名叫白婷的女孩子，家在農村，后來(lái)與父母一起到城里上學(xué)，在那里不僅有可愛(ài)的同學(xué)、和善的老師和親切的蔡欣然副校長(cháng)，學(xué)生們還能一起看書(shū)、換書(shū)、在班級朗讀。這些都讓她深深的愛(ài)上了校園生活。一開(kāi)始，白婷在班里從不敢出聲讀書(shū)，后來(lái)在老師和同學(xué)們的影響下慢慢開(kāi)始大聲朗讀，她變得越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。但她由于家庭貧困，只有五十元可以買(mǎi)書(shū)，所以當她被一名不知情的同學(xué)拉到一家首飾店，花掉了那五十元，卻又不敢退掉的時(shí)候，她非常難過(guò)，只好愧疚地向父母撒了謊。校長(cháng)發(fā)現她遇到了困難，暖心地開(kāi)導她，又送給她幾本書(shū)，白婷終于可以和同學(xué)們一起看書(shū)了，她覺(jué)得自己是最幸福的小孩。第二個(gè)故事是一個(gè)叫白杏的女孩，她是個(gè)盲人，什么都看不見(jiàn)，連她父母都要放棄她時(shí)，田甜校長(cháng)給她的心里帶來(lái)了一朵“百合花”，這朵百合花讓白杏重新認識了自己和這個(gè)世界。后來(lái)，校長(cháng)帶著(zhù)白杏來(lái)到特殊學(xué)校，與大家一起學(xué)習、生活，并且還幫助白杏找到了她的特長(cháng)——唱歌。當白杏在舞臺上閃閃發(fā)光時(shí)，她心里的百合花肆意盛放。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，我在我的小學(xué)度過(guò)了五年的時(shí)光，如果我的童年是一串珍珠，那么，我在花園小學(xué)的.生活一定是其中最大最美的一顆。校長(cháng)為我們組織了一場(chǎng)場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)，給我們提供了安全整潔的學(xué)習環(huán)境，拓展我們的視野，給我們的夢(mèng)想插上翅膀。老師們，像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護我們，她們不僅教會(huì )我們知識，還教導我們要尊敬長(cháng)輩，尊重同學(xué)，勇敢面對困難。我永遠不會(huì )忘記，當我遇到困難時(shí)，王老師總是安慰我，耐心地開(kāi)導我，一次又一次幫助我渡過(guò)難關(guān)，每當想起來(lái)，都讓我倍感幸福，也讓我一直銘記在心里。
愛(ài)是春風(fēng)，愛(ài)是雨露。學(xué)校里校長(cháng)、老師、伙伴們的愛(ài)，讓我們變成溫暖自信的人，讓我們有勇氣面對一切困難，迎接一切挑戰，這份愛(ài)讓我們受益終生。
六年級讀后感800字 9
失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱(chēng)為“單翼天使”。他們表面看起來(lái)快快樂(lè )樂(lè )的，和一般的孩子沒(méi)什么不一樣，但內心里卻都有著(zhù)揮之不去的憂(yōu)傷。
《單翼天使不孤單》中張小偉這一人物就是一個(gè)單親家庭中的孩子。他努力用表面上的快樂(lè )來(lái)掩飾自己，換回的卻往往是同學(xué)們的嘲笑與譏諷。他掩飾得很好，全班幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)覺(jué)出來(lái)。就這樣，他一直憋在心里，在寂寞與孤獨中伴著(zhù)委屈與淚水度過(guò)了多少個(gè)春秋……
在現實(shí)生活中，像這樣的同齡人的確不少。我也知道，我們似乎為他們也做不了什么，但是，我仍然希望能用我的點(diǎn)點(diǎn)心語(yǔ)、滴滴鼓勵來(lái)靠近你們的心胸，撫慰你們的心靈。
對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，失去了父母一方的溺愛(ài)，就像小鳥(niǎo)失去了羽翼，就像蛺蝶失去了翅膀。你們體形完整，心靈卻受了極大的創(chuàng )傷。更可憐的是，世間沒(méi)有一所藥店有心靈創(chuàng )可貼賣(mài)出。你們的心田上永遠都殘留著(zhù)一道疤，這道疤一烙上了就沒(méi)有暫時(shí)的.。
是的，你們很委屈，也很痛苦。
但在我看來(lái)，單翼一樣可以很美麗，也一樣可以創(chuàng )造奇跡，甚至可以比我們做得更好。因為，你們還有夢(mèng)。這一個(gè)個(gè)夢(mèng)會(huì )牽引著(zhù)你們去追逐它，找尋它。一邊的痛楚可以轉化為一種力量，帶著(zhù)你飛，在自己的天空中任意地飛，自由地飛。飛自己的道，讓別人說(shuō)去吧，相信自己，我們都是一樣的，沒(méi)有什么不可能。
