關(guān)于初中“兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)計劃

關(guān)于初中“兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)計劃

　　為了貫徹落實(shí)各級政府部門(mén)關(guān)于精神文明建設的意見(jiàn)和精神,結合我校實(shí)際情況，特制定“兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)計劃如下。

　　一、想指導思：

　　學(xué)校重視精神文明細胞建設，以“兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)校常規教育和管理工作，逐步培育培養良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造優(yōu)質(zhì)校園內部環(huán)境和外部環(huán)境。

　　二、為學(xué)校精神文明建設提供組織領(lǐng)導保障：

　　學(xué)校成立校精神文明建設領(lǐng)導小組和辦公室，組長(cháng)由校長(cháng)王國杰同志擔任，成員由王成義、丁曉南、張國鵬、楊峰、王喜潤、楊征、郝天政組成。政教處為精神文明建設活動(dòng)辦公室。

　　三為學(xué)校精神文明建設提供物質(zhì)和制度保障：

　　經(jīng)學(xué)校研究決定，拿出一部分資金用于完善規章制度和舉辦活動(dòng)的需要。建立和完善教職工和全體同學(xué)在校學(xué)習、生活、工作各項規章制度，宣傳學(xué)習法律法規，使校園生活有章可循。以規以法興校治校，創(chuàng )建和諧的人文環(huán)境。制定“文明班集體”、“文明教師”“文明學(xué)生”評比評選細則和方案，確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。明確教職工各自崗位職責，各司其職、各負其責、顧全大局、團結協(xié)作、獎懲分明。建立學(xué)校教育和管理的長(cháng)效機制，齊心合力，辦人們滿(mǎn)意的教育。

　　四、在“兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)中，堅持做到“六個(gè)結合”：

　　始終堅持把兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)與學(xué)習運用落實(shí)各項規章制度、規范守則等結合起來(lái)，利用制度這一杠桿，制約、平衡、管理建設教師之間、師生之間、生生之間、家校之間學(xué)校與師生之間，各處室之間以及學(xué)校與周邊之間的關(guān)系。始終把思想品德課和法制課及法制講座與德育、智育、體育美育和勞動(dòng)技術(shù)教育結合起來(lái)，使各項教育活動(dòng)具有針對性、生動(dòng)性、時(shí)效性和持續性。

　　始終堅持把兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)與教師職業(yè)道德培訓和教育結合起來(lái)，建立融洽的新型的師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生到現象發(fā)生。始終堅持把兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)與安全教育結合起來(lái)，把預防工作做在前臺，消除各類(lèi)隱患，確保師生生命和財產(chǎn)安全。始終堅持把兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)與崇尚科學(xué)反對邪教結合起來(lái)，逐步確立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，樹(shù)立與遠大的理想，勇于在社會(huì )主義現代化建設中擔當重任。始終堅持把兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)校園人文環(huán)境建設結合起來(lái)，實(shí)現校園的美化、綠化、凈化、硬化，優(yōu)化育人環(huán)境，全方位提升辦學(xué)質(zhì)量。

　　力爭通過(guò)方方面面的努里打造，牢牢抓住學(xué)校這塊精神文明建設的重要陣地，創(chuàng )建文明和諧的新校園。

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