中班活動(dòng)教案范例：接一接連一連
中班活動(dòng)教案范例：接一接連一連
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發(fā)探索興趣。
2．發(fā)揮想像力、創(chuàng )造力，并能完整地表達。
活動(dòng)準備：
1．回形針 、牙簽、繩子、珠子、夾子、紐扣、訂書(shū)機、紙張、固體膠、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西紅柿)等。
2．表示各種連接方法的字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1．游戲：找朋友
�、賻煟何覀儊�(lái)做個(gè)“找朋友”的游戲。聽(tīng)到音樂(lè )響時(shí)，馬上找到你的朋友，并用各種方法連接起來(lái)，表示你們是好朋友。
�、谟變郝�(tīng)音樂(lè )進(jìn)行游戲，當音樂(lè )停止時(shí)，幼兒的動(dòng)作也馬上停止。
�、垡龑в變赫f(shuō)說(shuō)好朋友是怎樣連接的。(手拉手、背靠背、頭碰頭、屁股對屁股，等等。)
2．嘗試連接 ①師：我帶來(lái)了很多朋友，它們都是生活中經(jīng)常要用到的東西，你們認識它們嗎?它們都叫什么名字?
�、趲煟核鼈円蚕胝液门笥�，你們能幫它連一連嗎?
�、塾變簢L試用多種方法連接所給材料，教師巡回觀(guān)察指導。
3．交流分享
�、賻煟耗闶沁x用哪兩樣東西的?用什么方法把它們連接起來(lái)的?(如，我用牙簽把一個(gè)個(gè)金橘 串起來(lái)；我用訂書(shū)機把這些紙訂起來(lái)，像一本書(shū)。)
�、诔鍪颈硎靖鞣N連接方法的字卡，如“釘…‘串”等，鼓勵幼兒想出更多的連接方法。
4．發(fā)揮創(chuàng )造
�、僬堄變涸俅翁剿�，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng )造力，使連接物成為一件有用的東西。
�、诮處熡^(guān)察指導，并給予幼兒一些提示和幫助。
5．表達表現 鼓勵幼兒展示作品，分享成功的快樂(lè )。如，“我把繩子和雪花片連接成一串項鏈…‘我把牙簽和西紅柿串成一串冰糖葫蘆”“我把夾子夾在一起變成了東方明珠塔”，等等。
活動(dòng)結束：
鼓勵幼兒繼續探索生活中的連接現象。
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