教案：珍惜無(wú)價(jià)的自尊
教案：珍惜無(wú)價(jià)的自尊
學(xué)習目標：
1.知識目標：
(1)了解自尊的含義和表現。
(2)知道知恥與自尊、虛榮與自尊的關(guān)系
(3)理解自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的。
(4)懂得如何做到尊重他人
2.能力目標：
(1)初步學(xué)會(huì )全面分析自己，客觀(guān)評價(jià)自己。
(2)學(xué)會(huì )運用正確的方法對待自身存在的缺點(diǎn)。
(3)掌握尊重他人的方法。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：
(1)嘗試體驗自尊帶來(lái)的快樂(lè )。
(2)在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗被尊重。
學(xué)習重點(diǎn)：自尊是人人都需要的
學(xué)習難點(diǎn)：如何做到自尊
知識要點(diǎn)梳理：
自尊是人人都需要的
一、感受自尊的快樂(lè )
1、自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)，它使人體驗到自己是有價(jià)值的，并且這種價(jià)值來(lái)自他人的認可與欣賞
2、自尊能使人感受到快樂(lè )與感動(dòng)。獲得這種快樂(lè )的源泉包括兩方面，即自己對自己價(jià)值的肯定和他人對自己價(jià)值的肯定。
二、知恥與自尊
1、知恥是自尊的重要表現，唯有知恥，才有自尊。如果一個(gè)人對自己不恰當的行為不知羞恥，就永遠不會(huì )有自尊。
2、知恥的人首先做到能夠全面、正確地看待自己。
(1)找到自身的優(yōu)勢可以增強自信心，找準自身的缺點(diǎn)然后正式它。
(2)不回避缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現。
(3)在尋找自尊的過(guò)程中，因自己的缺點(diǎn)而自卑產(chǎn)生沉重的恥辱感，是對成長(cháng)不利的。
三、虛榮與自尊
1、虛榮的行為表現是追求表面上的榮耀、光彩。
2、虛榮產(chǎn)生的原因是自我認識模糊，將名利作為支配自己行動(dòng)的內在動(dòng)力，過(guò)分看重他人對自己的評價(jià)。
3、虛榮是自尊的扭曲，矯正的方法是按照正確的思維方法，明確自己真正的需要是什么。
尊重他人是我的需要
一、同樣的自尊，同樣的快樂(lè )
1、正是他人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞，呵護與關(guān)愛(ài)，使我們充滿(mǎn)了做人的自豪
2、關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴，將贏(yíng)得他人的尊重和關(guān)注他人的自尊統一起來(lái)。
二、尊重他人就是尊重自己
1、要想贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2、尊重他人，有利于我們更好地認識自己
3、在成長(cháng)過(guò)程中，我們需要他人善意的提醒。
彼此尊重才能贏(yíng)得尊重
一、維護人格最重要
1、自尊的人最看重自己的人格，人格是人的尊嚴、價(jià)值和品格的總和，是人的第二生命。
2、自尊心的培養是青少年維護人格尊嚴的第一要事
3、要得到他人的尊重、維護自己的人格，就要在生活中逐步培養誠實(shí)、勇敢、無(wú)私、正直、謙虛等美德，做一個(gè)高尚的人。
二、自尊者豁達
1、彼此尊重，需要寬容大度。
2、自尊要適度。
三、善于尊重他人
1、尊重他人的最基本表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人人格。
2、尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人，其次，不做有損他人人格的事情。
經(jīng)典例題透析:
1“人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣!”孟子的這句話(huà)表明( )
�、僮鋈瞬豢捎袗u辱感②不知羞恥，就不會(huì )有自尊
�、壑獝u就會(huì )失去自尊④羞恥心是所有品德的源泉
