特色學(xué)校建設學(xué)期工作情況總結
特色學(xué)校建設學(xué)期工作情況總結
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期即將結束了，繁忙中也覺(jué)得時(shí)間過(guò)得挺快，回首剛剛走過(guò)的一個(gè)學(xué)期工作，感慨頗多、收獲挺大，現將本學(xué)期特色學(xué)校建設工作簡(jiǎn)要總結如下：
本學(xué)期特色學(xué)校建設共分：大課間行為藝術(shù)、推廣普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規范字和班級建設四大塊兒。
一、大課間行為藝術(shù)
從上學(xué)年開(kāi)始，我校把大課間行為藝術(shù)經(jīng)典誦讀之古詩(shī)接龍+古詩(shī)韻律操、手操作為建設特色學(xué)校的突破口來(lái)抓。本學(xué)期依然有聲有色、扎實(shí)有效地開(kāi)展著(zhù)。我們開(kāi)展的形式主要是利用大課間學(xué)生堅持每天跟著(zhù)音樂(lè )背誦一個(gè)單元（20首）古詩(shī)，然后做一個(gè)單元的手操。平常以班為單位自行根據各班情況利用預備十分鐘和課余時(shí)間讓學(xué)生背誦，班內用自己的辦法進(jìn)行督促、檢驗。每周學(xué)校以光榮榜的形式公布各班古詩(shī)王和級、校古詩(shī)王以激發(fā)學(xué)生的背誦興趣。
開(kāi)展背古詩(shī)以來(lái)，校園里時(shí)時(shí)、處處傳來(lái)同學(xué)們有節奏的背古詩(shī)聲：同學(xué)們在掃地的時(shí)候會(huì )背著(zhù)古詩(shī)、玩耍時(shí)會(huì )背著(zhù)古詩(shī)、做游戲時(shí)會(huì )把古詩(shī)穿插進(jìn)去邊做游戲邊背古詩(shī)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，整個(gè)校園幾乎聽(tīng)不到學(xué)生的爭吵、打罵聲，一些不文明的習慣、行為，幾乎被古詩(shī)聲所代替。每當學(xué)校的古詩(shī)音樂(lè )響起，無(wú)論同學(xué)們在什么地方、在干什么，都會(huì )不約而同地跟著(zhù)音樂(lè )背起古詩(shī)來(lái)，而且相當快樂(lè )、有精神，背得相當賣(mài)力。在我校，背古詩(shī)早已成了學(xué)生的一種習慣、一種興趣。
二、推廣普通話(huà)
本學(xué)期，我們學(xué)校把推廣普通話(huà)作為一項特色項目來(lái)抓。我們的要求是：教師上課必須用普通話(huà)，學(xué)生問(wèn)或回答問(wèn)題必須用普通話(huà)，課下和老師交流要用普通話(huà)，和同學(xué)們討論、聊天盡量學(xué)用普通話(huà)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不斷努力，現在學(xué)生基本都能做到上課回答問(wèn)題用普通話(huà)，自身都有說(shuō)普通話(huà)的意識。但我們知道我們都是農村人，都習慣了用方言與人說(shuō)話(huà)、交流，想讓孩子們一下子變成一個(gè)城市化的孩子、能隨時(shí)隨地說(shuō)一口流利的普通話(huà)，對于我們農村學(xué)校來(lái)說(shuō)的確是相當困難的。在推廣普通話(huà)方面，一直來(lái)學(xué)校都在想怎樣才能讓學(xué)生都能盡快的進(jìn)步、怎樣才能讓孩子們毫無(wú)顧忌地張嘴就說(shuō)由于學(xué)校條件有限，沒(méi)有經(jīng)過(guò)普通話(huà)訓練的教師占相當一部分，所以推廣普通話(huà)的確有一定的困難。但作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，不會(huì )有絲毫的放松。我們一定會(huì )想盡一切辦法，找到最好的推廣普通話(huà)的方法，讓學(xué)生們都能說(shuō)一口流利、標準的普通話(huà)。
三、寫(xiě)規范字
本學(xué)期，我們把寫(xiě)規范字作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，希望學(xué)生能在最短的時(shí)間內有一手讓學(xué)校、家長(cháng)、自己滿(mǎn)意的字跡。
俗話(huà)說(shuō):冰凍非一日之寒，寫(xiě)字更非一日之功。我相信通過(guò)老師們的努力，通過(guò)學(xué)生的認真練習，學(xué)生們的字會(huì )讓家長(cháng)和老師們滿(mǎn)意的。
四、班級建設
一個(gè)特色的學(xué)校應該有個(gè)個(gè)特色的班級。本學(xué)期我們學(xué)校的特色班級在各班班主任的帶領(lǐng)下也開(kāi)展的有聲有色。
為使我校的班級建設開(kāi)展的順利而有特色，上學(xué)期，學(xué)校安排了專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全校教師到夏堡小學(xué)參觀(guān)學(xué)習。進(jìn)到夏堡學(xué)校的每一間教室都給人不同的感覺(jué)。從夏堡小學(xué)的班級建設中我校教師感受很深，也學(xué)到了許多班級管理的方法。
本學(xué)期我們便在學(xué)校推行建設特色班級。先給各班發(fā)班級建設費用每生3元，讓班主任制定出班級建設實(shí)施方案，把班費用得恰到好處，以鼓勵學(xué)生更好的學(xué)習或給班級創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現在各個(gè)班級都展示出了學(xué)生讓我們以前不曾想象到的優(yōu)秀作品，各班都煥然一新，給學(xué)生創(chuàng )造了舒適、溫馨的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)特色班級建設活動(dòng)的開(kāi)展，我們才發(fā)現我們的孩子真的很了不起，真的很優(yōu)秀。
回頭望望，一個(gè)學(xué)期學(xué)校的工作可真不少，每天老師們似乎都有干不完的工作、做不完的事，但看到滿(mǎn)校園的學(xué)生們活蹦亂跳地嘴里出口便是詩(shī)、上課一口相當標準的普通話(huà)、學(xué)生們厚厚的一張好過(guò)一張的練字本、教室那一張張漂亮、藝術(shù)的學(xué)生作品我們會(huì )開(kāi)心的笑笑：付出總是有收獲的，下期我們依然會(huì )努力！
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