教科版一年級上冊品德與生活全冊教案
教科版一年級上冊品德與生活全冊教案
第一單元 我上學(xué)了
單元目標：
1、學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要講禮貌、受秩序，遵守學(xué)校生活常規。
2、學(xué)生熟悉和適應學(xué)校生活，學(xué)生學(xué)會(huì )利用學(xué)校中的設施解決自己的問(wèn)題。
3、學(xué)生體驗學(xué)校生活帶來(lái)的樂(lè )趣，喜歡上學(xué)。
單元理解：
一年級學(xué)生剛入校，對學(xué)校的一切都充滿(mǎn)了新鮮感：對自己“身份”的變化需要體驗；對學(xué)校的環(huán)境和設施必須了解；對在學(xué)校里怎樣學(xué)習、生活應該知道，即必須盡快適應學(xué)校生活。在“我上學(xué)了”這一單元主題下，設計了三個(gè)活動(dòng)主題：一、上學(xué)去。根據初入學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，孩子們通過(guò)去上學(xué)和初到學(xué)校的感受，他們意識到自己是小學(xué)生了，從而進(jìn)一步激發(fā)喜歡上學(xué)的情感。二、看看我們的學(xué)校。這一活動(dòng)主要是介紹學(xué)校的構成和主要工作人員，孩子們初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，并學(xué)習利用學(xué)校里的設施解決自己的問(wèn)題。三、在學(xué)校的一天。上學(xué)了，在學(xué)校的一天里大致要做些什么事情和應該遵守哪些學(xué)校常規，這是每個(gè)小學(xué)生應該知道并必須照著(zhù)去做的。
單元總課時(shí)
7課時(shí)
活動(dòng)設計
活動(dòng)主題一 上學(xué)去
主題目標：
1、學(xué)生意識到自己的小學(xué)生了，學(xué)生喜歡上學(xué),有成為小學(xué)生的自豪感。
2、學(xué)生在活動(dòng)中互相認識，學(xué)會(huì )介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處。
3、學(xué)生熟悉所處的環(huán)境，了解學(xué)校生活的常規。
活動(dòng)重點(diǎn): 學(xué)生在活動(dòng)中互相認識，學(xué)會(huì )介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處。
活動(dòng)難點(diǎn): 學(xué)生在活動(dòng)中互相認識，學(xué)會(huì )介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處。
活動(dòng)準備：音樂(lè )、花、紙、彩筆
活動(dòng)導入：
“擊鼓傳花”——介紹自己的活動(dòng)，花停留在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就站起來(lái)進(jìn)行自我介紹。在進(jìn)行這一活動(dòng)時(shí)，教師要注意爭取讓每個(gè)孩子都有進(jìn)行自我介紹的機會(huì )。
活動(dòng)過(guò)程：
小論壇
話(huà)題一：上學(xué)了，心情怎么樣？
話(huà)題二：上學(xué)了，你最想干什么？
話(huà)題三：上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化？
活動(dòng)延伸：
課后開(kāi)展“找朋友”游戲，引導學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩戴名片以及多種游戲方式來(lái)認識、交往。
活動(dòng)主題二 看看我們的學(xué)校
主題目標：
1、學(xué)生初步知道學(xué)校是一個(gè)可愛(ài)的地方。
2、學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習、喜歡上學(xué)，并且學(xué)會(huì )利用學(xué)校中的各種設施來(lái)解決自己學(xué)習和生活中的問(wèn)題。
活動(dòng)重點(diǎn): 認識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境
活動(dòng)難點(diǎn):會(huì )利用學(xué)校中的各種設施來(lái)解決自己學(xué)習和生活中的問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
彩筆、鉛筆、紙、相機、參觀(guān)需要的手持擴音器等
活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
