中學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作調研報告
中學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作調研報告
為了解我校家長(cháng)學(xué)校開(kāi)辦情況，促進(jìn)我校家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展，結合深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng),我校領(lǐng)導,家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )成員及相關(guān)教師于201X年7月通過(guò)下發(fā)書(shū)面調查表、召開(kāi)座談會(huì )、檢查資料、個(gè)別交談、找家長(cháng)代表及學(xué)生了解情況,分組進(jìn)行實(shí)地考察調研等方式，對從XX年至今我校家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)情況進(jìn)行了全面深入的調研。
一, 沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)總體情況
沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)位于沈北新區黃金地帶虎石臺開(kāi)發(fā)區，交通方便，北站始發(fā)325路，馬路灣始發(fā)328路，南站始發(fā)4325路公共汽車(chē)及火車(chē)均有停車(chē)站。是沈陽(yáng)市首批市級重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)�，F有教學(xué)班52個(gè)，學(xué)生總數2700名，教職工220名。建校二十多年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校規模不斷壯大，贏(yíng)得廣泛社會(huì )贊譽(yù)。學(xué)校參加全國、省、市學(xué)科競賽屢創(chuàng )佳績(jì)，共有200余人次獲獎。學(xué)校先后60多次榮獲全國及省、市級榮譽(yù)稱(chēng)號。各新聞媒體多次來(lái)校采訪(fǎng)報道。原國家教委副主任，現任全國人大文教科衛委員柳斌先生曾在北京接見(jiàn)了學(xué)校領(lǐng)導班子成員，對我校的辦學(xué)給與高度的評價(jià)，并欣然題詞“杏壇夜雨，槐市春風(fēng)”，體現了老一輩教育家對我校的關(guān)懷和希望。
學(xué)校歷來(lái)以教學(xué)上的“低輸入、高輸出”名揚遼沈地區�，F有8500余名畢業(yè)生考入中國人民大學(xué)、復旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等全國各類(lèi)高等院校。升學(xué)率一直穩居全市市級重點(diǎn)中學(xué)之首，并超過(guò)多所省級重點(diǎn)中學(xué)。近幾年高考成績(jì)又取得歷史性突破, XX年高考全員平均分484.39分, 列市級重點(diǎn)中學(xué)第二位，并超過(guò)6所省重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)錄取率20%，二批本科以上錄取率80%，本科錄取率100%，吳晶同學(xué)以655分的高分超過(guò)十幾所省級重點(diǎn)中學(xué)高考的最高分，并奪得區高考狀元；XX年高考全員平均分451.57分，在市級重點(diǎn)中學(xué)遙遙領(lǐng)先，并超過(guò)9所省重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)錄取率19%，二批本科以上錄取率78.5%，本科錄取率98.5%；XX年高考，理科全員平均分436.4分，超過(guò)13所省重點(diǎn)中學(xué)，文科全員平均分479.96分，超過(guò)19所省重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)錄取率20%，二批本科以上錄取率79.5%，本科錄取率99.3%。XX年年高考，理科全員平均分434.25分，文科全員平均分476.31分，重點(diǎn)大學(xué)錄取率18.5%，二批本科以上錄取率77.2%，本科錄取率98.3%。而201X年兩年來(lái),我校高考成績(jì)更是非常突出,各項指標保持在同類(lèi)學(xué)校中的領(lǐng)先地位.此外, “以人為本，因材施教’’是礦中的教學(xué)特色。沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)多年來(lái)重視藝術(shù)、體育教育，并結出累累碩果。在提高了同學(xué)們身體素質(zhì)，陶冶藝術(shù)情操的同時(shí)，也為有藝術(shù)、體育特長(cháng)的同學(xué)拓寬了升學(xué)之路，取得了連續多年數名同學(xué)考入體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的佳績(jì)。2010年美術(shù)、體育高考，我校捷報頻傳。我校參加考試的8名同學(xué)經(jīng)過(guò)刻苦訓練，均順利通過(guò)體育加試，合格率達100%。其中，譚姜、胡朋飛同學(xué)分別取得了82.20和81.12分的高分。我校09年美術(shù)統考再創(chuàng )佳績(jì)，省統考合格率達100%，這是我校自XX年遼寧省首次實(shí)行美術(shù)統考以來(lái)，連續創(chuàng )造的第四個(gè)合格率100%的奇跡。隨著(zhù)學(xué)校聲譽(yù)的不斷擴大，吸引了大量考生踴躍報名，錄取線(xiàn)不斷攀升，學(xué)苗質(zhì)量不斷提高，發(fā)展前景更加廣闊。
