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高中目送讀后感1000字

時(shí)間:2021-03-18 15:42:54 讀后感 我要投稿

高中目送讀后感1000字

  目送是關(guān)于光陰的故事,無(wú)奈的愁緒貫穿全書(shū),卻未嘗失去對未來(lái)的憧憬與對生活的希望;對于過(guò)去的不舍與深情追憶,漸漸變?yōu)閷β松吧来髥?wèn)”的深刻思考。下面是小編整理的高中目送讀后感1000字,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到大家。

高中目送讀后感1000字

  篇一:高中目送讀后感1000字

  時(shí)隔兩年,已是大學(xué)生的我再重溫這本書(shū),已是不同的心境。

  獨自身在異鄉,無(wú)處安放的思念匯聚成河,順著(zhù)微弱的電流流淌至家的那一頭。

  深夜,耳機里回響淡淡的鋼琴曲,開(kāi)水的水汽裊裊起舞于空氣中,我將心神漸漸沉入文字里。

  墨香氤氳,夜色正美。

  “你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠……而且,他用背影告訴你,不必追�!�

  小學(xué)六年,初中三年,高中三年,十二年的求學(xué)生涯,我們原本天真懵懂的眼神逐漸被世塵沾染,成熟而深邃。父母額頭的皺紋也恰如時(shí)光的刻痕。

  青春的對立是腐朽。

  離家,離開(kāi)爸媽無(wú)微不至的照顧。再也不能?chē)L到那些熟悉的菜的熟悉的味道,再也不會(huì )有人在我深夜學(xué)到疲乏時(shí)送上一杯熱騰騰的牛奶,再也不會(huì )有機會(huì )抱怨那些瑣碎的嘮叨,再也沒(méi)人陪我在床上一邊看電視一邊評頭論足。

  少了那個(gè)人的身影,除了習慣,別無(wú)選擇。 如此,便更加珍惜每次的通話(huà)時(shí)間,會(huì )笑顏晏晏地說(shuō)著(zhù)最近的趣事,偶爾撒嬌賣(mài)萌發(fā)發(fā)小脾氣。其實(shí)心知千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)一句:我好想你。

  身與身的距離遠了,心與心的距離卻在接近。

  太疼的傷口,你不敢去碰觸;太深的憂(yōu)傷,你不敢去安慰;“太殘酷的殘酷,有時(shí)候,你不敢去注視�!�

  書(shū)里說(shuō),“爸爸得了老年癡呆癥,便只會(huì )窸窸窣窣地低頭小碎步走路�!�

  想起有次媽媽突然問(wèn)我,“如果我得了老年癡呆癥,不會(huì )被你嫌棄吧?”明明是一句不經(jīng)意的玩笑話(huà),我夸張地笑:“怎么可能?不會(huì )的,你放心好了�!�

  從不知他們是這般缺乏安全感,也不敢想有一天那雙一直溫柔的眼,會(huì )變得渾濁而茫然,不敢想有一天會(huì )聽(tīng)到一聲傻傻的問(wèn):“你是誰(shuí)?”。

  小時(shí)候你不曾放開(kāi)我的手,長(cháng)大了我又怎會(huì )放開(kāi)你的手。我只想牽著(zhù)你在人生這條路上,走一會(huì )兒,再走一會(huì )。

  遠離家鄉,遠離舟山,似乎并不只簡(jiǎn)單地意味著(zhù)再也呼吸不到質(zhì)量為優(yōu)的空氣,不只意味著(zhù)再也吃不到海鮮,而是明白徹底作別那過(guò)去的時(shí)光。

  只是固執的追尋兩個(gè)城市的共通點(diǎn)。只是總會(huì )想起曾經(jīng)的那些人,那些故事。

  每每在這個(gè)陌生的城市看見(jiàn)一家熟悉的店、一個(gè)熟悉的牌子便高興地說(shuō)“我們那里也有”。路上偶爾會(huì )撞見(jiàn)一張似曾相識的臉,恍惚間想起當時(shí)明媚陽(yáng)光下的笑臉。

  晚自修結束回寢室的路上,想起高中時(shí)自己也曾這樣走在晚自修結束回家的路上。冷冷的風(fēng)環(huán)繞,整個(gè)人瑟縮在外套里。然而一抬頭,卻早已不是記憶中的朗朗夜空,繁星滿(mǎn)天,眼前唯有沉沉的霧霾籠罩,如揮散不去的陰靈,模糊了視線(xiàn)。

