小學(xué)語(yǔ)文第二冊第七單元《語(yǔ)文天地》的教學(xué)設計
小學(xué)語(yǔ)文第二冊第七單元《語(yǔ)文天地》的教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、仔細觀(guān)察圖畫(huà)，看懂圖意，并能填寫(xiě)書(shū)上的表。
2、能按一定的順序觀(guān)察圖畫(huà)，有條理，通順連貫地說(shuō)幾句話(huà)。
教學(xué)重難點(diǎn)
有條理，通順連貫地說(shuō)幾句話(huà)。
教具準備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入孩子們，今天老師要帶大家到一個(gè)熟悉的地方去玩，（CAI出示圖片）瞧，這是哪兒？（師板書(shū)：公園）從圖上我們可以看出是什么時(shí)候的公園？板書(shū)：早晨的公園
二、整體感知1、孩子們，仔細看看圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？（板書(shū)：時(shí)間）在什么地方？（板書(shū)：地點(diǎn)）有哪些人？（板書(shū)：人物）他們都在干什么？（板書(shū)：活動(dòng)）2、請孩子們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第42頁(yè)，請你填一填圖右邊的表，不會(huì )寫(xiě)的字用拼音替，比一比誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮，老師就要把她的字進(jìn)行展示。3、展示部分孩子的表，并請該生用一兩句話(huà)把幾項內容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。4、孩子們真能干，用一兩句話(huà)就把圖畫(huà)的內容說(shuō)清楚了，今天，老師還要和大家一起把圖畫(huà)說(shuō)的像小詩(shī)一樣美妙，大家樂(lè )意嗎？
三、細觀(guān)圖畫(huà)
1、齊讀（公園的早晨）你是從哪兒看出是早晨的？（太陽(yáng)）說(shuō)說(shuō)是什么樣的太陽(yáng)？（CAI出示句子：早晨，的太陽(yáng)從。從形狀，顏色，動(dòng)態(tài)方面引導）
2、溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，你覺(jué)得公園怎樣？（很美）
3、從哪里看出公園很美？柳樹(shù)：柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)的柳枝像春姑娘綠色的頭發(fā)。湖水：陽(yáng)光灑向湖面，好像一顆顆小星星落到湖里一閃一閃的。（利用學(xué)過(guò)的課文，仿寫(xiě)句子）CAI出示（陽(yáng)光下，湖水靜靜的，像一片鏡子，映照著(zhù)，映照著(zhù)，映照著(zhù)。）青山：一座座青山像綠色的大波浪。小島：湖中有個(gè)小島，島上有個(gè)小巧的亭子，十分可愛(ài)。人們：學(xué)生先說(shuō)說(shuō)人物的活動(dòng)。老師送給你們一個(gè)詞，CAI出示（有的，有的，還有的）請你連起來(lái)把人物的活動(dòng)說(shuō)一說(shuō)。四、有序、連貫。1、啊，公園實(shí)在太美了，太熱鬧了，剛才孩子觀(guān)察得那么細心，那么認真，那老師想知道，觀(guān)察時(shí)怎樣才能不把圖中的事物漏掉呢？(CAI出示：按一定的順序說(shuō)話(huà))2、大家說(shuō)說(shuō)可以怎樣觀(guān)察呢？（CAI出示：從到，也可以從到，還可以從到。）讓孩子們說(shuō)一說(shuō)，填一填。3、請你選擇一種你喜歡的順序，把你觀(guān)察的事物連貫地說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。
4、同學(xué)匯報說(shuō)，師點(diǎn)評。
5、總結：孩子們，有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛，有一對會(huì )傾聽(tīng)的小耳朵，還有一張會(huì )說(shuō)話(huà)的巧嘴巴，真的很棒，老師喜歡你們。
板書(shū)：公園的早晨
時(shí)間：早晨
地點(diǎn)：公園
人物：老人和小孩
活動(dòng)：跑步、晨練、唱歌
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