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中學(xué)地理歐洲西部教學(xué)設計

時(shí)間:2024-09-13 22:29:39

中學(xué)地理歐洲西部教學(xué)設計

中學(xué)地理歐洲西部教學(xué)設計

中學(xué)地理歐洲西部教學(xué)設計

  一、素質(zhì)教育目標

  (一)知識教學(xué)點(diǎn)

  1、記住歐洲西部的位置和范圍,能準確地在圖上識別本區主要半島、島嶼、內海和海灣。記住本區主要國家名及其相對位置。

  2、記住歐洲西部主要地形特點(diǎn)和主要地形區的空間分布。

  3、理解本區的氣候特點(diǎn)及形成原因,初步學(xué)會(huì )運用氣溫曲線(xiàn)和降水柱狀圖說(shuō)明歐洲西部氣候自西向東的變化特點(diǎn)。

  4、記住本區主要河流,理解其主要特征和航運價(jià)值。

  (二)能力訓練點(diǎn)

  1、培養學(xué)生閱讀地圖、從地圖上獲得地理信息的能力。運用各項圖表鍛煉學(xué)生的分析判斷能力。

  2、根據地理要素之間的相互影響,培養學(xué)生的綜合分析能力。

  3、初步學(xué)會(huì )運用氣溫曲線(xiàn)和降水柱狀圖,分析歐洲西部氣候自西向東變化的特點(diǎn)。

  (三)德育滲透點(diǎn)

  1.通過(guò)對歐洲西部自然環(huán)境的學(xué)習,幫助學(xué)生樹(shù)立地理環(huán)境各要素之間是普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。

  2.通過(guò)對歐洲資本主義發(fā)展歷史的了解,認清歐洲的經(jīng)濟在世界上居重要地位,這與主要資本主義國家早期對殖民地的掠奪分不開(kāi)的。同時(shí)通過(guò)圖表分析我國與世界發(fā)達國家的經(jīng)濟差距,培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操。

  二、學(xué)法指導

  1.運用多角度分析法總結歐洲西部溫帶海洋性氣候的成因,并與地中海氣候進(jìn)行比較鞏固。采用口訣法歸納西歐地理特征。

  2.讀圖分析法、圖表比較法、討論法、訓練法。

  三、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

  (一)重點(diǎn)

  1、本區位置;海岸線(xiàn)對歐洲西部氣候的影響,以及主要地理事物的空間分布。

  2、溫和濕潤的溫帶海洋性氣候。

  (二)難點(diǎn)

  1、氣溫、降水自西向東的變化情況。

  2、地中海氣候的成因。

  3、記住本區主要國家名稱(chēng)及其相對位置。

  4、明確本區是世界經(jīng)濟發(fā)達地區之一。

  5、了解本區發(fā)達的旅游業(yè),記住最主要的旅游資源有哪些,分別位于哪個(gè)國家。

  6、歐洲西部與西歐的區別。

  四、教學(xué)課時(shí)

  3課時(shí)。

  五、教具學(xué)具準備

  1、歐洲西部四地(瓦倫西亞、伯明翰、漢堡、)“氣溫曲線(xiàn)與降水柱狀”圖投影片。

  2、地中海氣候成因”圖復合投影片(底圖是“地中海部分地區”略圖,蓋片是副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶,以便動(dòng)態(tài)演示氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)。)