學(xué)校辦學(xué)硬件裝備精良。有獨立的教學(xué)樓，實(shí)驗樓，有先進(jìn)的理、化、生實(shí)驗室及電教室、語(yǔ)音室等。學(xué)校已經(jīng)和北京四中等名校建立信息網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習條件。有300米跑道的風(fēng)雨操場(chǎng)；有藏書(shū)3萬(wàn)冊、百余種報刊雜志的圖書(shū)閱覽室。生活設施舒適幽雅，有獨立的男、女宿舍各一棟，宿舍為6—8人間的標準寢室。有獨立的學(xué)生食堂、宿舍、浴池。學(xué)生食堂分高中檔次滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的要求。
學(xué)校自創(chuàng )建沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，教科室深入研究指導，班主任及任課教師積極配合，從總體看，家長(cháng)學(xué)校的工作開(kāi)展還是比較有成效的。一是家長(cháng)教育觀(guān)念有了很大轉變，科學(xué)教子水平有了明顯提高。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，使家長(cháng)從家教觀(guān)念方面進(jìn)行反思，從家教知識方面進(jìn)行補課，做到了家長(cháng)在教育、塑造孩子的同時(shí)提高了自身素質(zhì)，重塑了自我。二是加強了家校聯(lián)系，形成了育人合力。三是以家長(cháng)學(xué)校為紐帶和橋梁，把學(xué)校、家庭、社會(huì )融為一體，實(shí)施對學(xué)生的全程教育和管理。
二,沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)家長(cháng)學(xué)校建設的主要特點(diǎn)
經(jīng)過(guò)調研,我們了解到我校的學(xué)生家長(cháng)來(lái)自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和其孩子的表現各有不同，這就決定了家長(cháng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，家長(cháng)學(xué)校在長(cháng)期的實(shí)踐中，逐漸形成如下特點(diǎn)：
（一）．家長(cháng)學(xué)校的組織機構健全
學(xué)校領(lǐng)導加強了對家長(cháng)學(xué)校工作的指導，把家長(cháng)學(xué)校作為普及家庭教育知識，指導學(xué)生家長(cháng)提高家教水平，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實(shí)現學(xué)校、家庭教育一體化的重要工作內容來(lái)抓。學(xué)校建立家長(cháng)學(xué)校組織機構，明確工作職責，實(shí)行校長(cháng)負責制，德育主任親自抓。家長(cháng)學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì ),家長(cháng)委員會(huì )由學(xué)校黨支部書(shū)記、德育處主任、教導處主任、年級組長(cháng)及家長(cháng)代表構成。由學(xué)校黨支部書(shū)記主持工作，負責指導、協(xié)調家長(cháng)學(xué)校工作；家長(cháng)代表負責收集家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的建設性的意見(jiàn)或建議。家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì )議，學(xué)習有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規，結合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，針對家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。
（二）.家長(cháng)學(xué)校的規章制度健全
家長(cháng)學(xué)校工作制度：1．家長(cháng)學(xué)校要堅持以教學(xué)為中心，以普及家教知識，提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué)，注重實(shí)效作為家長(cháng)學(xué)校的生命線(xiàn)。2．在教學(xué)內容上，要做到系統性、分層次、有重點(diǎn)。要以《家長(cháng)必讀》為基本內容，結合學(xué)校及本班的實(shí)際，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對性地安排在各年級。要以起始學(xué)年的家長(cháng)為重點(diǎn)安排教學(xué)內容。3. 要編寫(xiě)好教學(xué)計劃，既要制定三年的全程計劃，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計劃。