猴子撈月亮教案
猴子撈月亮教案
猴子撈月亮
目標：
1、通過(guò)故事及小實(shí)驗，深入理解故事情節;
2、知道遇事多動(dòng)腦筋;
3、學(xué)習詞語(yǔ)“倒影”，能清楚完整不離題地回答問(wèn)題。
準備：
1、配樂(lè )故事《猴子撈月亮》錄音。
2、每桌一盆水，一只手電筒。
過(guò)程：
一、談話(huà)，引起幼兒對中秋節的回憶。
“昨天是什么節日?”
“你是怎樣過(guò)中秋節的?”
“中秋節的月亮是什么樣的?”
二、講故事《猴子撈月亮》
三、當講到“老猴子說(shuō)：‘快想辦法把月亮撈上來(lái)’時(shí)，停止講述，提問(wèn)：
“你猜猜他們是怎樣撈月亮的?“(想各種辦法)
“月亮撈上來(lái)了嗎?為什么撈不上來(lái)?”
四、小實(shí)驗
用手電筒當月亮，水盆當井，并讓幼兒觀(guān)察，“水中‘月亮’的影子是什么樣的?用手去撈，‘月亮’變得怎么樣了?”使幼兒感知水面很平時(shí)，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
五、教師接著(zhù)把故事講完，提問(wèn)：
“故事的名字叫什么?”
“小猴子在井里發(fā)現了什么?”
“它們用什么方法撈月亮?撈到了沒(méi)有?為什么撈不到?”
“最后，老猴子一抬頭，看見(jiàn)了什么?它對小猴子說(shuō)了什么?
“聽(tīng)了這個(gè)故事，你懂得了什么道理?”
六、欣賞配樂(lè )故事《猴子撈月亮》。
七、布置任務(wù)，要求幼兒：
1、回家把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
2、記半個(gè)月月亮日記，觀(guān)察月亮圓缺變化。
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