  3、“歐洲西部政區”圖。

  4、袖珍國小資料。

  5、“世界各大洲人口自然增長(cháng)率”圖。

  6、“1999年世界主要資本主義國家國民生產(chǎn)總值柱狀”圖。

  7、“1996年世界國際旅游收入前7位的國家柱狀”圖。

  8、“1999年世界各國國民生產(chǎn)總值前七位柱狀”圖。

  9、歐洲西部人文、自然圖片若干。

  六、師生互動(dòng)設計

  1、指導學(xué)生閱讀“歐洲西部地形”圖,分析其地理位置和海岸線(xiàn)特點(diǎn)。

  2、觀(guān)察“歐洲西部四地各月氣溫與降水量分配”圖,說(shuō)明氣溫與降水自西向東的變化特點(diǎn)。

  3、根據本區地形、大陸輪廓和降水分析河流特征。

  4、閱讀“歐洲西部政區”圖,指定學(xué)生找出主要的國家。

  5、通過(guò)計算,了解本區是世界人口稠密區之一。

  6、通過(guò)讀圖了解本區人口分析特點(diǎn),本區是人口自然增長(cháng)率最低的地區。

  7、通過(guò)圖表分析本地經(jīng)濟狀況,對比了解我國的經(jīng)濟差距。

  七、教學(xué)步驟

  (一)整體感知

  海岸線(xiàn)十分曲折(本區位置和輪廓特征),平原和山地(地形),深受大西洋影響的氣候(氣候),河網(wǎng)密布,水量豐富(河流)。這些內容概括闡明了本地區的自然地理環(huán)境特征,從而為全面認識本區地理特征和進(jìn)一步學(xué)習重點(diǎn)國家的地理概況創(chuàng )造了有利條件。

  (二)教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  [引入新課]放一小段有關(guān)本區風(fēng)情的錄像。

  [提問(wèn))剛才我們看到的秀麗風(fēng)光和城市景色分布在什么地區?

  [講述]剛才我們所看到的風(fēng)情錄像指的是歐洲西部(不包括原蘇聯(lián)的歐洲部分),面積為5仞萬(wàn)平方千米,占歐洲面積一半左右。按地理位置,本區習慣上又可分為北歐、西歐、南歐和中歐四部分。這節課,我們就學(xué)習歐洲西部的自然環(huán)境。

  [投影]展示“世界政區地圖”,在圖上指出本地區的范圍。

  [提問(wèn)]本區北、西、南三面各臨什么海洋?指定學(xué)生在圖上指出。

  [小結]本區北臨北冰洋,西臨大西洋,南臨地中海。也就是說(shuō)本區三面臨海,一面背靠大陸,就好像是亞歐大陸向西伸向大西洋的一個(gè)大半島。

  [板書(shū)]1、亞歐大陸向西突出的大半島

  (1)范圍:除原蘇聯(lián)以外的歐洲部分

  [投影]展示“歐洲西部地形”圖投影片。

  [提問(wèn)]本區絕大部分陸地面積處在哪兩條緯線(xiàn)之間?說(shuō)明什么問(wèn)題?

  [小結]本區絕大部分處在北緯35度~北緯60度之間。說(shuō)明主要位于北溫帶,并決定了在氣壓帶和風(fēng)帶中的位置——中緯西風(fēng)帶。

  [活動(dòng)]指定學(xué)生在圖上指出本區主要的半島、島嶼、內海和海灣。(教師說(shuō)名稱(chēng),學(xué)生指出。)

  [對比]本區有這么多半島、島嶼、內海和海灣,而非洲卻很少,這說(shuō)明兩洲的海岸線(xiàn)有什么不同?對歐洲西部有何影響?

  [小結]歐洲海岸線(xiàn)曲折,非洲海岸線(xiàn)平直。曲折的海岸線(xiàn)說(shuō)明本區氣候深受來(lái)自大西洋上溫暖濕潤氣流的影響,同時(shí)沿海多優(yōu)良港灣,利于發(fā)展海洋事業(yè)與對外貿易。

  [活動(dòng)]在圖中找出位于非洲和歐洲之間的海峽——直布羅陀海峽,討論它的重要性。

  [板書(shū)](3)海岸線(xiàn)十分曲折

  [讀圖]觀(guān)察“歐洲西部地形”圖投影片。

  [提問(wèn)]本區主要有哪些地形種類(lèi)?主要分布在什么位置?

  [小結]指圖說(shuō)明本區地形以平原和山地為主。平原主要分布在中部的北海沿岸和波羅的海沿岸,主要有西歐平原和波德平原,他們以萊茵河為界。山地主要分布在本區的北部和南部,北部的斯堪的納維亞山脈,南部的阿爾卑斯山系,它的支脈延伸到南部的三大半島。

  第二課時(shí)

  [復習提問(wèn)]歐洲西部的緯度位置、海岸線(xiàn)和地形各有什么特點(diǎn)?他們對本區氣候有什么影響?