在年度教學(xué)計劃中要做到時(shí)間、內容、形式、目的、要求可落實(shí)。4. 搞好授課準備工作。一是教師按分擔的章目認真鉆研教材，并根據本校本班實(shí)際搞好個(gè)人備課。二是由領(lǐng)導或年級組長(cháng)主持，有關(guān)教師和班主任參加，搞好集體備課，在此基礎上寫(xiě)好教案。5. 教學(xué)時(shí)間，每學(xué)年授課四次，（每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、期中考試后各一次）每次授課時(shí)間為一小時(shí)。每次課后，學(xué)�？蛇m當安排家教咨詢(xún)、班主任介紹學(xué)生情況等活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，要盡量多地組織家長(cháng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生，增強其學(xué)習的自覺(jué)性，配合學(xué)校，攜手育人。6. 抓好教學(xué)組織工作。按照教學(xué)計劃，每次授課前通過(guò)年級組和班主任把授課的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、形式及有關(guān)要求通知家長(cháng)，以做好課前準備，按時(shí)到校上課。授課時(shí)教者要依據教案講述，知識要準確、生動(dòng)、具體、有說(shuō)服力，要嚴格執行授課時(shí)間。做好課堂教學(xué)的組織工作，每節課后都要布置復習題或作業(yè)題。7. 要抓好教學(xué)檢查考核工作。要通過(guò)查閱教案，聽(tīng)課，召開(kāi)學(xué)員座談會(huì )，征求班主任的意見(jiàn)等方式檢查考核教師的教學(xué)工作，并及時(shí)反饋給教師，以改進(jìn)教學(xué)工作。要認真掌握家長(cháng)的到校上課情況，課堂學(xué)習情況，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)�？偨Y講評，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習。
家長(cháng)學(xué)校講課制度：1．教職工要按時(shí)到班，保證上課時(shí)間，確保授課質(zhì)量，為學(xué)員建立考核檔案。2、認真備課，認真上好每次課。每課時(shí)要有規范系統的教案，授課內容一定要慎重選擇，符合授課對象的要求。3、理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，把握教學(xué)方法。4、堅持家訪(fǎng)制度，及時(shí)吸收家長(cháng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。5、帶頭學(xué)習家教知識，努力提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平。6、了解家長(cháng)對教學(xué)方面的要求，及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的成長(cháng)情況。
家長(cháng)學(xué)校學(xué)員考評制度：1.學(xué)習態(tài)度端正，專(zhuān)心聽(tīng)課，認真摘記，認真填寫(xiě)信息反饋卡。2.不遲到，不早退,堅持出全勤。特殊情況辦好請假手續，到課率達90%以上,認真參加輔助性活動(dòng).3.遵守課堂紀律, 不吸煙，不講話(huà)，關(guān)閉手機等通訊工具；聽(tīng)課中如有異議，不插話(huà)，不議論，會(huì )后提出.4.認真完成學(xué)校布置的任務(wù)，學(xué)業(yè)結束后，寫(xiě)出家教經(jīng)驗或體會(huì )文章。能將學(xué)到的家教知識有針對性應用于教育子女中。5.每學(xué)年進(jìn)行一次考核，根據考核成績(jì)評比優(yōu)秀學(xué)員.
家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課制度：1、 家長(cháng)學(xué)校學(xué)員應按時(shí)到校聽(tīng)課，不得遲到，有事要請假不得無(wú)故曠課。2、 聽(tīng)課時(shí)應集中精力，不交頭接耳，不使用通訊工具，不在課堂上抽煙。3、 認真記錄授課內容，并注意保存聽(tīng)課筆記。4、 及時(shí)做好學(xué)員信息反饋卡及作業(yè)，做到內容具體詳實(shí)，字跡工整認真，并按規定的時(shí)間繳送。5、 定期召開(kāi)家庭會(huì )議，向家庭成員傳達聽(tīng)課內容。6、 積極參加家長(cháng)學(xué)校組織的交流活動(dòng)，踴躍發(fā)言。7、 向學(xué)校提出有助于促進(jìn)管理、促進(jìn)教育教學(xué)工作的好意見(jiàn)、好建議。8、 定期和老師保持聯(lián)系，促進(jìn)家、校溝通。
（三）家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)所及教學(xué)工作計劃。
