國培計劃教師代表發(fā)言稿
國培計劃教師代表發(fā)言稿
親愛(ài)的國培班同行們：
大家好！
時(shí)光似乎加快了它行進(jìn)的腳步。放佛就在昨天，我還在這里與大家一起探討教師的心靈修煉；而今天，還是在這里，我卻要作為教師代表，與你們分手道別。相逢的喜悅來(lái)不及細細品味，離別的傷感卻已經(jīng)油然而生。
作為一名有著(zhù)20多年教齡的教師，我經(jīng)歷了太多的師生離別。依依惜別之際，既有放飛的喜悅，又有難舍的牽掛。而今天，這種感受似乎更強烈，更難以言說(shuō)。
在多次的座談會(huì )和私下交流中，無(wú)數次聽(tīng)到你們對我們任課教師的感激和贊美，其實(shí)我們也一直期盼著(zhù)能有機會(huì )向你們表達同樣的情感。
感謝你們對我們的贊揚和鼓勵�！皣嘤媱潯奔仁俏覀兎⻊�(wù)基礎教育的平臺，也是對我們服務(wù)基礎教育能力的檢測，還是我們學(xué)習基礎教育的良機。我們清醒地認識到，面對急劇變化、日新月異的教育改革和發(fā)展浪潮，我們研究、引領(lǐng)基礎教育的能力亟待提高。盡管我們以虔誠的恭敬心、如履薄冰般從事國培的教學(xué)工作，其中不盡人意之處定然存在。但你們總是用極大的包容心，聚焦我們的亮點(diǎn)，放大我們的優(yōu)點(diǎn)，總結出我們的閃光點(diǎn)，給了我們極大的鼓舞和鞭策。我深深地感受到，你們都是有教育智慧的教師，你們運用長(cháng)善救失的方法，有力地促進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
感謝你們留給我們的感動(dòng)和示范。你們是一個(gè)老少同堂的班級，你們中的每一個(gè)人都擁有多重角色。為人父母，為人夫妻，為人子女，為人師長(cháng)，哪一個(gè)角色不需要牽腸掛肚般傾注和投入？！我理解你們每到周五時(shí)，回家還是不回家的徘徊，周日時(shí)，返校還是不返校的猶豫，理解你們夜晚的難以入眠，理解你們對電話(huà)鈴聲的敏感和矛盾�？赡銈円闳粵Q然地選擇了堅守。
當每天連續7課時(shí)的高密度高強度的聽(tīng)課時(shí)，你們堅守在教室；當現代教育技術(shù)課程學(xué)習遇到困難時(shí)，你們連晚上都堅守在機房；當周末有集體活動(dòng)時(shí)，你們放棄了難得的與家人團聚的機會(huì )，堅守在學(xué)校。你們這種堅守責任、堅守學(xué)習、堅守教育的精神，深深地感動(dòng)著(zhù)我們，是我們學(xué)習的榜樣。
因為國培，我們相聚在這里。從此我們有了一個(gè)共同的名字：師人！請記�。寒旪埬赙娐暻庙懙臅r(shí)候，老師們在為你們祝福；當你們在教育的道路上披荊斬棘、勇猛精進(jìn)時(shí)，有我們的老師們與你同行。再見(jiàn)了，同行們，我們一定有再見(jiàn)的時(shí)候。
謝謝大家！
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