100以?xún)鹊募訙p法復習總結
100以?xún)鹊募訙p法復習總結
教學(xué)內容：
義務(wù)教育新課程標準實(shí)驗教科書(shū)第二冊總復習
教學(xué)設計：
一年級的兒童對數學(xué)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，但是100以?xún)鹊募訙p法復習是比較枯燥的學(xué)習內容，尤其是反復單調的練習很容易使學(xué)生厭倦。因此這節課我完全采取游戲的方式，讓學(xué)生從游戲中復習100以?xún)鹊募訙p法，同時(shí)從中感覺(jué)到學(xué)習的快樂(lè )，真正做到寓教于樂(lè )；并采取比賽的形式使學(xué)生之間加強團結與合作，有集體榮譽(yù)感；讓學(xué)生從活動(dòng)中培養計算、操作、觀(guān)察等多方面的能力。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對100以?xún)鹊募訙p法進(jìn)行回憶整理，讓學(xué)生體驗分類(lèi)總結，歸納整理的方法。
2、學(xué)生進(jìn)一步掌握100以?xún)日當导�、減整十數與兩位數減一位數和整十數的計算方法，加深對其計算方法的理解。
3、通過(guò)生動(dòng)有趣的"數學(xué)樂(lè )園"的活動(dòng)，使學(xué)生充分感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光去觀(guān)察和認識周?chē)氖挛�，培養數學(xué)意識。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
將知識融入游戲中，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
教學(xué)準備：
(課件 )、卡片、學(xué)習紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入：
師：同學(xué)們，今天翁老師要領(lǐng)你們去數學(xué)樂(lè )園。那里可漂亮了，有青青的草，紅紅的花，還有好多的數字娃娃和小朋友在里邊做游戲，可好玩了！你們愿意去嗎？（出示課件 ）看，這里就是數學(xué)樂(lè )園，漂亮嗎？想不想去里面看看，闖闖關(guān)？
二、活動(dòng)：數學(xué)樂(lè )園闖關(guān)
第一關(guān)：闖數學(xué)迷宮
1、出示題目：
24+7 26+60 48+9 38+4
40+25 11+7 56+3 29+50
師：首先要去的是數學(xué)王國的第一站(數學(xué)迷宮)。在這個(gè)迷宮里面藏著(zhù)一些數學(xué)題，（課件出示題目 ）答對了，才能知道正確的方向。下面請四人小組合作，把出現的數學(xué)題解答在每一張卡片上，比一比看哪個(gè)組最先走出迷宮。做好準備了嗎？（請最快的一組來(lái)回答。繼續前進(jìn)�。┤甲鰧Φ男〗M請舉手，你們都可以走出迷宮了。
2、分類(lèi)：下面請大家仔細看看我們剛才解答的這8道題，跟小組的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現了什么？（學(xué)生說(shuō)：加法）
那你們能把這些算式分分類(lèi)嗎？小組合作分一分。（課件出示學(xué)生分類(lèi)的情況 ）（板書(shū)：兩位數加一位數、進(jìn)位加、不進(jìn)位加、兩位數加整十數。）
3、比較：這些算式他們的計算方法有什么異同嗎？
總結：相同數位上的數相加。
4、小結：小朋友真會(huì )動(dòng)腦筋，找出了這么多種分法。
第二關(guān)：設數學(xué)迷宮。
1、提出要求。
師：剛才我們一起進(jìn)行了加法的有關(guān)練習，這一單元我們還學(xué)習了減法，減法這一部分和加法有些相似，怎樣總結呢？翁老師要把這個(gè)任務(wù)交給小朋友們自己完成，有信心嗎？
�。ㄕn件出示題目 ）四人小組合作完成。
2、小組活動(dòng)。
3、匯報并集體訂正。
4、口算：重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)37-8的口算方法。
第三關(guān)：迷宮接龍
�。ㄕn件出示題目 ）小組合作，每組的第一人做第一步，第二人做第二步，6人完成。如此按序下去，比一比，看哪一組最先走出迷宮？
第一組
22+6( )+20( )+7( )-10( )+7( )-9( )
第二組
76-10( )-8( )+7( )-30( )+6( )-9( )
第三組
46+8( )-20( )+50( )-9( )+5( )-4( )
第四組
25+7（ ）-20（ ）+40（ ）-8（ ）+6（ ）-5（ ）
第四關(guān)：智力大沖浪
�。ㄕn件出示 ）花園里有8只蝴蝶和16只蜻蜓，根據這兩個(gè)信息，你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題，完成數學(xué)書(shū)第99頁(yè)第7題。
第五關(guān)：樂(lè )翻游樂(lè )場(chǎng)
今天，我們班的小朋友特別會(huì )動(dòng)腦筋，所以翁老師要帶大家去游樂(lè )場(chǎng)玩，你們想去嗎？（課件出現游樂(lè )場(chǎng)圖和價(jià)錢(qián) ）誰(shuí)能當小導游，給大家介紹一下每個(gè)項目的票價(jià)？
飛機：每人17元
碰碰車(chē)：每人25元
滑滑梯：每人8元
過(guò)山車(chē)：每人40元
太空船：每人11元。
師：有這么多好玩的地方，但是每人只有一張50元的游樂(lè )券，（出示）把你最喜歡玩的項目打上"√"，再算一算用去了多少錢(qián)，可以和小組同學(xué)商量一下。（討論）
師：看到你們玩得這么開(kāi)心，翁老師也想玩過(guò)山車(chē)和太空船。（出示）行嗎？為什么？
三、總結：今天， 我們一起游玩了數學(xué)王國，你們有什么收獲呢？
師：這節課在同學(xué)們的合作下，我們共同歸納和整理了100以?xún)鹊募訙p法。在以后的復習中，大家可以應用今天學(xué)的方法自己整理。老師希望人人做個(gè)有心人，相信你在學(xué)習道路上會(huì )開(kāi)辟出一片新天地。
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