春酒課文教案
春酒課文教案
教學(xué)目標
1、體會(huì )作者對家鄉、親人的思念，對商量美好的人性的謳歌向往，培養學(xué)生豐富的情感。
2、領(lǐng)會(huì )散文“形散神不散”的特點(diǎn)。
3、了解作者散文創(chuàng )作的風(fēng)格，體會(huì )生動(dòng)傳神的語(yǔ)言特色。
4、有感情的朗讀課文，理解細節描寫(xiě)對表現文章主題的作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì )在生動(dòng)傳神的描寫(xiě)中流露出來(lái)的思念家鄉、思念親人的思想感情。
難點(diǎn)；體會(huì )散文特點(diǎn)，理解細節描寫(xiě)對表現主題的作用。
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
教學(xué)方法
1、 情景教學(xué)法。孩子們對于新年總是有許多豐富的感受。課前教師可以讓學(xué)生提交新年家庭錄像帶并播放，引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣。也可以讓學(xué)生漫談自己過(guò)年的故事、體會(huì )，營(yíng)造教學(xué)氛圍。
2、 朗讀教學(xué)法。朗讀是領(lǐng)會(huì )文章情知的最好方法。教師宜采用多種形式指導學(xué)生朗讀，如教師范讀、學(xué)生跟讀；學(xué)生練讀；學(xué)生表演朗讀；個(gè)體讀、集體齊讀等方式。在反復朗讀中引導學(xué)生感受那些經(jīng)歷中蘊涵的情感和意蘊。
3、 討論點(diǎn)拔法。
4、 品讀鑒賞法。
5、 延伸拓展法。
教具準備
多媒體、錄音機、示范朗讀磁帶、錄像機、錄像帶
教學(xué)過(guò)程
一、 導語(yǔ)設計
一年之計在于春，新年是極喜慶的字眼。每到這一天，人們都會(huì )準備些象征來(lái)年幸福、美滿(mǎn)的東西，如春糕、春饃、春酒等。甜甜的一杯春酒，是節日的珍品，是母親的驕傲，更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起，在這杯甘醇“春酒”中盡情地陶醉吧！
二、 激發(fā)生活經(jīng)驗，創(chuàng )設課堂氛圍
1、 課前，學(xué)生提供新年家庭錄像帶，教師選擇精彩片斷播放，創(chuàng )設濃濃的課堂氛圍，師生一齊步入第一個(gè)教學(xué)環(huán)節——“都來(lái)看我過(guò)春節”。
2、 學(xué)生漫談自己過(guò)年的故事、體會(huì )，教師引導學(xué)生感受那些經(jīng)歷中蘊涵的情感和意蘊，步入第二個(gè)教學(xué)環(huán)節——大家都來(lái)說(shuō)“新年”。
3、 教師總結并提示：我國浙江溫州一帶是如何過(guò)年的，請聽(tīng)崎君為我們講述的過(guò)年的故事——《春酒》。
三、 朗讀課文，整體感知文意
1、 教師播放示范朗讀磁帶，學(xué)生聽(tīng)讀，沉浸在作者娓娓的述說(shuō)中。
教師強調需要積累的字次。
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家醅（pei） 炮制（pao） 挑剔（ti）
一馬當先：作戰時(shí)沖鋒在前，形容領(lǐng)先、帶頭。
顧名思義：看到名稱(chēng)，就聯(lián)想到它的意義。
興高采烈：興致高，情緒熱烈。
2、 學(xué)生默讀，體會(huì )問(wèn)中深情。
3、 學(xué)生大聲讀課文，力求讀得順暢，讀出文中的情感。
4、 選朗讀水平較高的同學(xué)范讀，其余同學(xué)點(diǎn)評。
四、老師提出問(wèn)題，小組討論，共同明確。
1、作者在文中敘述了兒時(shí)在故鄉的哪幾件事？這些事情表現了怎樣的中心思想？（本文在選材方面是怎樣體現散文的“形散神不散”的特點(diǎn)的？）
2、本文的語(yǔ)言描寫(xiě)有怎樣的特點(diǎn)？（舉例說(shuō)明）從中可以看出作者怎樣的創(chuàng )作風(fēng)格？
文中有哪些細節描寫(xiě)？這些描寫(xiě)對表現中心思想有是什么作用？
五、課堂小結
這是記憶中的樂(lè )園，這是心靈的“理想園”，故鄉的一切與兒時(shí)的印象疊印在一起，輝映成一片快樂(lè )而傷感的迷濛。春酒，醉了母親，醉了“我”，也醉了我們�！拔摇钡奶煺婵蓯�(ài)，母親的善良能干，鄉人的淳樸厚道，在“春酒”“會(huì )酒”席上不斷氤氳開(kāi)來(lái),彌漫成濃濃的人情民風(fēng)之美。逝去的一切是多么清晰而美好地在作者的記憶深處照耀,撩惹起多少或傷感或甜美的心緒.那么,作為讀者,我們該如何面對那逝去的時(shí)光呢?請拿起手中的筆,為過(guò)去攝影吧！
六、布置作業(yè)
1、 寫(xiě)一段文字，表現你過(guò)年的歡樂(lè )。
2、 課外選讀有關(guān)游子思鄉的文學(xué)作品，并把它推薦給班里的同學(xué)。
3、 閱讀崎君的其他作品。
板書(shū)設計
過(guò)新年 風(fēng)俗美 家鄉的味道 思鄉懷舊
春酒喝春酒 人情美
喝會(huì )酒
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