主題目標：
1、學(xué)生初步知道學(xué)校是一個(gè)可愛(ài)的地方。
2、學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習、喜歡上學(xué)，并且學(xué)會(huì )利用學(xué)校中的各種設施來(lái)解決自己學(xué)習和生活中的問(wèn)題。
活動(dòng)重點(diǎn): 認識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境
活動(dòng)難點(diǎn):會(huì )利用學(xué)校中的各種設施來(lái)解決自己學(xué)習和生活中的問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
彩筆、鉛筆、紙、相機、參觀(guān)需要的手持擴音器等
活動(dòng)進(jìn)行：
1、學(xué)生商量、確定參觀(guān)點(diǎn)的內容和路線(xiàn)。
2、學(xué)生自由結合分組，并選出小組長(cháng)。小組長(cháng)可以是本班上的學(xué)生，也可以是高年級的學(xué)生。
3、分頭出發(fā)參觀(guān)學(xué)校。參觀(guān)過(guò)程中小組長(cháng)要作介紹，對于一些主要的場(chǎng)所要作重點(diǎn)介紹。
4、開(kāi)展以“我們的發(fā)現”為主題的匯報交流。匯報的形式可以是豐富多彩的，答案可以是多種多樣的，可以用拼音、文字、圖畫(huà)、實(shí)物等更多的方式來(lái)記錄和表現，可以寫(xiě)下來(lái)，可以說(shuō)出來(lái)，可以畫(huà)出來(lái)，可以編兒歌，還可以拍照、攝像……
活動(dòng)小結：
可以在學(xué)生小組總結的基礎上，以小組為單位進(jìn)行匯報，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參加匯報活動(dòng)，教師可以做一個(gè)聽(tīng)眾，讓學(xué)生選出會(huì )議的主持人。
第二課時(shí)
活動(dòng)目標：
1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校；
2、對周?chē)h(huán)境感興趣，學(xué)習了解新環(huán)境的方法；
3、學(xué)習利用學(xué)校的設施解決問(wèn)題。
活動(dòng)重點(diǎn): 認識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境
活動(dòng)難點(diǎn):會(huì )利用學(xué)校中的各種設施來(lái)解決自己學(xué)習和生活中的問(wèn)題。
活動(dòng)準備：彩筆、鉛筆、紙、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)進(jìn)行：
1、 師：小朋友們好！你們知道學(xué)校的哪些情況呢？
2、 師：剛才我們和自己的學(xué)校有了一次親密的接觸，小朋友們可以把自己在參觀(guān)中看到的、聽(tīng)到的，用自己喜歡的方式表現出來(lái)�？梢宰约涸O計，也可以合作完成。
3、“我的發(fā)現”匯報交流
�。�1）、 學(xué)生展示自己的成果。
�。�2)、 高年級的同學(xué)挑戰小朋友，讓小朋友回答問(wèn)題。
4、設計展示
�。�1）、 讓學(xué)生自己將作品貼在“我的展示臺”上
(2)、 學(xué)生互相觀(guān)看交流，并評議。
5、活動(dòng)延伸：
�。�1）、將學(xué)生各種形式的匯報展示出來(lái)，辦一個(gè)墻報或編成一個(gè)冊子，教師可以和學(xué)生一起設計封面、裝訂等。
�。�2）、開(kāi)展以“我心中的學(xué)�！睘橹黝}的畫(huà)展、作品展等。
�。�3）、與美工課、語(yǔ)文課以及其它班級活動(dòng)結合進(jìn)行。
活動(dòng)主題三 在學(xué)校的一天
活動(dòng)目標：
1、體驗學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生能積極、認真的學(xué)習.
2、注意游戲安全，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認真的學(xué)習.
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處
活動(dòng)安排：4課時(shí)
第一課時(shí) 上課了
活動(dòng)目標：
1、體驗學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生能積極、認真的學(xué)習.
2、注意游戲安全，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認真的學(xué)習.