A.①②B.②④C.②③D.①④
解析：本題所列四個(gè)選項中①項的說(shuō)法是明顯錯誤的;知道羞恥的人，會(huì )努力去贏(yíng)得自尊，不會(huì )失去自尊，故③說(shuō)法錯誤。排除含①③的選項，只有B項正確。
2(不定項選擇)中學(xué)生王強性格活潑開(kāi)朗，經(jīng)常拿同學(xué)的缺點(diǎn)或者缺陷開(kāi)玩笑，還經(jīng)常給同學(xué)起綽號，同學(xué)們很反感，班干部把情況向老師反映了，老師批評他這樣的行為是對他人不尊重的表現，為此王強很不理解：我只是跟同學(xué)們開(kāi)玩笑而已，并沒(méi)有惡意，他們也太小氣了。于是王強繼續我行我素，慢慢的沒(méi)有人愿意與他交朋友了。你想對王強說(shuō)( )
A.尊重他人是贏(yíng)得別人尊重的前提B.彼此尊重才能贏(yíng)得尊重
C.要尊重他人的人格D.要事事讓別人滿(mǎn)意
解析：彼此尊重才能贏(yíng)得尊重，它不是單方面的，是雙向的。王強的做法顯然與之相悖，對他的建議，只要圍繞他的做法展開(kāi)即可，A、B、C三項說(shuō)法正確，與題意相符，應選。D項說(shuō)法顯然不合實(shí)際，故不選。
3中學(xué)生王某下午放學(xué)后乘公交車(chē)回家，上車(chē)后，他坐一個(gè)座位，將書(shū)包放在另一個(gè)座位上，這時(shí)，上來(lái)了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責怪他缺乏公德，不懂尊重他人。請問(wèn)：
(1)公德的前提是什么?
(2)生活中我們應該如何尊重他人?
參考答案：(1)尊重。(2)尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人;尊重他人，需要有禮貌地與人交往;尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛(ài)兒童;尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習俗;尊重要發(fā)自?xún)刃�，出自真誠。
解析：只有尊重他人，才能維護自己的人格，才能贏(yíng)得自尊。本題所給材料反映的是，由于不能尊重別人，受到別人的責怪，而失去自尊。結合材料第一問(wèn)較容易答出是“尊重”。第二問(wèn)在回答時(shí)應結合學(xué)過(guò)的知識，圍繞材料來(lái)回答即可
達標檢測：
一、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項填在括號內。)
1.小學(xué)時(shí)，每次考試同學(xué)得多少分向全班公開(kāi)，大家習以為常;上了中學(xué)，大家很不愿意公開(kāi)自己的考分，尤其考分低的同學(xué)更不愿意。這是因為( )
A.到了中學(xué)，同學(xué)間學(xué)習競爭更加激烈B.從小學(xué)到初中，同學(xué)性格發(fā)生了變化
C.隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我們的自尊心在增強D.公開(kāi)考試分數是毫無(wú)積極意義的行為
2.當我們的某些長(cháng)處受到他人肯定時(shí)，會(huì )感到格外高興;當做了好事受到集體和他人稱(chēng)贊時(shí)，心情就十分舒暢。這是因為( )
A.我們獲得了他人的看法和評價(jià)B.他人對我們的評價(jià)總是肯定的
C.我們的自尊心受到了肯定，得到滿(mǎn)足D.我們的虛榮心得到滿(mǎn)足
3.語(yǔ)文課上我回答問(wèn)題最有新意，同學(xué)們不由自主地為我鼓掌。以自己的表現贏(yíng)得他人肯定的行為是( )
A.具有自尊的表現B.缺乏自尊的表現
C.不懂羞恥的表現D.虛榮心重的表現
4.某中學(xué)生長(cháng)期不吃早餐，并用省下的錢(qián)割了雙眼皮。對此，下列看法正確的是( )
A.愛(ài)美之心人皆有之，此舉是應提倡的B.自己認為值得就做，讓別人去說(shuō)吧
C.這種過(guò)分追求外表美的做法是虛榮的表現D.美麗的外表是獲得自尊的必備條件
5.真正有自尊心的人，必定是________的人。( )
A.成功B.慚愧C.虛榮D.知恥
6.下列行為中，能夠贏(yíng)得他人尊重的是( )