我校家長(cháng)學(xué)校有相對固定的教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)設施、電教設備，在教室門(mén)上方懸掛了校牌。此外，我校有切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃(學(xué)期工作計劃和年度工作計劃)和比較系統的科學(xué)性和針對性較強的教材。（《教師如何指導家庭教育》《家長(cháng)讀本》）。同時(shí)為家長(cháng)提供了具有時(shí)代性、現實(shí)性、實(shí)用性的家長(cháng)閱讀教材，并且有自編教材。為了滿(mǎn)足不同教師和家長(cháng)的需求，我們還有計劃地配備和添置家教書(shū)籍和報刊雜志，并方便教師和家長(cháng)閱讀。
（四）家長(cháng)學(xué)校教育活動(dòng)豐富多彩，富有創(chuàng )新意識。
我校通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去等方式開(kāi)展豐富多彩的家長(cháng)學(xué)校教育活動(dòng)，每學(xué)年都要開(kāi)展素質(zhì)教育開(kāi)放日、教子經(jīng)驗交流、家庭教育征文、家長(cháng)座談會(huì )等有創(chuàng )新、有實(shí)效的形式多樣的教育活動(dòng)。我校還充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教育手段，組織家長(cháng)觀(guān)看學(xué)校的電視錄相，幫助家長(cháng)深入仔細地了解學(xué)校。開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )家教專(zhuān)欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為廣大家長(cháng)提供更多的學(xué)習機會(huì )。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)到校為家長(cháng)學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗介紹。組織家長(cháng)共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動(dòng)，引導家長(cháng)配合學(xué)校共同教育好孩子養成良好的學(xué)習行為習慣。此外,我們學(xué)校還在家長(cháng)學(xué)�，F有的基礎上進(jìn)行了改革和創(chuàng )新,開(kāi)展具有沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)特色的家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)活動(dòng),開(kāi)展 “讓家長(cháng)走上講臺，讓學(xué)生感知社會(huì )”特色教育,開(kāi)展“關(guān)注心靈，我們攜手成長(cháng)”特色教育等,使我校的教育活動(dòng)豐富多彩,贏(yíng)得了廣大家長(cháng)和學(xué)生的贊揚.
（五）家長(cháng)學(xué)校的師資隊伍相對穩定。
我校組建了穩定的專(zhuān)兼職家教師資隊伍，班主任是召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家庭教育經(jīng)驗的直接聯(lián)系人，學(xué)校加強了班主任隊伍建設工作，定期組織班主任學(xué)習家庭教育有關(guān)理論，并要求班主任率先懂得家庭教育有關(guān)方法。學(xué)校還聘請有豐富經(jīng)驗的家庭教育專(zhuān)家和領(lǐng)導擔任家長(cháng)學(xué)校輔導老師及家長(cháng)學(xué)校顧問(wèn).根據不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內容，做到了有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內容序列化，系統化�！凹议L(cháng)學(xué)�！笔谡n有集中進(jìn)行的，也有分年級進(jìn)行的，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(cháng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
（六）家長(cháng)學(xué)校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度。
每位教師都能積極的進(jìn)行家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)記錄。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊，加強任課教師與家長(cháng)的溝通。建立了家長(cháng)信箱，收到了很多家長(cháng)來(lái)信。各班舉辦了家長(cháng)座談會(huì )，各科教師熱情地接待了家長(cháng)，與家長(cháng)進(jìn)行平等的交流。此外，還有定期的調查反饋.期末由領(lǐng)導小組編制問(wèn)卷，對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，內容涉及對教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見(jiàn)和建議，對家庭教育的質(zhì)疑等，及時(shí)反饋給學(xué)校行政部門(mén)和相關(guān)教師，以積極改進(jìn)工作。