  終歸,不是家。

  有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路,只能一個(gè)人走。

  我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大,學(xué)著(zhù)獨自去面對生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。身邊或許不再有無(wú)話(huà)不談的閨蜜,不再有那個(gè)陪你嬉笑打鬧無(wú)所顧忌的同桌,但這并不妨礙我們去認識一批新的朋友,去擁抱這個(gè)嶄新的世界。

  “有一種寂寞,茫茫天地之間‘余舟一芥’的.無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落,人只能各自孤獨面對,素顏修行�!�

  停筆,耳機里的音樂(lè )還在緩緩流淌。這個(gè)夜晚,這些淡淡的文字,大概是我送給自己最好的禮物。

  篇二:高中目送讀后感1000字

  全書(shū)七十三篇散文,寫(xiě)父母占了近半篇幅,這世間最厚重的情、最深長(cháng)的緣,到作者筆下,卻成了幾筆寫(xiě)意,勾勒得淡然。陪蒼老的父親念著(zhù)詩(shī)學(xué)走路,為父親細心清洗眼屎、清理失禁,讓兩個(gè)外孫設法逗外公多說(shuō)話(huà);陪失憶的母親耐心擺布“胭脂陣”,“把她瘦弱的手捧在掌心里”,“像帶孩子一樣把被子裹好她的身體”,“油條分成小塊,放到熱豆漿里浸泡,泡軟了,再讓她慢慢嚼”。當忙碌成為我們生活的主題,這些平凡的這些細節總被有意無(wú)意忽視,可當作者娓娓將其鋪陳于紙上,跳脫于筆墨時(shí),觸動(dòng)的不光是我心中最軟的角落,而讓我靜靜反思,這些年,我以“忙”的名義錯過(guò)了什么。

  也曾同樣犯過(guò)這樣的錯誤,“電話(huà)響起,一把搶過(guò)聽(tīng)筒,以為十萬(wàn)火急的數據已經(jīng)送到,你急促不耐幾近兇悍地說(shuō)‘喂’──那一頭,卻是他悠悠的湖南鄉音說(shuō):‘女兒啊,我是爸爸──’慢條斯理的,是那種要細細跟你聊一整個(gè)下午傾訴的語(yǔ)調,你像惡狗一樣對著(zhù)話(huà)筒吠出一聲短促的‘怎么樣,有事嗎?’他被嚇了回去,語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):‘這個(gè)──這個(gè)禮拜天──可不可以──我是說(shuō),可不可以同我去參加憲兵同學(xué)會(huì )?’”有時(shí)即使看到父母這樣的表情還是選擇性忽視,“她垂下眼睛,是那種被打敗的神情,兩手交握,放在膝上,像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生。跟‘上班’,是不能對抗的,她也知道�!币苍鵁o(wú)數次將父母小小的訴求關(guān)在“鐵門(mén)”背后,“他可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你’沒(méi)時(shí)間‘的回答”。

  我們總以為有太多的理想沒(méi)有實(shí)現,不是在路上,就是在去的路上。我們總以為有很多的時(shí)間可以重來(lái),不是在現在,就是在未來(lái)。我們沒(méi)有回頭地往前奔跑,也許因為我們不曾細細算過(guò)一生還有多少時(shí)間可以留給父母,也許因為我們不懂最后一次的目送就是永別,天真地以為只要我們想回頭時(shí),總有愛(ài)的人笑著(zhù)站在來(lái)時(shí)的方向。將生活咀嚼一遍,包括生離死別,通達睿智如龍應臺者,也才在失去后幡然頓悟“’金錢(qián)‘可以給過(guò)路的陌生人,’時(shí)間‘只給溫暖心愛(ài)的人”的真諦。她其實(shí)已經(jīng)做了很多,可直到父親離開(kāi)三年后,在飛機上看到有父親影子的老人時(shí),還在癡癡地想:如果,如果再給我一次機會(huì ),僅僅是一次機會(huì ),我會(huì )做什么?