A.拿別人的生理缺陷開(kāi)玩笑B.熱情主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué)
C.喜歡傳播他人的隱私D.經(jīng)常遲到和曠課
7.由于人和人的個(gè)性不同，生活的環(huán)境與閱歷不同，不同的同學(xué)形成了不同的為人處世風(fēng)格。對于同學(xué)對你無(wú)關(guān)緊要的議論和批評，你應取的正確態(tài)度是( )
A.讓別人去議論吧，照樣我行我素B.不惜一切代價(jià)維護自己的尊嚴
C.以牙還牙，予以回擊，捍衛自尊D.冷靜分析，有則改之，無(wú)則加勉
8.三國時(shí)，諸葛亮因急于與司馬懿決戰而將一套女衣裙送給他，以羞辱他�？伤抉R懿“臨辱不驚，遇侮不怒”。由此可見(jiàn)司馬懿( )
A.放棄自尊B.有自尊很達觀(guān)[來(lái)C.貪生怕死D.不善于尊重他人
9.“士可殺不可辱”說(shuō)明的道理是( )
A.自尊的人最看重自己的人格B.自尊必然要冒殺頭的危險
C.自尊的人最看重自己的生命D.自尊的人永遠不會(huì )受侮辱
10.1997年7月1日，香港終于結束了英國的殖民統治，回歸祖國的懷抱。當中華人民共和國國旗在香港國際會(huì )展中心高高升起時(shí)，每個(gè)中國人都感受到( )
A.世界上從此結束了殖民主義B.今后可以自由地到香港旅游購物
C.中華民族的自尊和快樂(lè )D.香港這個(gè)國際市場(chǎng)終于向大陸開(kāi)放了
11.在我們的學(xué)習、生活中，要真正做到尊重他人，就必須( )
�、偻萍杭叭刷陉P(guān)注他人人格尊嚴③從欣賞、鼓勵、期望他人等角度來(lái)善待他人④不做有損他人尊嚴的事
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
12.當你第一次自己洗衣服、第一次幫媽媽做飯、第一次關(guān)心家人而得到父母的夸獎時(shí)，你從中感受到( )
A.尊重他人的喜悅
B.需要尊重父母親
C.被他人尊重的喜悅
D.我很棒，家里什么活我都可以干了
在以美著(zhù)稱(chēng)的意大利，有一個(gè)“丑人俱樂(lè )部”。根據所提供的相關(guān)信息回答13~14題。
13.這個(gè)俱樂(lè )部的成員都佩戴一枚徽章作為身份標志，上面刻著(zhù)“丑即美德，美即束縛”。對于他們徽章上的“宣言”，正確的評價(jià)應該是( )
A.很好，大長(cháng)了丑人的威風(fēng)B.不大恰當，否定了美的積極意義
C.不錯，調整了美丑的不平衡D.深表贊同，反映了現實(shí)社會(huì )心態(tài)
14.“丑人俱樂(lè )部”有選丑比賽，冠軍被授予“不美獎”。這個(gè)名字在意大利語(yǔ)里與“諾貝爾”發(fā)音相同，這個(gè)諧音給大獎增添了不少輕松幽默的情趣。在選丑比賽的背后，有許多動(dòng)機，其中不應該贊同的是( )
A.鼓勵丑人勇敢地去生活，大膽地去追求自己的幸福
B.豐富丑人的精神生活，倡導“丑人也精彩”，讓丑人活得更有尊嚴
C.聯(lián)合全世界丑人，攻擊、嘲笑那些美人
D.抗議“以貌取人”的不公平現象，為丑人爭取應有的權利
15.在全班討論會(huì )上，大家一致認為：“每當我們說(shuō)起那些成功的經(jīng)歷，往往會(huì )得到別人的欣賞和贊揚，于是充滿(mǎn)了成就感;相反，如果提及那些失敗的經(jīng)歷，常常會(huì )受到別人的取笑，充滿(mǎn)了恥辱感�！弊詈�，在“應該多說(shuō)、多提哪一類(lèi)經(jīng)歷”的問(wèn)題上，大家議論紛紛。對以下議論應該贊同的是( )
A.成就感“養人”，恥辱感“傷人”──多說(shuō)成功史，少說(shuō)失敗史
B.成就感“立人”，恥辱感“激人”──要說(shuō)成功史，也說(shuō)失敗史
C.成就感“使人驕傲”，恥辱感“促人進(jìn)取”──少說(shuō)成功史，多說(shuō)失敗史
D.不管成就感、恥辱感，都是過(guò)眼煙云──不說(shuō)成功史，也不說(shuō)失敗史
二、明辨是非(辨別下列觀(guān)點(diǎn)的正誤，正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。)
16.尊重自己是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。( )