活動(dòng)難點(diǎn); 學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處
活動(dòng)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情境，引入主題
師：剛才叮鈴鈴、叮鈴鈴，什么響了？
生：電鈴響了。
師：電鈴響了，說(shuō)明了什么？
生：上課了。
師：聽(tīng)到了上課鈴聲，我們應該怎么做呢？
二、 創(chuàng )設情境，感悟規范
活動(dòng)一 進(jìn)教室
師：（老師搖鈴，請幾位同學(xué)表演進(jìn)教室。）平時(shí)，你們是怎么快快進(jìn)教室的？
生：（交流匯報）
師：上課鈴一響，我們應該快步走進(jìn)教室，不擁擠，準備好學(xué)習用品，精神飽滿(mǎn)，心情愉快地等老師來(lái)上課。
三、 情境體驗，深化認識
活動(dòng)二 課堂發(fā)言
師：（隨機提問(wèn)）對剛才發(fā)言的情況，你最喜歡誰(shuí)的表現？為什么？
師：那么，我們要怎么做才好呢？大家交流一下。
活動(dòng)三 認真聽(tīng)講
師：小朋友兩手都拿筆，左手畫(huà)圓，右手畫(huà)正方形，試試在5秒鐘內能畫(huà)好嗎？
學(xué)生動(dòng)手畫(huà)。
師：剛才小朋友們試過(guò)了，你認為能畫(huà)好嗎？
學(xué)生：不能。
師：如果我們課堂上一邊聽(tīng)課，一邊想別的事或做別的事，我們能學(xué)好知識嗎？我們應該怎樣做才好呢？
學(xué)生小組交流討論。
四、 評比激勵，促進(jìn)內化
師：我們評一評上學(xué)以來(lái)，在課堂上誰(shuí)表現最好，并說(shuō)出理由。你覺(jué)得自己表現怎么樣？
第二課時(shí) 上課了
活動(dòng)目標：
1、體驗學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生能積極、認真的學(xué)習.
2、注意游戲安全，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認真的學(xué)習.
活動(dòng)難點(diǎn); 學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處
活動(dòng)過(guò)程：
一、 了解學(xué)校紀律
1、 指導學(xué)生看書(shū)第13頁(yè)，師：圖上講的是一回什么事？
2、 師：假如你有事或生病了，不能來(lái)學(xué)校上課，你會(huì )怎么做呢？
3、 學(xué)生互相交流。
4、 師：能來(lái)上課的，怎樣才能上好課呢？
指名學(xué)生回答。
5、 聽(tīng)《高士其爺爺專(zhuān)心聽(tīng)講》的故事。
6、師小結，上課聽(tīng)講的重要性。
二、 展示學(xué)習收獲
1 、 同桌互相講自己開(kāi)學(xué)來(lái)的學(xué)習收獲。
2 、指名上臺講，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
3 、 指名上臺展示。
三、活動(dòng)總結
第三課時(shí) 下課了
活動(dòng)目標：
1、體驗學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生能積極、認真的學(xué)習.
2、注意游戲安全，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認真的學(xué)習.
活動(dòng)難點(diǎn); 學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處
活動(dòng)過(guò)程：
一、體會(huì )課間的快樂(lè )
師：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？
生：喜歡。
師：下課了，老師看見(jiàn)許多小朋友在操場(chǎng)上做游戲。小朋友，你們下課了喜歡做什么？
學(xué)生回答。
師：看書(shū)第14頁(yè)，圖上的小朋友在什么地方干什么？
師：我們學(xué)校里，有那些地方可以玩？
教師組織學(xué)生在室外活動(dòng)。
二、注意游戲安全
1．討論：下課后，哪些危險的事不可以做？
2．師：下課了，我們應該注意些什么？
3．聽(tīng)《要守秩序》的故事
三、指導上下樓梯
1．師：上下樓，我們應該注意些什么？
2．教師組織學(xué)生上下樓，強調要求。
四、總結
第四課時(shí) 放學(xué)了
活動(dòng)目標：
1、體驗學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生能積極、認真的學(xué)習.
2、注意游戲安全，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認真的學(xué)習.