當然，我這不單單只是在激勵你們，與此同時(shí)，我們也在反省著(zhù)我們自己。
我們應該幫助你們，也有責任保護你們。我們給了你們太大太大的壓力，太多太多的負擔，因而造成了你們的自閉。你們害怕講出來(lái)，不敢講出來(lái)，是因為怕我們說(shuō)你們裝可憐，是嗎？是的，我們錯了，我們確實(shí)錯了。不要自己對不起自己，真正對不起你們的是我們��！我們作為雙翼天使，給你們布置了太多的拘束，卻沒(méi)能給予你們一個(gè)真正的自由空間，反倒讓你們做任何事情都變得提心吊膽。
不管怎樣，作為單翼天使來(lái)說(shuō)，你們勇敢了，堅強了，就是美麗的；而作為我們雙翼天使來(lái)說(shuō)，我們盡力了，給予了，也同樣是美麗的�？偠灾�，我們都是一樣的！
六年級讀后感800字 10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�！一本好書(shū)會(huì )使我們覺(jué)得認識了一個(gè)朋友一樣。暑假，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中明白了許多道理，也增長(cháng)了不少知識。
十萬(wàn)個(gè)為什么里面有很多很多的知識，如:天文、地理、生物、人體、健康。醫藥等生活小識。 《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)使我受益匪淺，讓我深深入迷。 它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當你翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離，這套叢書(shū)集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。從這邊書(shū)里我知道了宇宙到底有多大？太陽(yáng)系是怎么樣形成的？什么是星云······我這才知道星空世界是美麗、深邃的。
小狗為什么四處撒尿，它不是因為內急而這樣做，而是通過(guò)這種方法占領(lǐng)地盤(pán)。狗的'鼻子相當靈敏，還能聞出是不是自己的地盤(pán)，如果不是，它就會(huì )撒上一泡尿，把人家的地盤(pán)搶過(guò)來(lái)。狗還不會(huì )迷路，因為它走一段路就撒一點(diǎn)尿，這樣就能憑著(zhù)自己尿的氣味尋找出發(fā)地。
有一次，我貪玩，就把橡皮筋繃在椅子上，用手一勾就發(fā)出一陣美妙的聲音。這聲音是從哪來(lái)的呢？我一想《十萬(wàn)個(gè)為什么》不正是我的“好老師”嗎？看了 《十萬(wàn)個(gè)為什么》，“他”告訴我，聲音是由物體震動(dòng)產(chǎn)生的，簧片、鋼絲震動(dòng)都能發(fā)出聲音，所以樂(lè )器師就是根據這個(gè)原理，發(fā)明了口琴、胡琴、小提琴等。原來(lái)聲音是由震動(dòng)產(chǎn)生的。
看來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》真是一本好書(shū)，它讓我認識到科學(xué)世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，當你翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離，這本書(shū)集趣味性、知識性于一起，深深的著(zhù)吸引我�！妒f(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識， 還有還多有趣、深奧的問(wèn)題，等著(zhù)我們一起去探索呢！
六年級讀后感800字 11
生活就像是一場(chǎng)長(cháng)途旅行，當走到路的岔口不得不做出選擇的時(shí)候，你是否會(huì )徘徊踱步、猶豫不決呢？當多種截然不同的機遇出現在面前而你只能選擇其一的關(guān)鍵時(shí)刻，你是否會(huì )讓“拿不定主意”的罪魁禍首使得一次次良機與你擦身而過(guò)呢？《最大的麥穗》一文也許能給你一些啟迪。
《最大的麥穗》是我們本學(xué)期教科書(shū)中的一篇課文，文中的老師——蘇格拉底是古希臘的一名大學(xué)者，他通過(guò)讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗的小事(可以說(shuō)是小實(shí)驗，但弟子們開(kāi)始并不知道是實(shí)驗)，使弟子們領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：人的一生也仿佛在麥地中行走，也在尋覓那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿(mǎn)的麥穗，就不失時(shí)機地摘下他；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