17.自尊即自我尊重，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。( )
18.自尊是知恥的重要表現。( )
19.一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)，以己之長(cháng)比人之短。( )
20.一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。( )
21.在每個(gè)人的生活中，都有幾個(gè)重要的“他人”。他們對我們的評價(jià)，我們看得很重。( )
22.在日常生活中，尊重他人的基本表現是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格()
23.上中學(xué)后，我們越來(lái)越注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果，這種現象是不利于我們學(xué)習的。( )
24.自尊心強的人不會(huì )容忍別人超過(guò)自己。( )
25.自尊只是自我尊重，并不需要考慮他人的感受。( )
26.真正自尊的人，是不會(huì )理睬別人的批評和意見(jiàn)的。( )
27.自尊的人要尊重他人，所以處處要顯得比他人差才是謙虛的表現。( )[來(lái)源:學(xué)|科|三、簡(jiǎn)答
28.上中學(xué)后，隨著(zhù)生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，同學(xué)們開(kāi)始注意修飾自己的容貌，懂得規范自己的言談舉止，往往會(huì )考慮自己的行為所產(chǎn)生的后果。同學(xué)們這些變化說(shuō)明了什么?
29.以往的新年祝愿常常通過(guò)禮物來(lái)傳達，而現在新年祝愿常常通過(guò)短信、電話(huà)、郵件、書(shū)信和賀卡的形式傳達。
(1)你聽(tīng)過(guò)的最感人的祝福短信是：_______________________________________。
(2)小組交流，選擇最感人的一條短信，送給一位你最想祝福的同學(xué)。他是：
________________________________________________________________________。
(3)我們接到祝福短信會(huì )感受到對方的_______________，因此而感到____________。
(4)送短信，傳達了我對他的_______________________________________。
在這一過(guò)程中，我也會(huì )感受到_______________________________________。
四、辨別分析(辨別下列觀(guān)點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。)
30.小明在學(xué)習上有許多問(wèn)題并沒(méi)有理解，可又不敢問(wèn)同學(xué)，怕同學(xué)看不起自己，結果學(xué)習成績(jì)一直不理想。他這樣做對嗎?
31.下列哪些情況屬于適度的自尊?請做適當的分析。
(1)數學(xué)課上，小呂做錯了一道簡(jiǎn)單的計算題，雖然老師沒(méi)有批評他，但他還是感到無(wú)地自容，在同學(xué)面前一個(gè)星期都抬不起頭來(lái)。
(2)上次考試，小青成績(jì)不理想，看到考得好的同學(xué)興高采烈，她決心發(fā)奮學(xué)習，把成績(jì)趕上去。
(3)小華上學(xué)遲到，受到老師批評后很不服氣，沖出了教室。
(4)小雪一有成績(jì)就喜歡大吹大擂，不可一世，同桌提醒后，他變得謙虛多了。
五、分析說(shuō)明
32.自習課上，大家都在認真做作業(yè)，唯有小雨和小倩在講閑話(huà)，說(shuō)話(huà)聲還很大。紀律委員要求他倆安靜點(diǎn)，可他們認為這傷害了他們的自尊。請你用所學(xué)的知識給他們做做思想工作。33.在日常生活中時(shí)常會(huì )出現這樣的事情：隨便在公共場(chǎng)所吐痰，別人會(huì )用責怪的目光盯著(zhù)你;不經(jīng)常換洗衣服導致身上發(fā)出難聞的氣味，別人會(huì )沖著(zhù)你皺眉頭……有這樣行為的人是不會(huì )受到別人尊重的。
(1)在日常生活中，尊重他人最基本的表現是什么?