活動(dòng)難點(diǎn); 學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處
活動(dòng)過(guò)程：
一、 放學(xué)了
師：小朋友，放學(xué)了，你們要做些什么？
�。▽W(xué)生回答）
師小結：放學(xué)了，我們首先要清理好自己的書(shū)包，然后再排隊回家，離開(kāi)學(xué)校時(shí)要和老師再見(jiàn)。
二、 放學(xué)路上
1．師：在放學(xué)路上，我們哪些事情不可以做？
�。▽W(xué)生回答）
師：在放學(xué)路上，我們要注意些什么？
3． 游戲激趣
師：下面老師出題，小朋友們判斷。（如果對，就舉左手；不對，就舉右手）
做游戲
三、 回家后
師：看書(shū)第17頁(yè)，回家后，圖上的小朋友在做什么？
�。▽W(xué)生回答）
師：你們回家后都做了些什么？
根據學(xué)生回答，指導學(xué)生回家后開(kāi)展有意義的活動(dòng)。
四、活動(dòng)總結
第二單元 上學(xué)路上
教學(xué)目標
1、學(xué)生認識常見(jiàn)的交通和安全標志，遵守交通規則，能健康、安全地生活。
2、學(xué)生具有初步的時(shí)間觀(guān)念，直到每天什么時(shí)候必須去上學(xué)，并能做到按時(shí)上學(xué)，不遲到；放學(xué)后不在路上逗留，按時(shí)回家。
3、學(xué)生懂得在上學(xué)和放學(xué)途中，注意安全，學(xué)習自己照顧自己。初學(xué)生自我保護的意識與能力提高。
設計思路
上學(xué)了，小學(xué)生天天要去學(xué)校，要從學(xué)�；丶�，安全成了頭等大事。通過(guò)這一單元主題的活動(dòng)，讓孩子們具有初步的時(shí)間觀(guān)念，直到每天什么時(shí)候必須去上學(xué)，做到按時(shí)上學(xué)，不遲到；放學(xué)后不在路上逗留，按時(shí)回家。尤其是在上學(xué)和放學(xué)途中，要注意安全，學(xué)習自己照顧自己。這樣才能實(shí)現讓孩子們健康、安全地生活的課程目標。根據這一目標，教科書(shū)分別設計了“看看時(shí)間”、“好好走路”和“按時(shí)回家”三個(gè)活動(dòng)主題，重點(diǎn)又放在“好好走路”上。因為這是“安全”的首要保證。這一活動(dòng)不但所占篇幅較大，而且又細分為“走在路上”和“認識標志”兩部分。孩子需要學(xué)會(huì )在各種道路上認識常見(jiàn)的交通和安全標志，遵守交通規則，做到安全地上學(xué)、回家,自我保護意識和能力得到提高。
課時(shí)安排
單元總課時(shí)： 6課時(shí)
活動(dòng)主題一 看看時(shí)間
活動(dòng)目標：
1、孩子做事認真,積極上進(jìn)的生活態(tài)度得到發(fā)展.
2、學(xué)生具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),養成不遲到的習慣.
3、養成按時(shí)作息的習慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
活動(dòng)重點(diǎn)：養成按時(shí)作息的習慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
活動(dòng)難點(diǎn)：具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),養成不遲到的習慣.
活動(dòng)準備：
1、小鬧鐘、各式各樣的鐘
2、紙、鉛筆或彩筆
3、讓學(xué)生注意上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)哪些地方，在每個(gè)路口朝哪邊拐彎
第一課時(shí)
活動(dòng)目標：.
1、學(xué)生具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),養成不遲到的習慣.
2、養成按時(shí)作息的習慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
活動(dòng)重點(diǎn)：養成按時(shí)作息的習慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
活動(dòng)難點(diǎn)：具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一,實(shí)物導入,激發(fā)興趣.