  因此,趁一切來(lái)得及,當還能擁有彼此,把時(shí)間調慢再調慢,陪家人把風(fēng)景看透,再看細水長(cháng)流。

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  目送是關(guān)于光陰的故事,無(wú)奈的愁緒貫穿全書(shū),卻未嘗失去對未來(lái)的憧憬與對生活的希望;對于過(guò)去的不舍與深情追憶,漸漸變?yōu)閷β松吧来髥?wèn)”的深刻思考。下面是小編整理的高中目送讀后感1000字,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到大家。

高中目送讀后感1000字

  篇一:高中目送讀后感1000字

  時(shí)隔兩年,已是大學(xué)生的我再重溫這本書(shū),已是不同的心境。

  獨自身在異鄉,無(wú)處安放的思念匯聚成河,順著(zhù)微弱的電流流淌至家的那一頭。

  深夜,耳機里回響淡淡的鋼琴曲,開(kāi)水的水汽裊裊起舞于空氣中,我將心神漸漸沉入文字里。

  墨香氤氳,夜色正美。

  “你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠……而且,他用背影告訴你,不必追�!�

  小學(xué)六年,初中三年,高中三年,十二年的求學(xué)生涯,我們原本天真懵懂的眼神逐漸被世塵沾染,成熟而深邃。父母額頭的皺紋也恰如時(shí)光的刻痕。

  青春的對立是腐朽。

  離家,離開(kāi)爸媽無(wú)微不至的照顧。再也不能?chē)L到那些熟悉的菜的熟悉的味道,再也不會(huì )有人在我深夜學(xué)到疲乏時(shí)送上一杯熱騰騰的牛奶,再也不會(huì )有機會(huì )抱怨那些瑣碎的嘮叨,再也沒(méi)人陪我在床上一邊看電視一邊評頭論足。

  少了那個(gè)人的身影,除了習慣,別無(wú)選擇。 如此,便更加珍惜每次的通話(huà)時(shí)間,會(huì )笑顏晏晏地說(shuō)著(zhù)最近的趣事,偶爾撒嬌賣(mài)萌發(fā)發(fā)小脾氣。其實(shí)心知千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)一句:我好想你。

  身與身的距離遠了,心與心的距離卻在接近。

  太疼的傷口,你不敢去碰觸;太深的憂(yōu)傷,你不敢去安慰;“太殘酷的殘酷,有時(shí)候,你不敢去注視�!�

  書(shū)里說(shuō),“爸爸得了老年癡呆癥,便只會(huì )窸窸窣窣地低頭小碎步走路�!�

  想起有次媽媽突然問(wèn)我,“如果我得了老年癡呆癥,不會(huì )被你嫌棄吧?”明明是一句不經(jīng)意的玩笑話(huà),我夸張地笑:“怎么可能?不會(huì )的,你放心好了�!�

  從不知他們是這般缺乏安全感,也不敢想有一天那雙一直溫柔的眼,會(huì )變得渾濁而茫然,不敢想有一天會(huì )聽(tīng)到一聲傻傻的問(wèn):“你是誰(shuí)?”。

  小時(shí)候你不曾放開(kāi)我的手,長(cháng)大了我又怎會(huì )放開(kāi)你的手。我只想牽著(zhù)你在人生這條路上,走一會(huì )兒,再走一會(huì )。

  遠離家鄉,遠離舟山,似乎并不只簡(jiǎn)單地意味著(zhù)再也呼吸不到質(zhì)量為優(yōu)的空氣,不只意味著(zhù)再也吃不到海鮮,而是明白徹底作別那過(guò)去的時(shí)光。

  只是固執的追尋兩個(gè)城市的共通點(diǎn)。只是總會(huì )想起曾經(jīng)的那些人,那些故事。

  每每在這個(gè)陌生的城市看見(jiàn)一家熟悉的店、一個(gè)熟悉的牌子便高興地說(shuō)“我們那里也有”。路上偶爾會(huì )撞見(jiàn)一張似曾相識的臉,恍惚間想起當時(shí)明媚陽(yáng)光下的笑臉。

  晚自修結束回寢室的路上,想起高中時(shí)自己也曾這樣走在晚自修結束回家的路上。冷冷的風(fēng)環(huán)繞,整個(gè)人瑟縮在外套里。然而一抬頭,卻早已不是記憶中的朗朗夜空,繁星滿(mǎn)天,眼前唯有沉沉的霧霾籠罩,如揮散不去的陰靈,模糊了視線(xiàn)。