作者用了較大的篇幅對實(shí)驗的過(guò)程進(jìn)行敘述，花了大量的筆墨描寫(xiě)弟子們仔細挑揀卻不知當機立斷的情形。他們最后的.兩手空空是再三猶豫的產(chǎn)物和必然結果。在麥地中行走時(shí)，望著(zhù)滿(mǎn)眼沉甸甸的麥穗，他們是“拿著(zhù)這穗，望著(zhù)那穗大”，一次次丟掉已摘下的麥穗，總以為“最大的還在前面”，“完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪”。直至抵達麥地的盡頭，他們甚至還沉浸在無(wú)止境的挑揀中，老師的話(huà)讓他們豁然開(kāi)朗：“在這片麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能做出準確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的�！�
這句話(huà)寓意深刻，我反復地品味著(zhù)它。是啊，人生就像這片麥地，走過(guò)了永遠不會(huì )重返，錯過(guò)了從來(lái)不會(huì )再有。面對著(zhù)令人眼花繚亂的種種機遇，我們有時(shí)難免判斷失誤。那么，對于能夠發(fā)現和把握的機遇，就讓我們珍惜它吧！抓住眼前的每一次機會(huì )，都可能帶來(lái)別樣的人生。有了遠大的理想，與成功之殿堂間所缺少的，就只剩下了抓住機會(huì )所鋪成的階梯與腳踏實(shí)地的刻苦努力�！扒Ю镏�，始于足下”。每走完一步，就是離理想更近了一步；走好每一步，拼成了燦爛的人生；回首每一步，讓成長(cháng)的軌跡直通陽(yáng)光大道。開(kāi)始吧，朋友：Are you ready？
六年級讀后感800字 12
今天我讀了一本書(shū)，他的內容特別好，而且，還是四大名著(zhù)之一，它的名字叫《西游記》。
《西游記》是中國四大名著(zhù)之一，由吳承恩寫(xiě)書(shū)，內容相當不錯。里面還有這樣一個(gè)故事：
一天，師徒四人走在取經(jīng)的路上，。突然，唐僧對悟空說(shuō)：“悟空，我們先歇會(huì )兒，為師有些餓，你可否找些東西來(lái)為為師充饑�！蔽蚩兆罹磶煾�，立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，乘著(zhù)筋斗云飛走了。白骨精得知此事，高興極了：“說(shuō)啊，這吃了唐僧肉可以長(cháng)生不老，終于可以恢復我原來(lái)的面貌了�！痹�(huà)音未落，白骨精就變成了一個(gè)姑娘假裝為他們送齋飯。
“白骨精拎著(zhù)一個(gè)竹筒，走著(zhù)，走著(zhù)。到了那里，貪吃好色豬八戒看到了白骨精，立馬跑了過(guò)去。這時(shí)，孫悟空采了很多桃子回來(lái)了�！把�，休想害我師傅�！睂O悟空用火眼金睛看穿了白骨精的偽裝，二話(huà)么說(shuō)，上來(lái)就是一棒，白骨精見(jiàn)勢，立刻脫身。唐僧看到孫悟空殺了人，一下子念了幾百遍的緊箍咒。孫悟空說(shuō)：“那是妖精，不信你打開(kāi)那個(gè)竹筒看看�！必i八戒立刻打開(kāi)了竹筒，只見(jiàn)，幾只癩蛤蟆從里面跳出來(lái)。唐僧暫且相信了悟空�？砂坠蔷环�，又變了一個(gè)老婆婆，慌承說(shuō)來(lái)找她女兒，孫悟空又打死了那個(gè)婆婆，他說(shuō)這事妖精�？商粕�是不信，又念了，緊箍咒，還要把他趕走。悟空說(shuō)：“要把我趕走可以，幫我把頭上的緊箍松了�！薄拔抑恢谰o箍咒，不知道松箍咒�！碧粕f(shuō)�！耙粫�(huì )松箍咒的話(huà)，就別干趕我走了�！睂O悟空機靈的說(shuō)。
白骨精還是不甘心，又變成了一個(gè)老爺爺來(lái)就找他的老婆和女兒。悟空用火眼金睛看出了白骨精。這次，他沒(méi)有主動(dòng)行動(dòng)，讓眾神在天上為他做證。這時(shí)，孫悟空立刻舉起棒子往白骨精頭上用力一打，白骨精還沒(méi)有轉過(guò)神來(lái)，就死了。地上出現了一句骸骨，上面寫(xiě)著(zhù)白骨夫人�！�
從這一段故事中，我最喜歡孫悟空，應為他清正廉潔，有一雙可以分辨真假好壞的眼睛，一雙火眼金睛。我最討厭唐僧，應為他只會(huì )被事物的表面所影響，而不在于偽裝。從來(lái)不聽(tīng)別人的勸阻，只相信給自己的`眼睛。也討厭豬八戒，應為他特別貪吃又好色，見(jiàn)到女人和吃的就什么都不管了。
