《豆豆生氣了》中班語(yǔ)言教案
《豆豆生氣了》中班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
1、能仔細觀(guān)察畫(huà)面，描述故事主人公的生氣情景。
2、了解主人公的情緒發(fā)展過(guò)程，知道自我調節情緒的方式。
3、通過(guò)視聽(tīng)講結合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
4、能簡(jiǎn)單復述故事。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)圖片《豆豆生氣了》，
2、毛絨玩具小熊、長(cháng)頸鹿。
活動(dòng)過(guò)程：
1、豆豆為什么生氣
----小朋友，你們有生氣的時(shí)候嗎？哪些事情讓你生氣？
----有一個(gè)小朋友，他的名字叫豆豆。他可生氣了，想知道是什么事情嗎？好，我們一起來(lái)聽(tīng)豆豆生氣的故事。（講述故事第一段）
----哎，小朋友，豆豆為什么生氣？他說(shuō)了什么？
----如果是你的玩具讓其他小朋友玩一會(huì )兒，你會(huì )生氣嗎？
----你生氣的時(shí)候是怎么樣的？（請個(gè)別小朋友上來(lái)表演）
2、豆豆生氣是怎么樣的
----下面，我們來(lái)看看豆豆是怎么生氣的（講述故事第1段至和第5段，并配合肢體動(dòng)作和神情的表現。引導幼兒仔細觀(guān)察《豆豆生氣了》前5頁(yè)畫(huà)面。）
----豆豆生氣的時(shí)候，表情是怎么樣的？請一個(gè)小朋友來(lái)學(xué)學(xué)。肚子里的一團火呼呼地冒出來(lái)。你能看出來(lái)嗎？
----豆豆生氣得跺腳、喘粗氣，你能看出來(lái)嗎？
----豆豆把枕頭踢到了誰(shuí)的身上？
----枕頭踢到小熊和小鹿身上，它們心里難過(guò)嗎？
3、豆豆怎樣不生氣
----那豆豆會(huì )怎么做呢？原來(lái)豆豆是這樣做的（講述故事后三段）
----今天，豆豆的小熊和長(cháng)頸鹿來(lái)到了我們教室里，我們來(lái)學(xué)學(xué)豆豆是怎么做的好吧�。ń處煋崤�、安慰毛絨玩具：別生氣，別難過(guò)。引導幼兒模仿教師的動(dòng)作與言語(yǔ)。）
----豆豆深呼吸，“吸——呼——”又看看藍天和白云，慢慢地就不生氣了。
4、小結
----小朋友們，我們也會(huì )有生氣的時(shí)候，當生氣的時(shí)候，我們要學(xué)著(zhù)像豆豆那樣深呼吸（深呼吸怎么做？），想著(zhù)藍藍的天上白云柔柔的， 軟軟的，我們也就不生氣了。多和好朋友出去玩玩，做做游戲，做一個(gè)開(kāi)心的人，好嗎？
----讓我們出去和小熊、長(cháng)頸鹿一起開(kāi)心的玩游戲吧！
活動(dòng)反思：
日常生活中，幼兒經(jīng)常會(huì )因為爭搶玩具等事情鬧矛盾，也因為鬧矛盾讓自己和同伴都很不開(kāi)心，于是我設計了這一活動(dòng)《豆豆生氣了》。我把活動(dòng)目標設計為：幼兒能仔細觀(guān)察畫(huà)面，描述故事主人公的生氣情景。了解主人公的情緒發(fā)展過(guò)程，知道自我調節情緒的方式。
在第一環(huán)節，我引入部分著(zhù)急了一點(diǎn)，怕小朋友引不到生氣這一塊，活動(dòng)后想想，通過(guò)追問(wèn)的形式， 深入討論什么情況下是真的應該生氣：比如爸爸媽媽媽不尊重孩子的情況下。在什么情況下不應該生氣。
在第三環(huán)節中，我是設計了了讓幼兒生氣的時(shí)候來(lái)調節自己的情緒，活動(dòng)后我感覺(jué)，還可以再引導幼兒不止生氣的時(shí)候，有時(shí)候太激動(dòng)，太高興的時(shí)候也可以學(xué)著(zhù)調節一下自己的情緒。讓自己的心情一直處于平穩的狀態(tài)下。
小百科：生氣指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。
【《豆豆生氣了》中班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言識字教案07-11
中班語(yǔ)言出海教案08-22
中班語(yǔ)言拔河教案10-12
家中班語(yǔ)言教案10-11
《季節》中班語(yǔ)言教案09-01
《家》中班語(yǔ)言教案09-23
《大象》中班語(yǔ)言教案06-18
《理發(fā)》中班語(yǔ)言教案08-07
《落葉》中班語(yǔ)言教案08-13