(2)在日常生活中，一個(gè)人怎樣才能贏(yíng)得他人的尊重呢?
34.蘇曼殊是中國近代史上一位極富浪漫主義色彩的文學(xué)家。他在詩(shī)歌、小說(shuō)、翻譯、繪畫(huà)等方面都有突出的成就。有一次，蘇曼殊和柳亞子攜手同游西湖，在一小橋上遇到一位白發(fā)蒼蒼的老媽媽。蘇曼殊佯裝說(shuō)老人極像自己的日本母親，就一直跟著(zhù)老太太走到她家里，看到她家家徒四壁，便想送些錢(qián)給老人，又怕老人不收，只好讓老人為他做一件布褂，然后送錢(qián)作為工錢(qián)。老人驚訝地說(shuō)：“用不了這么多!”蘇曼殊把錢(qián)放下后就離開(kāi)了。
談?wù)勀銓ι鲜霾牧系目捶ā?/p>
35.《絕妙的回答》
一個(gè)英國導游陪同一個(gè)外國游客在倫敦游覽。
“這是什么建筑?”游客問(wèn)。
“這就是著(zhù)名的倫敦塔�！睂в位卮�。
“噢，你們國家建筑它用了多長(cháng)時(shí)間?”
“大約五百年�！�
“在我們國家只要五個(gè)月就足夠了�！庇慰筒灰詾槿坏卣f(shuō)。
不久，他們來(lái)到圣保羅大教堂參觀(guān)。
“太妙了!”游客驚喜地說(shuō)，“建這座教堂你們用了多少年?”
“大約四十年吧�！睂в位卮�。
“在我們國家只要四十天就行了�！庇慰洼p蔑地說(shuō)。
就這樣，他們在一天中參觀(guān)了倫敦許多著(zhù)名的建筑。然而每到一個(gè)地方，外國游客總講那么幾句話(huà)。英國導游非常生氣，但又不便發(fā)作。
第二天來(lái)到議會(huì )大廈參觀(guān)時(shí)，游客又問(wèn)：“這是什么地方?”
導游聳了聳肩，露出無(wú)可奈何的神色回答：“我也不知道，昨天晚上我還沒(méi)見(jiàn)到這棟建筑呢!”
問(wèn)：這則材料給我們的啟示是什么?
六、透視自我
36.化學(xué)史上有名的“格氏試劑”的發(fā)明者格林尼亞，年輕時(shí)游手好閑，不務(wù)正業(yè)，荒廢了許多大好時(shí)光。在一次午宴上，一位女伯爵毫不客氣地對他說(shuō)：“請站遠點(diǎn)兒，我最討厭你這樣的花花公子�！边@句話(huà)像針一樣刺痛了他的心，也喚醒了他的自尊心。他揮淚辭別雙親，來(lái)到里昂，拜師苦讀，補上了該學(xué)的課程。后來(lái)，他對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的探索和實(shí)驗，研制出一種重要的試劑，填補了化學(xué)史上的空白。1912年，瑞典皇家科學(xué)院授予他諾貝爾化學(xué)獎。此時(shí)，他突然收到女伯爵的賀信，信中只有寥寥一句話(huà)：“我永遠敬愛(ài)你!”