從這個(gè)故事，告訴我一個(gè)道理：任何事物不要只看表面，要用自己慧眼，用自己的的心來(lái)觀(guān)察事物。
六年級讀后感800字 13
愛(ài)，是生活中一個(gè)很熟悉的字眼。
我們每個(gè)人的心中都有愛(ài)。愛(ài)，是無(wú)私的，是偉大的。剛翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，我就愛(ài)上了這本書(shū)。書(shū)中的每一個(gè)段落，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)字都都深深的吸引著(zhù)我，都讓我感覺(jué)到了愛(ài)的力量之大。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫(xiě)的共一個(gè)學(xué)期的日記，日記里寫(xiě)了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國、尊重殘疾人……的`精神。例如，《一個(gè)不幸事件》中，洛貝蒂為了救一個(gè)快被車(chē)撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫(xiě)封套的勞累，他準時(shí)晚上12：00起來(lái)偷偷地寫(xiě)封套，卻因白天勞累遭到父親誤解；《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹(shù)偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個(gè)思想，同一個(gè)信念，那就是“愛(ài)”。愛(ài)的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發(fā)現。 “愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì )忽略周?chē)膼?ài)：如父母對我無(wú)微不至的愛(ài)、老師對我循循善誘、同伴間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒(méi)有細細地加以體會(huì )。而如果你加以體會(huì )，你會(huì )感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西��！
有時(shí)候，當我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì )怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀(guān)，則會(huì )自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細細品味我們周?chē)囊磺�，一定�?huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！
我記得還在上一年級時(shí)，看見(jiàn)了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時(shí)我不懂什么，也學(xué)著(zhù)他的樣子走，覺(jué)得好玩，結果小伙伴們都笑掉大牙�，F在，我感到很慚愧，因為我沒(méi)有尊重他，如果他知道，一定會(huì )讓他的心里永遠留下這樣一道傷口。
在生活中，愛(ài)是到處都有的。我也應該學(xué)會(huì )并做到關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個(gè)好學(xué)生，還會(huì )得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛(ài)的強大力量。
六年級讀后感800字 14
暑期時(shí)間較充裕，閑來(lái)無(wú)事從學(xué)校的圖書(shū)室借了一本《愛(ài)的教育》。大概花了一個(gè)月的時(shí)間才把這本書(shū)給讀完。讀完之后體會(huì )頗多，給我的最大感受是我們都生活在愛(ài)中。
《愛(ài)的教育》是以安利柯的日記，來(lái)表現學(xué)校的生活和家庭之間的關(guān)系，生動(dòng)的謳歌了人與人之間的愛(ài)，傳達了世界充滿(mǎn)著(zhù)“愛(ài)”，我們都生活在愛(ài)中這一個(gè)信息。