  [小結]本區大部分處在北緯35—北緯60之間,屬北溫帶,常年受西風(fēng)帶的控制,海岸線(xiàn)十分曲折,深入到大陸內部的海灣、內海多,再加上本區中部是平原,南部阿爾卑斯山是東西走向,這些都有利于來(lái)自大西洋上的暖濕氣流深人大陸內部,這說(shuō)明本地區氣候深受大西洋影響。

  [板書(shū)]3、深受大西洋影響的氣候

  [展示投影片]同時(shí)展示“歐洲西部氣候”圖和四城市(瓦倫西亞、伯明翰、漢堡、)的“氣溫曲線(xiàn)和降水柱狀”圖;卮鹨韵聠(wèn)題:

  [提問(wèn)]在圖上找出瓦倫西亞、伯明翰、漢堡、的地理位置。這幾個(gè)地方是按什么方向排列的?大致在什么緯度?屬于哪一溫度帶?

  [小結]按照由西向東的順序排列的,說(shuō)明距離大西洋越來(lái)越遠,大致在52度附近,屬北溫帶。

  [提問(wèn)]哪個(gè)地方冬天最溫暖?為什么?

  [小結]瓦倫西亞,指圖說(shuō)明因為距大西洋最近,受海洋影響大,特別是受北大西洋暖流的影響很大。

  [提問(wèn)]年降雨量向哪個(gè)方向減少?氣溫年溫差向哪個(gè)方向增大?

  [小結]年降雨量自西向東逐漸減少,氣溫年溫差自西向東逐漸增大。這說(shuō)明本區氣侯自西向東由海洋性氣候逐漸向大陸性氣候過(guò)渡。

  [提問(wèn)]自西向東年降水量和氣溫年溫差為什么會(huì )出現這樣的變化?

  [活動(dòng)]教師在氣候圖上用復合蓋片動(dòng)態(tài)演示西風(fēng)的移動(dòng)過(guò)程。說(shuō)明距離海洋越近,受西風(fēng)暖濕氣流的影響就越大;距海洋越遠,受西風(fēng)帶的暖濕氣流的影響就越小。所以自西句東年降水量逐漸減少,而氣溫年溫差逐漸增大。

  [板書(shū)](1)自西向東由海洋氣候向大陸性氣候過(guò)渡

  由于距海洋遠近和緯度高低的不同,各地的氣候有不小的差異。請大家看歐洲西部氣侯圖。

  [提問(wèn)]本區大部分地區屬什么氣候?

  [小結]溫帶海洋性氣候。本區是世界上溫帶海洋性氣候分布最廣也最為典型的地區。

  [板書(shū)](2)以溫帶海洋性氣候為主

  [分析]為什么本區氣候的海洋性特征最為顯著(zhù)?請同學(xué)們分析填注下表(投影片)

  緯度位置

  大部分地區處于北緯35度—60度之間,屬于——氣候。

  海陸分布(大氣環(huán)境)

  西臨大西洋,受——影響。大陸輪廓破碎,各地距海近,使——影響深入至內陸。全年受——風(fēng)帶控制,盛吹一一風(fēng),帶來(lái)豐富的——。

  地形

  中部為平原,阿爾卑斯山有利于氣流深人內陸。

  洋流

  北大西洋暖流經(jīng)過(guò),對沿岸地區起到增加——和——的作用。

  [提問(wèn)]本區南部三大半島沿岸是什么氣候?它的氣候特征是什么?是怎樣形成的?

  [投影]展示“地中海氣候成因”圖和復合投影片。

  [動(dòng)態(tài)演示]“氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)”。

  [小結]夏季,副熱帶高氣壓帶北移進(jìn)入地中海地區,在高氣壓下沉氣流的籠罩下晴朗無(wú)雨,氣候炎熱干燥。冬季,西風(fēng)帶南移進(jìn)入地中海區,西風(fēng)從大西洋帶來(lái)溫暖濕潤的空氣,形成較多的降水,使氣候變得溫和多雨。

  [板書(shū)](3)南歐三大半島沿岸的地中海氣候

  [提問(wèn)]地形與氣候對本區的河流有什么影響?

  [小結]本區平原面積廣大,氣候溫暖濕潤,便于河流的發(fā)育;同時(shí),對發(fā)展內河航運也提供了有利條件。

  [板書(shū))4、河網(wǎng)密布,水量充沛

  [讀一讀]組織學(xué)生閱讀有關(guān)河流的一段課文,然后回答以下問(wèn)題:

  [板書(shū))(1)多瑙河與萊茵河

  [提問(wèn)]本區為什么沒(méi)有長(cháng)河的形成?本區有哪兩條重要的國際性河流?它們分別發(fā)源于什么地方?注人什么海洋?填下表(投影片)

  河流名稱(chēng)

  發(fā)源地

  流向

  注人海洋

  多瑙河

  德國西南部山地

  向東

  黑海

  萊茵河

  瑞士境內阿爾卑斯山北麓

  向北

  北海

  [板書(shū)](2)重要的航運價(jià)值

  [提問(wèn)]這兩條河的航運價(jià)值都很高,為什么?