（七）家長(cháng)學(xué)校檔案齊全、管理規范。
我校家長(cháng)學(xué)校建立了完整的檔案，包括家長(cháng)學(xué)校的基本情況、教育教學(xué)計劃、總結、教案或講課記錄、活動(dòng)記錄、學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課記錄、學(xué)員出勤情況、評優(yōu)情況、教師與家長(cháng)談話(huà)或家訪(fǎng)記錄等,并設立專(zhuān)人負責管理。
三、家長(cháng)學(xué)校面對的主要問(wèn)題
通過(guò)調研，我們了解到現在家庭教育中普遍存在著(zhù)片面性，對學(xué)校教育產(chǎn)生著(zhù)負面影響，急功近利的應試教育思想在家長(cháng)頭腦中根深蒂固。主要表現在：（1）注重智育，輕視德育；（2）重視書(shū)本知識學(xué)習，忽視生活知識和技能教育；（3）重視孩子的特長(cháng)培養，輕視孩子的全面發(fā)展；（4）重視智力因素開(kāi)發(fā)，輕視非智力因素的培養；（5）重視孩子的身體健康，忽視孩子的心理健康。 家長(cháng)對家庭教育的認識和家教水平良莠不齊。調查中了解到，存在著(zhù)個(gè)別家長(cháng)不理解學(xué)校、學(xué)校難教育家長(cháng)的情況。有的家長(cháng)認為自己付了錢(qián)給學(xué)校，就把教育的責任全部推給學(xué)校；有的家長(cháng)工作忙，不來(lái)參加家長(cháng)學(xué)校舉辦的活動(dòng)；有的家長(cháng)則自認為對家教的認識已經(jīng)很足夠了，對學(xué)校的課程不感興趣。因此，給家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)了極大的困難。
四、思考與措施
１、不斷強化組織領(lǐng)導，確立大教育思想。
沒(méi)有家庭教育現代化就沒(méi)有完整的教育現代化，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)家庭教育做支撐就不可能體現優(yōu)質(zhì)的教育。沒(méi)有現代家庭教育做支撐的現代學(xué)校制度仍然不會(huì )擺脫傳統教育的束縛�，F代教育的發(fā)展需要我們確立辦大教育的思想，從學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育上統籌規劃，形成學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育并舉并重的格局。進(jìn)一步加強通過(guò)學(xué)校的渠道開(kāi)展家庭教育指導工作。
２、落實(shí)評價(jià)機制，推進(jìn)家庭教育工作措施落實(shí)。
“向家庭教育要質(zhì)量，向家庭教育要效益”是時(shí)代的呼聲，也是時(shí)代的必然選擇。為此，我們必須倡導并推進(jìn)家庭教育現代化，改變長(cháng)期以來(lái)我們在育人上的薄弱環(huán)節，大面積地提高廣大家長(cháng)教育子女的水平，減輕廣大教師背負的不合理沉重負擔，走出學(xué)校育人誤區，找準育人核心位置，提高育人的實(shí)效性。為此，學(xué)校應該把家庭教育切實(shí)納入學(xué)校工作的議事日程之中，建立家庭教育工作的指導、運行、評價(jià)機制，使家庭教育從“紙上談兵”變?yōu)椤翱吹靡?jiàn)、摸得著(zhù)”的務(wù)實(shí)工作，為推進(jìn)現代和諧家庭建設盡責，走出“應試教育”惡性循環(huán)的怪圈，為提高學(xué)校教育質(zhì)量奠定良好的基礎。
３、加強專(zhuān)業(yè)隊伍建設，做好、做實(shí)家教科研。
建設一支熱愛(ài)家庭教育工作，掌握科學(xué)先進(jìn)的家庭教育知識與方法，善于開(kāi)展家庭教育工作的指導者隊伍，是扎實(shí)推進(jìn)家庭教育現代化工作，提高學(xué)校指導家庭教育工作水平的關(guān)鍵。與時(shí)俱進(jìn)、手段現代化是這支隊伍必須具備的條件之一。學(xué)校要以開(kāi)展現代家庭教育指導的研究為重點(diǎn)，以不斷強化班主任、任課教師的家庭教育專(zhuān)業(yè)化培訓為專(zhuān)業(yè)基礎，全面增強廣大教師指導家庭教育的工作能力。家庭教育科研要把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，做“落地式”的家庭教育研究，切實(shí)提高家庭教育科研工作的實(shí)效性，解決學(xué)校與家庭教育迫切需要解決的問(wèn)題。
４、引領(lǐng)家長(cháng)讀書(shū)，提升家長(cháng)的家庭教育素養。
長(cháng)期有效地解決育人問(wèn)題，必須大面積提高廣大家長(cháng)的家庭教育素養，普及現代家庭教育科學(xué)知識，這也是衡量家庭教育能否落到實(shí)處的一個(gè)標志。在強化學(xué)校班主任引領(lǐng)的基礎上，采用多種形式，不斷滿(mǎn)足廣大家長(cháng)對現代家庭教育知識的需求。通過(guò)家長(cháng)和教師的共同努力培養出高素質(zhì)的人才，從而促進(jìn)社會(huì )的不斷進(jìn)步和人類(lèi)文明的發(fā)展。
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教育綜合改革調研報告02-26
學(xué)校德育工作調研報告三篇02-20
社區和農村警務(wù)工作調研報告范文02-04
職業(yè)病危害防治工作調研報告范文02-05