Unit2Weloveallfourseasons教案
Unit2Weloveallfourseasons教案
一、單元分析(UnitAnalysis)
(一)單元地位(UnitPosition)
1本課出現了用形容詞表示數量，“Someleavesbecomebrown,red,oryellow.”可結合most,all,none,等相似的形容詞進(jìn)行比較并加以操練。
2本課出現了用序數詞作形容詞表示順序，Picture2couldbethefirstslide.教師對序數詞和基數詞作適當的歸納總結。
3用含有“哪一個(gè)”詞語(yǔ)的問(wèn)句辨別某一特定物品,”Whichonecouldbethefirstslide?”
(二)單元目標(UnitTarget)
1運用一般現在時(shí)態(tài)表示想法，“Springmakesmethinkofrain.”
2運用形容詞描寫(xiě)事物,“Itisawfultowalkinthestreetswhentheweatheriswet.”
3用專(zhuān)有名詞表示事物,“Easterisinspring.”
4運用一般現在時(shí)態(tài)表示一個(gè)普遍真理,“Inwinter,theweatherstartsgettingcoldanddry.”
5用一般現在時(shí)態(tài)表示喜好,“IpreferPicture11toPicture4.”
(三)單元重點(diǎn)(UnitPoints)
1關(guān)鍵詞：
1)重要結構：a)Itis+adj.todosth.
b)When引導的時(shí)間狀語(yǔ)從句(在將來(lái)時(shí)間范圍內)
c)either…or
d)prefer…to
2)重點(diǎn)短語(yǔ)：makesb.dosth./sleepforthewholewinter/startdoingsth./lovedoingsth./likedoingsth./wakeup/puton/buysth.forsb.
3)連系動(dòng)詞;becomealittlestronger/getwarm/lookverydifferent
3)副詞修飾動(dòng)詞：blowgently/shinebrightly/swimhappily/rainheavily
2功能：
1)用含有“哪一個(gè)”詞語(yǔ)的問(wèn)句辨別某一特定物品。
A:Whichonecouldbethefirstslide?
B:Picture2couldbethefirstslide.
2)用一般現在時(shí)態(tài)表示想法。
A:Whatdoesspringmakeyouthinkof?
B:Springmakesmethinkofrain.
3知識點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)：
基數詞、序數詞的用法。
prefer…to…與like...betterthan...的相互轉換。
動(dòng)詞+ing的形式。
either…or與neither...nor...的區別。
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