  [小結]受自然條件和人類(lèi)活動(dòng)雙重因素的影響:

  地形的影響——水流平穩,河道寬闊

  氣候的影響——流量穩定,季節變化小

  人類(lèi)活動(dòng)的影響——河流之間有運河相連,同時(shí)本區經(jīng)濟發(fā)達,運輸量大

  (四)總結、擴展

  這節課我們主要學(xué)習了歐洲西部的自然環(huán)境,它包括歐洲西部的位置、范圍、地形、氣候、河流等內容,大家應著(zhù)重掌握主要地理事物的空間分布以及地形、氣候的主要特征及成因。通過(guò)這一節的學(xué)習,大家對歐洲西部的自然地理特征有了較為詳細的了解,這對今后學(xué)習本區的經(jīng)濟地理部分創(chuàng )造了有利條件。

  2、平原和山地為主的地形

  平原、山地的分布

  冰川作用塑造的地形

  北:古老的斯堪的納維亞山脈

  斯堪的納維亞半島上多湖泊、峽灣

  中:西歐于原、波德平原

  平原地區地形波狀起伏

  南:阿爾卑斯山系

  峰巒挺拔,兩側有湖泊

  3、深受大西洋影響的氣候

  (1)自西向東由海洋氣候向大陸性氣候過(guò)渡

  (2)以溫帶海洋性氣候為主

  (3)南歐三大半島沿岸的地中海氣候

  4、河網(wǎng)密布,水量充沛

  (1)多瑙河與萊茵河

  (2)重要的航運價(jià)值

  河流名稱(chēng)

  發(fā)源地

  流向

  注入海洋

  (2)位置:海陸位置

  由此圖可知道中國國民生產(chǎn)總值排名世界第七,但是中國人口12、8億多。這樣就與各發(fā)達國家拉開(kāi)了差距,我們知道在國際社會(huì )上一個(gè)國家的地位是由這個(gè)國家的經(jīng)濟實(shí)力決定的。以美國為首的北約暴行給中國人民上了很生動(dòng)的一課。通過(guò)這次事件,請你說(shuō)說(shuō)你有什么認識?(學(xué)生討論發(fā)表意見(jiàn)。)

  4、意識到祖國強盛的緊迫性與重要性,作為學(xué)生,我們更要刻苦學(xué)習,奮發(fā)成材,努力把祖國建設好,用實(shí)力證明中華民族是偉大的民族,中國人民是不可戰勝的!

  分組搶答

  1、下列重要的海港,分別屬于哪些國家?

  鹿特丹(荷)、馬賽(法)、斯德哥爾摩(瑞典)、漢堡(德)、倫敦(英)。

  2、世界上面積最小的國家是(梵蒂岡),位置在(意大利羅馬附近)。

  3、羅馬尼亞的形狀像什么?(拳頭)意大利的形狀像什么?(馬靴或腳在踢球);法國的輪廓像什么?(六邊形)

  4、荷蘭的國花是什么?(郁金香)

  5、音樂(lè )之都在哪個(gè)國家?(奧地利)是什么城市?(維也納)

  6、古斗獸場(chǎng)在哪個(gè)城市?(羅馬)

  7、本區哪個(gè)國家有“午夜太陽(yáng)國”之稱(chēng)?(挪威)為什么?(略)

  8、德國首都?(柏林)西班牙首都?(略)南斯拉夫首都?(略)

  9、歐洲最高峰?(勃朗峰)在哪兩國邊境上?(意大利、法國)

  10、本區人口自然增長(cháng)率怎樣?及其可能帶來(lái)的社會(huì )問(wèn)題?(略)

  第三課時(shí)

  本節主要介紹:本區的主要國家及分布,居民及其主要特征,以及各國的經(jīng)濟概況。這些內容概括闡明了本區共同的人文地理特征,他們與上節講述的自然地理環(huán)境特征共同組成了本地區的區域地理特征。這部分知識為進(jìn)一步學(xué)習重點(diǎn)國家的地理概況創(chuàng )造了必要的條件。