  終歸,不是家。

  有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路,只能一個(gè)人走。

  我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大,學(xué)著(zhù)獨自去面對生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。身邊或許不再有無(wú)話(huà)不談的閨蜜,不再有那個(gè)陪你嬉笑打鬧無(wú)所顧忌的同桌,但這并不妨礙我們去認識一批新的朋友,去擁抱這個(gè)嶄新的世界。

  “有一種寂寞,茫茫天地之間‘余舟一芥’的.無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落,人只能各自孤獨面對,素顏修行�!�

  停筆,耳機里的音樂(lè )還在緩緩流淌。這個(gè)夜晚,這些淡淡的文字,大概是我送給自己最好的禮物。

  篇二:高中目送讀后感1000字

  全書(shū)七十三篇散文,寫(xiě)父母占了近半篇幅,這世間最厚重的情、最深長(cháng)的緣,到作者筆下,卻成了幾筆寫(xiě)意,勾勒得淡然。陪蒼老的父親念著(zhù)詩(shī)學(xué)走路,為父親細心清洗眼屎、清理失禁,讓兩個(gè)外孫設法逗外公多說(shuō)話(huà);陪失憶的母親耐心擺布“胭脂陣”,“把她瘦弱的手捧在掌心里”,“像帶孩子一樣把被子裹好她的身體”,“油條分成小塊,放到熱豆漿里浸泡,泡軟了,再讓她慢慢嚼”。當忙碌成為我們生活的主題,這些平凡的這些細節總被有意無(wú)意忽視,可當作者娓娓將其鋪陳于紙上,跳脫于筆墨時(shí),觸動(dòng)的不光是我心中最軟的角落,而讓我靜靜反思,這些年,我以“忙”的名義錯過(guò)了什么。

  也曾同樣犯過(guò)這樣的錯誤,“電話(huà)響起,一把搶過(guò)聽(tīng)筒,以為十萬(wàn)火急的數據已經(jīng)送到,你急促不耐幾近兇悍地說(shuō)‘喂’──那一頭,卻是他悠悠的湖南鄉音說(shuō):‘女兒啊,我是爸爸──’慢條斯理的,是那種要細細跟你聊一整個(gè)下午傾訴的語(yǔ)調,你像惡狗一樣對著(zhù)話(huà)筒吠出一聲短促的‘怎么樣,有事嗎?’他被嚇了回去,語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):‘這個(gè)──這個(gè)禮拜天──可不可以──我是說(shuō),可不可以同我去參加憲兵同學(xué)會(huì )?’”有時(shí)即使看到父母這樣的表情還是選擇性忽視,“她垂下眼睛,是那種被打敗的神情,兩手交握,放在膝上,像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生。跟‘上班’,是不能對抗的,她也知道�!币苍鵁o(wú)數次將父母小小的訴求關(guān)在“鐵門(mén)”背后,“他可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你’沒(méi)時(shí)間‘的回答”。

  我們總以為有太多的理想沒(méi)有實(shí)現,不是在路上,就是在去的路上。我們總以為有很多的時(shí)間可以重來(lái),不是在現在,就是在未來(lái)。我們沒(méi)有回頭地往前奔跑,也許因為我們不曾細細算過(guò)一生還有多少時(shí)間可以留給父母,也許因為我們不懂最后一次的目送就是永別,天真地以為只要我們想回頭時(shí),總有愛(ài)的人笑著(zhù)站在來(lái)時(shí)的方向。將生活咀嚼一遍,包括生離死別,通達睿智如龍應臺者,也才在失去后幡然頓悟“’金錢(qián)‘可以給過(guò)路的陌生人,’時(shí)間‘只給溫暖心愛(ài)的人”的真諦。她其實(shí)已經(jīng)做了很多,可直到父親離開(kāi)三年后,在飛機上看到有父親影子的老人時(shí),還在癡癡地想:如果,如果再給我一次機會(huì ),僅僅是一次機會(huì ),我會(huì )做什么?

  因此,趁一切來(lái)得及,當還能擁有彼此,把時(shí)間調慢再調慢,陪家人把風(fēng)景看透,再看細水長(cháng)流。