四年級語(yǔ)文下冊《走進(jìn)田園熱愛(ài)鄉村》教學(xué)設計
四年級語(yǔ)文下冊《走進(jìn)田園熱愛(ài)鄉村》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標。
1、引導學(xué)生觀(guān)察、了解鄉村的風(fēng)光及生活。激發(fā)對鄉村生活的熱愛(ài)之情。
2、通過(guò)寫(xiě)鄉村生活，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
了解鄉村的風(fēng)光及生活。
三、教學(xué)難點(diǎn)。
進(jìn)行習作指導，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。
四、教具準備。
鄉村生活圖片，課件。
五、教學(xué)過(guò)程。
�。ㄒ唬┘で閷�。
同學(xué)們，我們通過(guò)對第六組課文的學(xué)習，了解了古今中外各具特色的田園生活，我們的腦海里留下了一幅幅自然質(zhì)樸、清新美好的畫(huà)面。我們都是鄉村的孩子，我們對鄉村的景物和田園生活有許多的了解。今天，我們再次走進(jìn)田園和鄉村，感受一下田園的美景和鄉村的生活。
�。ǘ┯^(guān)察圖片。
引導學(xué)生欣賞多姿多彩的田園風(fēng)光，感受鄉村豐富多彩的田園生活，激發(fā)對鄉村生活的熱愛(ài)。
�。ㄈ﹨R報交流。
各組選取代表介紹自己的鄉村。其他同學(xué)認真傾聽(tīng)，可以提出問(wèn)題和建議。
�。ㄋ模┟鞔_要求。
1、今天你們就把自己感受最深，最想寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)。
2、明確要求：讀課本116頁(yè)第2自然段：
�。�1）可以寫(xiě)自己經(jīng)歷的，也可以寫(xiě)聽(tīng)到的、看到的和想到的，可以寫(xiě)景物、人或事，也可以寫(xiě)自己的感受。
�。�2）內容表達要清楚，注意運用平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。
�。�3）寫(xiě)后認真讀讀、改改。
�。ㄎ澹┐_定題目。
1、要能概括全篇內容，簡(jiǎn)潔而醒目的短句或詞
2、可以地點(diǎn)、景物、人物、事物為題。
�。├砬鍖�(xiě)作順序。
1、寫(xiě)景──可按時(shí)間或空間順序來(lái)寫(xiě)。如《鄉下人家》。
2、寫(xiě)人──可按活動(dòng)的不同內容來(lái)寫(xiě)，如《麥哨》。
3、寫(xiě)物──按事物的不同特點(diǎn)來(lái)介紹。
4、寫(xiě)感受──先寫(xiě)看到的，再寫(xiě)自己的認識，心里想的。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生習作。
1、自擬草稿。
2、小組內互評互改。
六、板書(shū)設計。
主題：走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉村。
要求：經(jīng)歷的、看到的、聽(tīng)到的、想到的。
寫(xiě)景──時(shí)間或空間順序。
寫(xiě)人──不同的活動(dòng)。
寫(xiě)物──不同特點(diǎn)。
寫(xiě)感受──看后的認識。
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