  教學(xué)過(guò)程

  [直接導入]

  同學(xué)們,今天這節課我們將在上一節歐洲西部自然環(huán)境的基礎上,了解一下這里的國家和居民情況。

  [指圖]首先,我們來(lái)明確一下這幅圖中歐洲西部的范圍,是這條紅線(xiàn)——即原蘇聯(lián)以西的歐洲部分。

  [提向]本區的面積約是多少呢?(500萬(wàn)平方千米)

  [追問(wèn)]大約是中國面積的幾分之幾呢?(1/2)

  [再問(wèn)]然而這里有30多個(gè)國家,可見(jiàn)歐洲西部各國的面積怎樣?(都不大)

  [板書(shū)]一、歐洲西部各國面積都不大,許多國家面積還不如我國的一些省或自治區。

  [講解]大家看,這里面積最大的國家是法國,55萬(wàn)平方千米,其次是西班牙,面積為50萬(wàn)平方千米,瑞典面積為47萬(wàn)平方千米,這三個(gè)國家是歐洲西部面積最大的國家,而我國新疆維吾爾自治區的面積為160萬(wàn)平方千米,比這三國面積總和還大。

  [投影表1]這里還有許多有趣的袖珍小國,請看一組資料。(見(jiàn)本節附表中表1)

  [講解]有“城中之國”之稱(chēng)的梵蒂岡位于意大利羅馬附近。它是世界上最小的國家,面積僅僅為0、44平方千米。摩納哥也很小,這樣小的國家沒(méi)有國內使用的貨幣、也沒(méi)有國內郵票、甚至也沒(méi)有軍隊,因為要組織軍隊,一槍就會(huì )打到國外去了。當然這只是夸張的說(shuō)法。最大的國家安道爾面積只有465平方千米,只相當于南京市面積的1/2。真是彈丸之地了。

  在上學(xué)期我們已學(xué)習過(guò)世界人種的分布。

  [提問(wèn)]歐洲西部居民以哪一人種為主?

  [學(xué)生回答1(白色人種)

  [承接]對,這里是白種人的故鄉,現在是白種人的主要分布區。

  [板書(shū)]1、白色人種為主

  歐洲西部人口有5億多,面積約500萬(wàn)平方千米,那么人口密度是多少人/平方千米呢?

  5億人/500萬(wàn)平方千米=100人/平方千米

  [總結]歐洲西部人口并不算多,但是面積小,所以,本區是世界上人口稠密的地區之一。

  閱讀教材第43頁(yè)“歐洲西部人口分布”圖。

  [提問(wèn)]從圖中可見(jiàn)本區人口分布特點(diǎn)是什么?(分布不均。)

  [追問(wèn)]哪些地區人口最稠密呢?(西歐和中歐。)

  由西向東分布,是從英國到法國、德國和波蘭,自德國北部向南到意大利境內,形成一個(gè)“十”字形分布區。

  [板書(shū)]2、人口分布——稠密區呈“十”字形

  [投影圖1]“世界各大洲人口自然增長(cháng)率”圖。(見(jiàn)本節附表中圖1)

  近些年來(lái),歐洲西部人口增長(cháng)緩慢。目前世界人口自然增長(cháng)率為千分之十七,非洲為千分之二十八,歐洲西部一些國家還不到千分之五。還有一些國家如匈牙利還出現了人口零增長(cháng)甚至是負增長(cháng)的現象。

  [提問(wèn)]什么是人口零增長(cháng)和負增長(cháng)呢?(人口的出生率等于或小于死亡率的現象。)

  [追問(wèn)]這樣長(cháng)期下去會(huì )造成哪些社會(huì )問(wèn)題呢?(人口的老齡化和勞力資源短缺等。)

  [舉例](雇傭軍,發(fā)展中國家外資企業(yè))

  [板書(shū)]3、人口自然增長(cháng)率低

  在了解了歐洲西部人口狀況后,我們再來(lái)看看歐洲西部各國經(jīng)濟水平如何呢?

