三位數乘兩位數教學(xué)設計
三位數乘兩位數教學(xué)設計
衛星運行(三位數乘兩位數)
知識點(diǎn)：
1、估算方法。用四舍五入法進(jìn)行估算。
2、利用豎式計算三位數乘兩位數。注意，第二個(gè)因數的十位要乘三遍，第二步的乘積末尾寫(xiě)在十位上。
補充知識點(diǎn)
1、時(shí)、分、日之間的單位互化。
1時(shí)=60分1日=24時(shí)
2、因數中間或末尾有0的三位數乘兩位數。
中間有0也要和因數分別相乘;末尾有0的，要將兩個(gè)因數0前面數的末位對齊，用0前面的數相乘，乘完之后在落0，有幾個(gè)0落幾個(gè)0。
體育場(chǎng)(實(shí)際生活中的估算)
知識點(diǎn):
估算的方法及注意事項：要將因數估成整十、整百或整千的數。估算時(shí)注意，要符合實(shí)際，接近精確值。
神奇的計算工具
知識點(diǎn)：
1、在學(xué)生原有基礎上進(jìn)一步認識并會(huì )使用計算器。
2、利用“M+”存儲鍵，“MR”提取鍵，計算四則運算的題目。
3、了解計算機中使用的是二進(jìn)制計數法，就是滿(mǎn)2進(jìn)1。
補充知識點(diǎn)：了解兩個(gè)因數越接近(即差越小)，積越大，兩個(gè)因數相等時(shí)，積是最大的;兩個(gè)因數的差越大，積越小。
探索與發(fā)現(-)(有趣的算式)
知識點(diǎn)：
第一組算式：積的位數是兩個(gè)因數位數之和-1，積的最高位和最低位都是1，中間的數字為因數的位數，兩邊的數字相同并依次減1。(此為回文數)
第二組算式：積都由1、4、2、8、5、7幾個(gè)數字組成，而且前后排列的順序不變，只需要確定末位數字就可以算出積(如果能直接推算出首位數字則更好)
第三組算式：積的個(gè)位都是1，首位都是9;積的位數正好是兩個(gè)因數位數之和;積的每一位都是由9、8、0、1組成，只要在首位補9，倒數第二位補0就可以了，只有一個(gè)8和一個(gè)1。
第四組算式：在0～9的十個(gè)數字中，任意選擇四個(gè)數字，組成數字不重復的最大的四位數和最小的四位數。然后兩數相減，并把結果的四個(gè)數字重現組成一個(gè)最大的四位數與最小的四位數。再次相減······在這樣不斷重復的過(guò)程中，最后得到數字4176。
探索與發(fā)現(二)(乘法結合律)
知識點(diǎn)：
1、乘法結合律：三個(gè)數相乘，先把前兩個(gè)數相乘，再和第三個(gè)數相乘，或者先把后兩個(gè)數相乘，再和第一個(gè)數相乘，它們的積不變。用字母表示是：(a×b)×c=a×(b×c).
2、使用時(shí)機：當幾個(gè)數相乘時(shí)，如果其中兩個(gè)數相乘得整十、整百、整千的數就可以應用乘法交換律和乘法結合律。乘法結合律可以改變乘法運算中的順序。數字如;25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。
探索與發(fā)現(三)(乘法分配律)
知識點(diǎn)：
1、乘法分配律：兩個(gè)數的和(或差)與一個(gè)數相乘，可以把兩個(gè)加數(或被減數、減數)分別與這個(gè)數相乘，再把兩個(gè)積相加(或相減)，結果不變。用字母表示數：(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c
補充知識點(diǎn)：
1、式子的特點(diǎn)：式子的運算符號一般是×、+(-)、×的形式;在兩個(gè)乘法式子中，有一個(gè)相同的因數;另為兩個(gè)不同的因數之和(或之差)基本上是能湊成整十、整百、整千的數。
2、102×88、99×15這類(lèi)題的特點(diǎn)：兩個(gè)數相乘，把其中一個(gè)比較接近整十、整百、整千的數改寫(xiě)成整十、整百、整千與一個(gè)數的和(或差)，再應用乘法分配律可以使運算簡(jiǎn)便。
【三位數乘兩位數教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《兩位數加兩位數(不進(jìn)位)》教學(xué)反思（精選10篇）09-14
《小數乘整數》教學(xué)反思四篇02-17
小學(xué)四年級兩位數除三位數口算題09-23
四年級上冊《乘、除法各部分間的關(guān)系》教學(xué)設計03-20
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
《一位數除兩位數商是兩位數》教案設計（精選10篇）03-15
旋轉的教學(xué)設計02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18