�。保� 設置情境，教師為小朋友帶來(lái)“小客人”——鬧鐘。
�。玻J一認鬧鐘的每個(gè)部分，它們各代表什么。
�。常� 出示各種鐘、各個(gè)時(shí)間，學(xué)生學(xué)會(huì )認時(shí)間。
二、聯(lián)系實(shí)際，明理導行
�。保鍪拘∨笥哑鸫�、入睡的圖片及相關(guān)的時(shí)間。
學(xué)生談自己的感想，并說(shuō)說(shuō)自己睡覺(jué)和起床的時(shí)間，是否有不按時(shí)起床的現象。
�。ㄒ龑W(xué)生形成早睡早起、按時(shí)作息的意識。）
�。玻菔菊n文中小朋友奇奇遲到的情境。
對學(xué)生提出問(wèn)題：“奇奇為什么會(huì )遲到呢？”引發(fā)思考，找出奇奇遲到的原因。
“你遲到過(guò)嗎？是為什么？”擴散至小朋友的實(shí)際生活中，找出更多造成遲到的原因。
�。常胍幌�，怎樣才能不遲到？針對上面的問(wèn)題，引導學(xué)生根據各自的情況找出對策。
�。ㄕf(shuō)得好的同學(xué)發(fā)給“守時(shí)寶寶”的貼紙。）
�。矗傲崃崧�(tīng)到了大家的好建議，她是怎么做的呢？我們一起去看看�！辈シ耪n文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上學(xué)的一系列活動(dòng)。（為小朋友的活動(dòng)配畫(huà)外音）
�。担约涸谏蠈W(xué)前還有哪些事情要做？（梳頭、晨讀、晨練等）
你是怎樣安排的？為什么這樣安排？怎樣做最好？（引導學(xué)生認識到早晨事務(wù)應安排得有序、科學(xué)）
�。叮傲崃岚炎约旱氖虑榘才诺煤芎�，這是我們要向她學(xué)習的，她還有哪些方面做得好，是我我們學(xué)習的榜樣？”
�。ㄒ龑W(xué)生明白上學(xué)出門(mén)前要跟家長(cháng)有禮告別，同時(shí)檢查自己上學(xué)前的準備工作是否做好，明確做好上學(xué)前準備工作的重要性。）
三、合作探究，體驗快樂(lè )
�。保f(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)上學(xué)的時(shí)間，從自己家到學(xué)校要多長(cháng)時(shí)間，幾點(diǎn)鐘從家里出發(fā)。
�。玻谱髯约旱摹白飨r(shí)間表”
我的時(shí)間表
早上，我 起床， 去上學(xué)
中午，我 吃中飯， 去上學(xué)
下午，我 放學(xué)， 做作業(yè)
晚上，我 睡覺(jué)
�。常〗M合作表演“我的一天”
議一議，他們的時(shí)間安排合理嗎？
四、自我評價(jià)，延伸導行
你能每天按時(shí)上學(xué)不遲到嗎？做到了就獎給自己一顆紅星，誰(shuí)的紅星最多。
第二課時(shí)
活動(dòng)目標：
1、孩子做事認真,積極上進(jìn)的生活態(tài)度得到發(fā)展.
2、學(xué)生具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),養成不遲到的習慣.
3、養成按時(shí)作息的習慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
活動(dòng)重點(diǎn)：養成按時(shí)作息的習慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
活動(dòng)難點(diǎn)：具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),養成不遲到的習慣.
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識小鬧鐘，并認識他們的“兄弟姐妹”——電子鐘、手表、座鐘、吊鐘等。
2、分組討論說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些鐘，或你希望未來(lái)能有什么樣的鐘。
3、一幫一地學(xué)認鐘表時(shí)間
4、分組討論：在沒(méi)有鐘表的情況下該如何粗略判斷時(shí)間
5、每天的那幾個(gè)時(shí)間你記得最牢，把它表演出來(lái)，全班同學(xué)來(lái)猜一猜。
6、邀上你的好朋友，演示一下你上學(xué)出發(fā)時(shí)的情景。
7、自己動(dòng)手或分工合作完成上學(xué)路線(xiàn)圖，并估算好路上所需的時(shí)間。
8、制定早上和中午的上學(xué)出發(fā)時(shí)間，堅持按時(shí)上學(xué)。
活動(dòng)小結
1、講學(xué)生的上學(xué)路線(xiàn)圖展示出來(lái)，辦一個(gè)墻報或編一本冊子，教室可讓學(xué)生一起設計封面、裝訂等。
2、你能做到按時(shí)上學(xué)嗎？對自己的行為做出評價(jià)。
3、畫(huà)面五星紅旗獎給自己。
5
【教科版一年級上冊品德與生活全冊教案】相關(guān)文章：
關(guān)于六年級上冊音樂(lè )全冊的教案08-31
教科版小學(xué)生一年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案03-19
教科版一年級語(yǔ)文上冊第四單元提升練習題及答案03-19
科學(xué)的大門(mén)教科版小學(xué)語(yǔ)文一年級下冊教案（精選5篇）01-05
教科版小學(xué)語(yǔ)文一年級上冊第一單元提升練習題及答案03-19
教科版小學(xué)一年級語(yǔ)文上冊第三單元提升練習題及答案03-19
學(xué)年度教科版小學(xué)一年級語(yǔ)文上冊期中試卷03-19