  [投影圖2]1999年世界主要資本主義國家國民生產(chǎn)總值表(前6位)。(見(jiàn)本節附表中圖2)

  [提問(wèn)1在這張表中我們看到資本主義國家中,國民生產(chǎn)總值前6位的國家中歐洲西部占了幾位?(4位。)

  [再問(wèn)]這說(shuō)明了什么?(本區經(jīng)濟發(fā)達。)

  [板書(shū)]三、經(jīng)濟發(fā)達的地區

  歐洲西部工農業(yè)生產(chǎn)總值約占世界的1/3,對外貿易額約占世界的1/2,其中德國的對外貿易額占第一位。本區各國經(jīng)濟中,工業(yè)比重很大。

  [提問(wèn)]比較工業(yè)區和人口稠密區分布有什么聯(lián)系?為什么?

  [總結]基本一致,因為工業(yè)需要大量勞動(dòng)力,歐洲工業(yè)發(fā)展較早,早期工業(yè)以煤炭為動(dòng)力,工業(yè)區多分布在煤礦周?chē),人口也集中在煤礦產(chǎn)地附近。本區除了有發(fā)達的工業(yè),服務(wù)業(yè)也很發(fā)達,如旅游業(yè)。

  [投影圖3]“1996年世界國際旅游收人前七位的國家”名次表。

  由此表可見(jiàn)歐洲西部旅游業(yè)怎樣?(很發(fā)達。)

  [板書(shū)]四、發(fā)達的旅游業(yè)

  (電腦音樂(lè ),演示游覽路線(xiàn)。)

  這些國家經(jīng)濟發(fā)達,交通極為便利,服務(wù)也很熱情周到。在此讓我們輕松一下,從“藍色多瑙河”開(kāi)始,領(lǐng)略一下歐洲西部風(fēng)情吧!

  大家先想一想多瑙河的上游在哪個(gè)國家境內?(德國)德國素稱(chēng)“音樂(lè )家、詩(shī)人、哲學(xué)家的國度”,你能說(shuō)出德國有哪些著(zhù)名的音樂(lè )家、詩(shī)人、哲學(xué)家嗎?(貝多芬、歌德、馬克思、恩格斯等。)

  伴隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )聲,我們來(lái)到了音樂(lè )家的搖籃——奧地利,其首都是維也納,是世界音樂(lè )名城,(孕育了莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯等音樂(lè )家),約翰施特勞斯就在此創(chuàng )作了名曲“藍色多瑙河”。

  [電腦演示輪廓形狀]多瑙河一路奔瀉到了保加利亞和羅馬尼亞,大家請注意一下,羅馬尼亞的國家輪廓像什么?(是不是像一只拳頭?)

  順流而下,我們進(jìn)入亞歐大陸間的主要內海(黑海),穿越(土耳其海峽),我們來(lái)到了巴爾干半島南端,世界著(zhù)名的愛(ài)琴文化發(fā)源地——希臘(其首都雅典),這里就是現代奧林,匹克運動(dòng)會(huì )的發(fā)源地,這里還有雅典衛城、巴臺農神廟。

  [學(xué)生討論)電腦演示輪廓形狀。

  繼續西行來(lái)到亞平寧半島上美麗而古老的國家——意大利,大家對意大利最熟悉的是什么?(足球、比薩斜塔、古斗獸場(chǎng)、威尼斯。)

  [插圖](補充介紹)意大利的輪廓就像腳在踢球,這里還有著(zhù)名的比薩斜塔,那波利的比薩餅,反映古羅馬起源傳說(shuō)的銅塑,古羅馬的斗獸場(chǎng)和聞名世界的水城威尼斯。

  [電腦演示]一路欣賞地中海風(fēng)光,來(lái)到法國最大的海港(馬賽)。法國的國歌就是“馬賽進(jìn)行曲”,大家注意一下法國的輪廓形狀像什么?(不規則的六邊形。)法國的首都是巴黎,這里有巴黎的象征——艾菲爾鐵塔。

  [插圖]艾菲爾鐵塔(320.7米)。

  有一句廣告詞,“人頭馬一開(kāi),好事自然來(lái)”這人頭馬是什么?XO(一種高級葡萄酒)就是產(chǎn)于法國,還有聞名世界的香檳酒和白蘭地酒都產(chǎn)于法國,這從一個(gè)側面說(shuō)明法國的工農業(yè)都比較發(fā)達。

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旋轉的教學(xué)設計02-16

《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18

《國殤》教學(xué)設計12-11

用戶(hù)協(xié)議