《愛(ài)的教育》是一本語(yǔ)言比較樸實(shí)的讀物，書(shū)中所記錄的都是平平常常的小人物，普普通通的'生活事。但是，閱讀中會(huì )讓讀者心潮澎湃，感動(dòng)而且體味頗多。記得書(shū)中有這樣一段——因父母負債,馬可爾的媽媽決定去收入較好的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí),還和家里保持著(zhù)聯(lián)絡(luò )�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò )。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。馬可爾獨自決定去尋找媽媽。在馬可爾的堅持下爸爸最終同意并相信他能完成。在歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，并在好心人的關(guān)注和幫助下，馬可爾終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價(jià)值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了。當讀到這里，我不由得被馬可爾對媽媽深深地愛(ài)所感動(dòng)。想到我自己，經(jīng)常埋怨自己的媽媽?zhuān)裨箣寢屧顼埐缓峡谖�，埋怨媽媽買(mǎi)的衣服不好看。真是不該呀！
“愛(ài)”是世界上最美好的東西，但是有時(shí)候，我們常常會(huì )忽視身邊的愛(ài)：如父母對孩子無(wú)聲無(wú)息的親情、老師對學(xué)生孜孜不倦的師情、朋友對朋友源源不斷的友情。這都充滿(mǎn)“愛(ài)”在里面。如果你仔細觀(guān)察，細心體會(huì )你會(huì )發(fā)現自己的身邊充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)!
人的一生是不斷忙碌的，在繁忙的生活中其實(shí)我們應該抽時(shí)間停下來(lái)看一看，想一想，品一品。當你靜下心來(lái)，細細品味的時(shí)候，你一定會(huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!
羅蘭說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜”。我們的身邊充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，我們的世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，我們要去傳遞愛(ài)，因為我們都生活在愛(ài)中。
六年級讀后感800字 15
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。 這本書(shū)的作者通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。 整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀(guān)察，細致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。
光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。 昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方。
現在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！ 作者寫(xiě)出這些都是因為他仔細觀(guān)察，而我，則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的'事。
現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)乃械氖伦屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！ 生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì )到的。
六年級讀后感800字 16
說(shuō)起《草房子》，大家可能都不會(huì )感到陌生吧，這時(shí)著(zhù)名作家曹文軒于一九九七年一本講究文筆的少年小說(shuō)。而曹文軒，大家也都認識這位童心未泯的作家吧？與其說(shuō)他是一個(gè)作家，倒不如說(shuō)他是我們素未見(jiàn)面的知心朋友。他的作品，對我們少年兒童的影響是功不可末的，他在作品中常�？梢钥闯瞿欠N真實(shí)的，對我們少年兒童的關(guān)懷。讀他的`作品，我們會(huì )感到身臨其境的到達了曹文軒在書(shū)中所描繪的、渲染的形象情感現場(chǎng)，讓人更深入地體會(huì )到人性的優(yōu)點(diǎn)以及人性的污點(diǎn)，讓我們在不同的愉快的閱讀中領(lǐng)略到這個(gè)社會(huì )，更清楚地明白這個(gè)世界。我最喜歡讀他的作品了，今天我又懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，讀完后，我感覺(jué)心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)洗禮。
