認識非整千的四位數優(yōu)秀教案
認識非整千的四位數優(yōu)秀教案
教學(xué)目標：
1、經(jīng)歷探索讀、寫(xiě)非整千的四位數的方法的過(guò)程，了解數的組成，能認、讀、寫(xiě)這樣的數。培養自主探索和合作交流的意識。
2、通過(guò)用數描述身邊的事物，促進(jìn)數感的發(fā)展，感受到數與現實(shí)世界的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能認、讀、寫(xiě)非整千的四位數
教學(xué)具準備：計數器、多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一復習舊知，導入新課
談話(huà)：同學(xué)們，這節課數寶寶又來(lái)和我們一起上課了，他想先檢查一下我們前面的知識掌握得怎么樣。
1、出示課件（數位順序表）
提問(wèn)：從右邊起，第幾位是萬(wàn)位？其他幾位是什么位？
2、用計數器撥出下面各數，并讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數的組成。
3000 30610000360365
�。�1） 同桌相互撥一撥、讀一讀，并說(shuō)出數的組成。
�。�2） 指名到前面演示剛才的活動(dòng)過(guò)程，其他學(xué)生觀(guān)察、評價(jià)。
3、讀一讀并寫(xiě)出下面的數
七百二十五 一萬(wàn) 四百零六 五百一十 六千
學(xué)生齊做，指名板演，共同訂正
4、小結：剛才我們復習了上節課學(xué)習的數位順序表以及三位數和整千數的組成和讀、寫(xiě)，大家學(xué)得很扎實(shí)。這節課，我們要和數寶寶一起認識一些新的數。（板書(shū)：認識四位數）
二、出示例題，學(xué)習新知
1、教學(xué)幾千幾百幾十幾的數的讀寫(xiě)與組成
�。�1） 在計數器上撥珠表示2365
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)現在計數器上的珠子各表示什么？
2個(gè)千、3個(gè)百、6個(gè)十、5個(gè)一合起來(lái)是多少呢？你能讀出這個(gè)數嗎？
讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)，再指名讀數。
你會(huì )寫(xiě)二千三百六十五這個(gè)數嗎？請在自己的練習本上寫(xiě)一寫(xiě)。
集體訂正，如有不同寫(xiě)法，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么這樣寫(xiě)，幫助學(xué)生明確正確的寫(xiě)法。
2、教學(xué)中間有0的四位數的讀寫(xiě)與組成。
�。�1） 教學(xué)中間有一個(gè)0的四位數的讀寫(xiě)與組成。
出示課件，提問(wèn)：現在這個(gè)計數器上的算珠各表示多少？
3個(gè)千、5個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是多少？請你對照著(zhù)計數器上的算珠寫(xiě)一寫(xiě)。反饋并集體訂正。
這個(gè)數該怎么讀呢？
先讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)，再指名讀
小結：通過(guò)讀寫(xiě)3052這個(gè)數，我們知道了中間哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就要寫(xiě)0占位，而且這個(gè)0要讀出來(lái)。
�。�2） 教學(xué)中間有兩個(gè)0的四位數的讀寫(xiě)與組成。
提問(wèn)：我們再來(lái)看這個(gè)數，和剛才的數有什么不同？（3052中間有1個(gè)0，3002中間有2個(gè)0）
請你對照計數器上的算珠說(shuō)一說(shuō)這個(gè)數的組成，再試著(zhù)自己寫(xiě)一寫(xiě)、讀一讀，并與小組同學(xué)進(jìn)行交流，有不同的讀法和寫(xiě)法要一起匯報。
在班內匯報，讓學(xué)生自己總結出正確的讀法和寫(xiě)法，并幫助有困難的同學(xué)。
小結：認識了3002這個(gè)數，使我們知道當一個(gè)數中間連續有2個(gè)0的時(shí)候，只讀一個(gè)0。但讀一個(gè)0的數寫(xiě)的時(shí)候不一定是寫(xiě)一個(gè)0還是2個(gè)0，一定要對齊數位才行。
3、教學(xué)試一試
看書(shū)第19頁(yè)，自己讀題目要求，比較這兩個(gè)數有什么不同。
同桌相互說(shuō)說(shuō)數的組成，再各自寫(xiě)出來(lái)，讀給同桌聽(tīng)，最后指名寫(xiě)、讀、集體訂正。
小組合作交流，回答問(wèn)題：讀這兩種類(lèi)型的數的時(shí)候應注意些什么？
小結：0在數的中間和0在數的末尾讀法是不同的，中間的0要讀，末尾的0不讀。
三、鞏固練習，加深理解
談話(huà)：剛才數寶寶看大家學(xué)習得很認真，相信大家一定能學(xué)會(huì )，現在它要和我們做幾個(gè)練習。
1、想想做做1
談話(huà)：請大家看著(zhù)計數器上的算珠寫(xiě)出數并讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)各數的組成。
學(xué)生獨立完成，指名回答，集體訂正。
2、想想做做2
同桌互相說(shuō)一說(shuō)，讀一讀，教師巡視，并指名回答。
3、想想做做3
出示商品價(jià)錢(qián)，讓學(xué)生讀一讀，再在書(shū)上的表格里寫(xiě)出這些數。學(xué)生獨立完成，指名板書(shū)，訂正。
4、想想做做4、5
四、總結評價(jià)，點(diǎn)撥重點(diǎn)
談話(huà)：這節課同學(xué)們借助已有的知識經(jīng)驗，積極參與學(xué)習活動(dòng)，認識了四位數，掌握了這些數的讀、寫(xiě)方法。誰(shuí)來(lái)向數寶寶匯報一下這節課你有哪些新的發(fā)現和新的收獲？
五、課外實(shí)踐活動(dòng)
收集現實(shí)世界中有關(guān)四位數的信息，以手抄報的形式進(jìn)行展示、交流。
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