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校園籃球比賽策劃書(shū)

時(shí)間:2024-09-20 12:39:58

校園籃球比賽策劃書(shū)

校園籃球比賽策劃書(shū)

校園籃球比賽策劃書(shū)

  一、活動(dòng)主題:

  趣味籃球賽,有你更精彩

  二、大賽背景

  當前,籃球已經(jīng)成為大學(xué)生最為熱愛(ài)的運動(dòng)項目之一,全民熱愛(ài)運動(dòng)的趨勢已經(jīng)普及到我們每一個(gè)人,選擇籃球作為比賽項目,是大勢所趨。

  三、大賽目的

  為了豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè )生活,培養積極向上的進(jìn)取精神。本著(zhù)“友誼第一,比賽第二”的原則,我們策劃組織這場(chǎng)趣味籃球賽,不僅能提高班級的凝聚力,同時(shí)也倡導了一種熱愛(ài)運動(dòng)的氛圍,我們期盼廣大男女生同學(xué)積極熱情的參加。

  四、比賽項目

  1、3+2男女全場(chǎng)賽

  2、女子定點(diǎn)投籃

  3、男子3分投籃

  五、比賽時(shí)間:

  20XX年11月

  六、參賽對象

  管理技術(shù)學(xué)院金融與貿易系11、10級全體學(xué)生

  七、比賽地點(diǎn):

  西區籃球場(chǎng)

  八、組織結構

  主辦單位:管理技術(shù)學(xué)院金融與貿易系團總支學(xué)生會(huì )

  承辦部門(mén):管理技術(shù)學(xué)院金融與貿易系團總支學(xué)生會(huì )體育部

  九、參賽形式及規則

  1參賽形式:比賽采取抽簽的形式?jīng)Q定對手,以各班為一個(gè)團隊,由體育委員統計報名,最后的成績(jì)會(huì )以班級團隊的形式進(jìn)行評比,團隊得分=3+2男女全場(chǎng)賽得分+男子3分投籃得分+女子定點(diǎn)投籃得分,此三項的累計得分即為該班團隊最后得分。

  (1)3+2男女全場(chǎng)賽:男生三人、女生兩人,男生不得防守女生,每節女生必須接觸球,男生不得撇開(kāi)女生單打獨斗,男生不得進(jìn)入三秒區

  (2)女子定點(diǎn)投籃:半場(chǎng)時(shí)開(kāi)始投籃,罰球線(xiàn)定點(diǎn)投籃,每個(gè)班級團隊限三人,每人三次機會(huì ),每投中一個(gè)計2分,此環(huán)節參賽人員不得是參加籃球全場(chǎng)賽環(huán)節的任意隊員,以報名表為準,不得臨時(shí)替換。

  (3)男子3分投籃:全場(chǎng)賽結束時(shí)進(jìn)行投籃,三分線(xiàn)外自行選擇任意位置采取不定點(diǎn)式。每個(gè)班級團隊限三人,每人三次投籃機會(huì ),每投中一個(gè)計3分,此環(huán)節參賽人員不得是參加籃球全場(chǎng)賽環(huán)節的任意隊員,以報名表為準,不得臨時(shí)替換。

  2、比賽規則:比賽采取淘汰制、

  第一輪、第二輪抽簽決定比賽雙方,輸掉的一方將直接被淘汰;

  第三輪采取循環(huán)式進(jìn)行對決,賽出冠、亞、季軍團隊

  除以下特殊規定外,其他依照最新普通籃球競賽規則執行

  (1)時(shí)間:3+2男女全場(chǎng)賽采取2*15分鐘的比賽模式,半場(chǎng)休息20分鐘。

  (2)計時(shí):罰球、換人、場(chǎng)外暫停、下半場(chǎng)最后1分鐘均停表,其他不停表(除裁判要求外)

  (3)加時(shí):第四節結束還未分出勝負的加時(shí)5分鐘

  (4)男生要有風(fēng)度,不得防守女生,不得撇開(kāi)本隊女生單打獨斗,每節比賽女生都必須觸球

  十、比賽準備及安排

  1、宣傳工作:宣傳板的制作(宣傳部)

  2、組織報名:向各班體委下發(fā)動(dòng)活說(shuō)明并統計參賽名單(體育部)

  3、活動(dòng)用表的制作:宣傳單、報名表、比賽人員登記表、計分表以及抽簽(辦公室)

  4、邀請裁判,借計分牌(主席團)

  5、比賽現場(chǎng)組織簽到、秩序維護(文藝部)

  6、比賽用水:裁判用水、工作人員用水(生活部)

  7、聯(lián)系通知裁判比賽時(shí)間,現場(chǎng)接待(學(xué)習部)

  8、借兩張桌子、獎品采購(外聯(lián)部)

  9、向院學(xué)生會(huì )借工作服20套(組織部)

  十一、獎項設定及獎品

  第一名1個(gè)、榮譽(yù)證書(shū)一張

  第二名1個(gè)、榮譽(yù)證書(shū)一張

  第三名1個(gè)、榮譽(yù)證書(shū)一張。

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