一盆花中班教案
一盆花中班教案
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)觀(guān)察花的結構和形態(tài)，能夠用砂紙畫(huà)出各種各樣結構形狀不一樣的花。
2．能感受美，表現美，體驗砂紙作畫(huà)的樂(lè )趣。
3．會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
4．根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準備：
教師：插花作品一盆、范畫(huà)。
幼兒：蠟筆、砂紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示插花作品，激發(fā)幼兒欣賞興趣。
2．引導幼兒欣賞各種各樣的花朵。
重點(diǎn)引導：各種花的色彩、結構、形狀 。
3．出示范畫(huà)，讓幼兒欣賞。
了解砂紙的作畫(huà)方法。（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫(huà)棒的著(zhù)色力較好。）
4．教師示范講解。
�。�1）我們來(lái)畫(huà)一瓶盛開(kāi)的鮮花，先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？（老師示范，先涂白色打底，再涂紅色、深藍、綠色等顏色。）
�。�2）第二朵花畫(huà)在哪里？
�。�3）第三朵花放在哪里？……
�。�4）還有什么沒(méi)有畫(huà)？應該怎樣畫(huà)？
5．交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
幫助幼兒畫(huà)在適當的位置，把畫(huà)花得大一點(diǎn)，鼓勵先畫(huà)好的小朋友豐富畫(huà)面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰(shuí)最喜歡這么美的花？
6．展示幼兒繪畫(huà)作品，讓幼兒自由欣賞，并進(jìn)行評價(jià)。
評價(jià)重點(diǎn)：能畫(huà)出各種各樣結構形狀不一樣的花。
活動(dòng)反思：
隨著(zhù)天氣的逐漸變暖，我們周?chē)臉?shù)木開(kāi)始發(fā)芽，花兒也逐漸開(kāi)放，對于幼兒來(lái)說(shuō)顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。這節課上我采用畫(huà)一瓶花的形式，主要引導小朋友觀(guān)察花的結構（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態(tài)（花的高低、前后、大�。�，在此基礎上畫(huà)出美麗的鮮花并進(jìn)行漸變色地涂色。而這次作畫(huà)的工具我選擇了蠟筆畫(huà)，雖然蠟筆是我們孩子平時(shí)一直在運用的工具，但是這個(gè)也是最基礎的繪畫(huà)技能。采用的紙張是砂畫(huà)紙，因為白顏色的紙對孩子來(lái)說(shuō)接觸很多了，而這種砂畫(huà)紙我覺(jué)得用蠟筆畫(huà)的話(huà)效果會(huì )比較好，而且對用慣了白紙的孩子來(lái)說(shuō)會(huì )是一個(gè)吸引。
一瓶花這對中班孩子來(lái)說(shuō)會(huì )是一個(gè)挑戰，因為這次活動(dòng)中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態(tài)、花的涂色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經(jīng)會(huì )畫(huà)各種形態(tài)的花，對漸變色也有一定的了解，這次活動(dòng)的難點(diǎn)是對一瓶花的布局。在這其中我采用了教師的講解來(lái)突破，所以感覺(jué)還是不夠清晰，或許采用其他更好的辦法的話(huà)會(huì )幫助孩子理解。
這次活動(dòng)中，在開(kāi)始欣賞插花作品，引導孩子對花了的布局是關(guān)鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫(huà)做鋪墊，但是由于心有點(diǎn)急，思路還不夠清楚一點(diǎn)，沒(méi)有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫(huà)的不夠大，畫(huà)面不夠豐富。
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