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)講的是一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的十四歲的少年，在打獵時(shí)無(wú)意中發(fā)現了一只白鷹，那只白鷹的腳上有著(zhù)一張布條。少年根鳥(niǎo)為了追尋自己的夢(mèng)，告別了父母，離開(kāi)了故鄉，獨自一人以夢(mèng)代馬，進(jìn)行了一場(chǎng)漫長(cháng)的人生洗禮。一路上，他流浪著(zhù)、失敗著(zhù)、受挫著(zhù)；但是他也成長(cháng)著(zhù)，與此同時(shí)，他在身體的成長(cháng)時(shí)，也靈也變得成熟起來(lái)，變得自尊自愛(ài)自立且重義；他從未想過(guò)放棄，無(wú)論是自己多餓了、多困了還是多累了，他都一直執著(zhù)的追尋著(zhù)自己的夢(mèng)，當然在旅途中，他也茫然過(guò)，可是他又再次醒悟，最終，他找到了自己的夢(mèng)。
這位為了自己夢(mèng)想絕不放棄的少年根鳥(niǎo)，使我想到了去年三月十四日去世的史蒂芬�；艚鸩┦�，他雖然被肌萎縮性脊骨髓側索硬化癥釘在了輪椅上，可是他卻非常樂(lè )觀(guān)，運用科技支撐著(zhù)自己的生活，還說(shuō)除了物質(zhì)，在神經(jīng)上，他的思想是自由的，他可以腦子里形成各種各樣不同的心智圖案與心智方程，他可以用這些心智元素來(lái)思考各種各樣的物理問(wèn)題。由此可見(jiàn)他的思維是多么的活躍，能用大腦思考物理問(wèn)題的人，試問(wèn)歷史上有幾個(gè)人能做到呢？恐怕愛(ài)因斯坦也很難做到吧？想想我們平時(shí)兩位數乘兩位數都要擬草稿，更何況是這些十分復雜的物理問(wèn)題呢？但是霍金仍然使語(yǔ)音合成器和自己充滿(mǎn)智慧的大腦，進(jìn)行復雜的宇宙起源研究。
六年級讀后感800字 17
“小溪如弓背，山路如弓弦，所以遠近有小差異。小溪寬約20丈，河床由大塊石頭制成。靜水即或深到一桿不能落底，但依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)來(lái)去去都可以計數。小溪不僅是川湘之間的通道，而且水經(jīng)常漲落。由于財力不能搭橋，安排了一艘方頭渡船。善良的擺渡老人，聰明的孫女，還有一只黃狗。他們靠渡船為生，過(guò)著(zhù)樸素快樂(lè )的生活。
《邊城》就是這樣在我們面前展開(kāi)的，為讀者描繪了湘西濕潤透明的美景。一切都那么簡(jiǎn)單，一切都那么美好。但美麗總是有一些不可避免的缺陷�！哆叧恰废蛭覀冋故玖艘粓�(chǎng)愛(ài)情悲劇和人性悲劇。湘西山城茶洞掌水碼頭順順的'兩個(gè)兒子天寶和諾送，同時(shí)愛(ài)上了碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心中愛(ài)的是諾送。那天，她明白了三角戀的真相，知道自己不能勉強，主動(dòng)退出比賽，離開(kāi)了辰州，卻不幸遇難。天保的永遠離去，在諾送和翠翠之間留下了不可磨滅的陰影。即使諾送還愛(ài)著(zhù)翠翠，但哥哥為此而死，讓他心里郁悶，又誤解了老船夫，也在痛苦中離家去了桃源。翠翠獨自承擔所有的變化，在等待，等待那個(gè)可能永遠不會(huì )回來(lái)，也許“明天”回來(lái)的人。
雖然希望翠翠不要白等一場(chǎng)，但希望故事能有一個(gè)幸福的結局，為美麗的山城茶洞增添一份亮麗的色彩。但我更相信“明天”永遠不會(huì )再來(lái)了。無(wú)論是公主還是王子，還是灰姑娘的故事，總有可能發(fā)生在童話(huà)里。孩子們總是相信，即使遇到挫折和失敗，結局總是美好的。因為它們仍然生活在完美的童話(huà)世界里。但是，長(cháng)大了，明白了，也明白了現實(shí)總是現實(shí)的，而“童話(huà)里都是騙人的”�！哆叧恰肥且粋�(gè)關(guān)于愛(ài)情的故事，但它不是那些賺取讀者好心情的言情小說(shuō)。它描寫(xiě)了一段現實(shí)中的愛(ài)情，一段有喜有悲，又笑有淚，戀愛(ài)后也可能曲終人散的愛(ài)情。
