《兩位數減一位數和整十數(退位)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設計
《兩位數減一位數和整十數(退位)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，能正確地進(jìn)行退位減法的計算。
2、經(jīng)歷探索兩位數減一位數退位減法計算方法的過(guò)程。
3、感受退位減法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì )退位減法在生活中的作用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，能正確地進(jìn)行退位減法的計算。
教具、學(xué)具準備：
掛圖，學(xué)生準備小棒
教學(xué)過(guò)程：
一、復習準備：
口算 13-7= 15-8= 17-9= 78-8= 45-30= 97-7=
計算后讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)算法，著(zhù)重說(shuō)一說(shuō)15-8和你17-9是怎樣算的。
二、引入新課：
我們已經(jīng)會(huì )計算20以?xún)韧宋粶p法算式，兩位數減一位數和整十數的不退位減法了，大家會(huì )算兩位數減一位數退位減法嗎？這節課我們就來(lái)學(xué)習這種減法的計算。
三、新課教學(xué)：
1、引導學(xué)生從問(wèn)題情景中抽象出減法算式。
1）出示67頁(yè)例1中的掛圖：
在例1 的學(xué)習中，我們學(xué)會(huì )了根據貨加上帝的玩具單價(jià)解決“有35元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)大象玩具，還剩多少錢(qián)？”和“有20元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)布娃娃，還差多少元”等問(wèn)題，從圖上你還能知道什么？圖上兩個(gè)小朋友在說(shuō)什么？
你知道怎么列算式嗎？
2）引導學(xué)生探索計算方法：
�。�1）教師引導學(xué)生擺小棒：不夠減怎么辦？我們先用小棒擺一擺。
學(xué)生分組擺小棒，并讓他們邊擺邊討論擺的方法。
�。�2）引導學(xué)生交流擺小棒的方法：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們小組擺小棒的方法和過(guò)程？
�。�3）引導學(xué)生總結計算方法：從剛才擺小棒的過(guò)程中你發(fā)現了什么？
�。�4）引導學(xué)生探索另外的算法：你還有其他的算法嗎？
四、鞏固練習：
完成第68頁(yè)的做一做（著(zhù)重讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，當個(gè)位上的數不夠減的時(shí)候，怎么辦？）
五、課堂小結：
請同學(xué)們回憶一下，這節課我們學(xué)習了什么知識？ 怎么計算兩位數減一位數的退位減法？計算時(shí)用到了過(guò)去學(xué)過(guò)的哪些知識？
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