《小樹(shù)苗》中班語(yǔ)言教案

《小樹(shù)苗》中班語(yǔ)言教案

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)學(xué)習《小樹(shù)苗》兒歌，讓幼兒欣賞、想象大自然的美，培養他們愛(ài)護環(huán)境的意識。

　　2、幫助幼兒理解兒歌意思，培養幼兒有感情朗誦。

　　3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子對兒歌《小樹(shù)苗》的興趣。

　　4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解兒歌內容，培養幼兒愛(ài)護環(huán)境意識。認識字：為、比。

　　活動(dòng)準備

　　1、兒歌掛圖《小樹(shù)苗》。

　　2、識字卡片：為、比。

　　3、錄音機、錄音帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 欣賞掛圖《小樹(shù)苗》，引出話(huà)題。

　　老師介紹圖片內容，指導幼兒觀(guān)察掛圖情景，幫助幼兒理解圖意。

　　二、教學(xué)兒歌內容。

　　1、放兒歌《小樹(shù)苗》 錄音帶，讓幼兒欣賞兒歌。

　　2、師：小樹(shù)苗是什么顏色的？什么形狀？?jì)焊枥镉惺裁慈宋铮?/p>

　　3、帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌。

　　4、觀(guān)察圖片，老師提問(wèn)，幼兒回答： （1）、小樹(shù)苗像什么？ （2）、穿什么衣服，戴什么顏色的帽子？ （3）、誰(shuí)為它唱歌？ （4）、誰(shuí)和它比長(cháng)高？

　　5、認識字：為、比 變魔術(shù)游戲認讀字寶寶：為、比 用卡片閃讀，培養幼兒反應能力。

　　6、老師和幼兒一起表演兒歌內容，加深對兒歌的理解。

　　7、學(xué)習、朗誦兒歌（分角色朗誦） 活動(dòng)延伸 鼓勵幼兒參與植樹(shù)造林，熱愛(ài)自然，保護環(huán)境。

　　教學(xué)反思

　　我設計活動(dòng)時(shí)，考慮用活動(dòng)的趣味性吸引幼兒思考，使用掛圖和錄音作材料。在教學(xué)兒歌時(shí)我充分創(chuàng )設情景教學(xué)，兒歌與圖片結合，把抽象的內容讓幼兒得到具體感知，幼兒能積極 參與。幼兒連續復述掛圖內容時(shí)，有部分幼兒不夠大膽發(fā)言，以后我會(huì )給他們更多鍛煉的機會(huì )，使全體幼兒投入活動(dòng)中。如果我重新上這一節課，我會(huì )加強師幼互動(dòng)，給幼兒更多自由發(fā)言的空間。

　　小百科：樹(shù)苗也簡(jiǎn)稱(chēng)苗木，各種果樹(shù)苗、喬木、灌木幼苗的總稱(chēng)。樹(shù)苗 :具有根系和苗干的樹(shù)苗。凡在苗圃中培育的樹(shù)苗不論年齡大小，在未出圃之前，都稱(chēng)樹(shù)苗。

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