這可能不是一個(gè)令人滿(mǎn)意的故事，但我們可以享受它。不要擔心他的不完美，這也是一種生活體驗。世界上每天都有悲歡離合，這與時(shí)代的背景是分不開(kāi)的，但拋開(kāi)那些悲傷的悲劇去看每一個(gè)人，每一個(gè)風(fēng)景，每一個(gè)生活碎片，你會(huì )驚訝地發(fā)現，作者給我們描繪了一個(gè)多么美麗的天堂，簡(jiǎn)單的民俗是我們霓虹燈閃爍的大都市，它就像一個(gè)春天，它就像一縷微風(fēng)，吹走我臉上的灰塵，帶來(lái)一絲溫暖。
六年級讀后感800字 18
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻這么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親跟外祖母，來(lái)到了外祖父的'一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母跟高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來(lái)高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫跟米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾跟雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、跟藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親跟力，她有講不完的故事。而且她是這么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾跟雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育跟友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能跟高爾基這悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！
六年級讀后感800字 19
今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)瘋丫頭杜真子這本書(shū)，我給大家看一看內容簡(jiǎn)介。
杜真子是馬小跳的表妹，她是一個(gè)外表潑辣、內心孤獨的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì )做土豆沙拉.她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮得團團轉。馬小跳的那幾個(gè)好朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，因為她有一只心愛(ài)的貓，這只貓會(huì )用各種各樣的笑，來(lái)表達自己的感情�？匆�(jiàn)馬小跳與杜真子發(fā)生爭吵，這只會(huì )笑的貓便會(huì )對馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然。但是，馬小跳一直在巴結那只會(huì )笑的貓。
下面我展示一下我喜歡的片段。
一遇到馬天笑先生對馬小跳笑得不是那么自然，還帶著(zhù)討好的意思，而馬小跳的寶貝兒媽媽又做出格外溫柔的樣子，不停地問(wèn)他吃不吃這樣，吃不吃那樣，馬小跳就知道，他們肯定有不好講的話(huà)要對他講，而這些話(huà)，馬小跳聽(tīng)了可能會(huì )跳起來(lái)。
“馬小跳，有一件事情……唉，還是寶見(jiàn)兒媽媽講吧!”
馬天笑先生一直叫馬小跳的媽媽“寶貝兒”，所以馬小跳也一直叫媽媽為“寶貝兒媽媽”。
是這樣的，馬小跳�！睂氊悆簨寢尠ぶ�(zhù)馬小跳坐下來(lái)，手就在他的`脊背上摸來(lái)摸去，像對付不好對付的貓一樣，希望這樣能把馬小跳安撫下來(lái)，“你姨媽要去美國住半年，杜真子要來(lái)我們家住半年�！�
“我堅決不同意!”
馬小跳果然跳了起來(lái)。杜真子是他姨媽的女兒，是他的表妹，比他小三個(gè)月。杜真子的爸爸在美國做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，開(kāi)始說(shuō)訪(fǎng)問(wèn)一年，到現在已經(jīng)訪(fǎng)問(wèn)丁三年，還不回來(lái)，說(shuō)要把一個(gè)尖端課題研究完了再回來(lái)。結果，姨媽隔三差五地往美國跑，把杜真子一會(huì )兒寄放在她奶奶家，’一會(huì )兒寄放在她外婆家。她的外婆，也是馬小跳的外婆。
“她為什么不去她奶奶家，不去外婆家?”
