六年級語(yǔ)文上冊《拱形的力量》教學(xué)設計
六年級語(yǔ)文上冊《拱形的力量》教學(xué)設計
教這目標：
1、認識拱形能夠大地增強材料的抗彎曲能力。
2、通過(guò)實(shí)驗知道拱形提高抗彎曲的能力是如何得來(lái)的。
3、培養學(xué)生的探究精神和合作學(xué)習的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：認識拱形能夠增強抗彎曲的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：拱形如何加強抗彎曲的能力。
教學(xué)用具：紙板、鐵片、圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
讓學(xué)生看一些拱橋的圖片。問(wèn)為什么橋要做成拱形，特別是在古代，材料還不是很多，強度也不是很好的年代。其原因在那里？同學(xué)們原意和老師一起來(lái)解開(kāi)這個(gè)千古之謎嗎？
二、拱形承受壓測試。
1、實(shí)驗：做一個(gè)紙拱，試試它能承受壓力嗎？
2、學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(要求學(xué)生做好分工與記錄)
3、要求：測試紙拱能承受多大壓力。
觀(guān)察紙拱隨著(zhù)壓力的增強，形狀有什么變化。
4、分組表述自己的實(shí)驗結果。
三、讓拱形承受更大的壓力。
提出問(wèn)題讓學(xué)生自主解決：
1、怎樣使紙拱能承受更大的壓力。
2、提示：根據拱形受壓變形的現象，尋找克服變形的方法。
3、學(xué)生組實(shí)驗：要求學(xué)生做好工，并注意哪些量是要求不變的。
四、長(cháng)壽的石拱橋
通過(guò)資料讓學(xué)生感受我國歷史上豐富多彩和發(fā)達的造橋工藝。
板書(shū)設計：
教后反思：
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