讀了這篇短文：
(1)我的感受和收獲是：_______________________________________。
(2)家長(cháng)對我的評價(jià)：_______________________________________。
(3)老師對我的評價(jià)：_______________________________________。
(4)同學(xué)對我的評價(jià)：_______________________________________。
(5)我的不足之處：_______________________________________。
37.每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)與他人的互動(dòng)。
在“尊重”的主題里，沒(méi)有單純的“接受”，也沒(méi)有純粹的“表達”。每個(gè)人會(huì )有因得到他人的鼓勵和支持、被他人尊重而感動(dòng)的經(jīng)歷;會(huì )有向他人表達熱情、欣賞和敬意，幫助他人使其感念至今的經(jīng)歷。
回顧我們成長(cháng)的歷程，像這樣相互尊重的事情有很多，就讓我們摘錄幾則，重溫感動(dòng)。
相互尊重的美好回憶__________成長(cháng)傳記
我尊重別人別人尊重我
時(shí)間
地點(diǎn)
事件
當時(shí)的影響
現在的感悟
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的經(jīng)歷會(huì )是一輩子的財富。如果僅有上表所經(jīng)歷的財富，那是遠遠不夠的。
(1)根據上表的形式每個(gè)人設計一本尊重賬本，將自己的賬本定期與同學(xué)比較，看看誰(shuí)的尊重“財富”最多。
(2)經(jīng)過(guò)比較，尊重“財富”最多的是________同學(xué)，這表明他是一個(gè)的同學(xué)。
七、為我加油
38.做出最令你感動(dòng)的三件事，然后將你的感受告訴當事人，看他們有什么反應。當你有勇氣邁出這一步時(shí)，你一定會(huì )有驚喜的收獲,同學(xué)也會(huì )分享你的感受。
(1)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(2)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(3)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
參考答案：
一、最佳選擇
1.C2.C3.A4.C5.D6.B7.D8.B9.A10.C11.D12.C13.B14.C15.B
二、明辨是非
16.√17.√18.×19.×20.√21.√22.√23.×24.×25.×26.×27.×
三、簡(jiǎn)答
28.說(shuō)明自尊心增強了，要塑造更好的形象，以贏(yíng)得別人對自己的肯定。(只要言之有理，符合題意即可。)
29.根據自己的實(shí)際和感受回答。(略)
四、辨別分析
30.他這樣做是不對的。這表明小明的虛榮心強，虛榮心太強不利于自己健康成長(cháng)。
31.(2)與(4)屬于適度的自尊，有助于我們面對批評，改正錯誤;(1)與(3)屬于過(guò)度的自尊，容易使我們過(guò)于敏感，作繭自縛。
五、分析說(shuō)明
32.提示：紀律委員維護自習課紀律是自己的職責，而非傷害你的自尊。要贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。在自習課上講閑話(huà)，影響他人學(xué)習，是對他人不尊重的表現。有自尊心的人，能認識自己行為的對與錯。如果把自己不恰當、不合適的行為看成是對的，那就是不知羞恥，這樣的人不會(huì )受人尊重。
33.(1)在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
(2)①自尊的人能贏(yíng)得他人的尊重。如果一個(gè)人自己不尊重自己，就談不上尊重他人，也不會(huì )得到他人的尊重。②要想贏(yíng)得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事;要欣賞他人，善待他人，從內心接納他人。真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。要以自己的良好行為，贏(yíng)得他人的尊重。
34.提示：蘇曼殊與老人的故事告訴我們，在與人交往的過(guò)程中要注意保護他人的自尊，就像保護自己的自尊那樣;要維護他人的人格。對于他人的困難和不幸，不能取笑，不能歧視、侮辱、貶低別人，要注意幫助他人的方式方法，尊重他人，不讓對方感到難堪和不適。這既是尊重他人的表現，也尊重了自己。
35.根據自己的感受來(lái)回答。(略)
六、透視自我
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