寶貝兒媽媽說(shuō)：“她奶奶、外婆都管不了她�！�
“馬小跳，你是杜真子的表哥，也許你能管住她�！�
馬天笑先生的這句話(huà)，馬小跳愛(ài)聽(tīng)，但是他確實(shí)不喜歡杜真子。在這個(gè)世界上，馬小跳最討厭兩個(gè)女孩子：一個(gè)是他的同桌路曼曼，一個(gè)就是他的表妹杜真子。
這是我從書(shū)上摘抄的，希望大家喜歡，再次我向大家推薦這本書(shū)。
六年級讀后感800字 20
一首好歌，能催人奮進(jìn)；一幅好畫(huà)，能陶冶性情；一本好書(shū)，能打動(dòng)人心，使人受益終身。寒假期間我讀了《我愛(ài)我的學(xué)�！�，這本書(shū)的作者是曾維惠，它講述了關(guān)于小學(xué)生們在校園里所經(jīng)歷的一些故事，書(shū)中描繪了同學(xué)們之間溫暖的情誼，那是一些令人動(dòng)容的友情，以及學(xué)校里的各種活動(dòng)和同學(xué)們所接受的挑戰。讓我印象最深的是這段師生對話(huà)……
“寶貝，我覺(jué)得你有心事，能給我說(shuō)說(shuō)嗎？”蔡校長(cháng)說(shuō)，“寶貝，相信我，有事情我們一起解決�！蔽夜钠鹩職�，給蔡校長(cháng)講了我用買(mǎi)書(shū)的錢(qián)買(mǎi)了絹紗發(fā)圈的事。蔡校長(cháng)說(shuō)，“爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，我們要計劃著(zhù)花錢(qián)，不能攀比，在花錢(qián)的時(shí)候，要根據自己家的經(jīng)濟條件合理開(kāi)支�！蔽夷芈�(tīng)著(zhù)蔡校長(cháng)的教導。臨走時(shí)，她送了我幾本課外書(shū)，說(shuō)：“愛(ài)萍，我把這幾本書(shū)送給你，你在上閱讀課的時(shí)候帶到圖書(shū)室去，跟同學(xué)們交換。期待你在閱讀課上獲得更多的知識，獲得一份份珍貴的友誼�！薄爸x謝！”我接過(guò)書(shū)，心里充滿(mǎn)了感激。蔡校長(cháng)一直保持著(zhù)對教育的熱愛(ài)，對孩子的未來(lái)的關(guān)愛(ài)。
此時(shí)，讓我想到了我們花園小學(xué)的李校長(cháng)，當其他學(xué)校在日復一日的重復教學(xué)時(shí)，我們學(xué)校已經(jīng)有了18個(gè)社團組織；學(xué)校的走廊里早已裝飾了精美的圖書(shū)角，供我們閱讀各種各樣的書(shū)籍，讓書(shū)香彌漫整個(gè)校園�？碳�、木工、書(shū)法、泥塑社團等為學(xué)生創(chuàng )造了實(shí)踐的機會(huì )，提高了動(dòng)手能力和審美能力；健美操、田徑、足球社團等豐富了學(xué)生的興趣，增強了身體素質(zhì)。每個(gè)社團都蘊含著(zhù)校長(cháng)的辛苦付出，他每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，教學(xué)課堂上、課間走廊里、間操隊伍中，都能看到他的'身影。他十分關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，也體現了對教育的擔當與責任。我很幸運我在花園小學(xué)讀書(shū)，也慶幸遇到了好校長(cháng)和好老師，我想這也是所有花園學(xué)子的心聲。
《我愛(ài)我的學(xué)�！纷屛覀冋J識到學(xué)校對我們當代小學(xué)生的意義重大，老師對我們個(gè)人成長(cháng)的作用至關(guān)重要，我們要把它作為一個(gè)舞臺，在這個(gè)舞臺上探索自我、展現自我，讓努力伴隨夢(mèng)想同行，成功一定就在前方。
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