揚州實(shí)驗學(xué)校四（1）班班主任工作計劃

揚州實(shí)驗學(xué)校四（1）班班主任工作計劃

　　我將繼續在我的班主任工作上努力，都說(shuō)“可憐天下父母心”，因為父母為了孩子操碎了心，而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子。當孩子需要關(guān)心愛(ài)護時(shí)，班主任就應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí)，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個(gè)角色中轉換著(zhù)、付出著(zhù)。

　　一、指導思想

　　以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”精神為指導,做到理念先進(jìn)，工作思路清晰，認真學(xué)習黨的教育方針與政策,積極參加學(xué)校舉行的各種學(xué)習活動(dòng),努力提高自己素養。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、班級目標：

　　抓好班干部的培養很重要，充分發(fā)揮他們的作用是關(guān)鍵，爭取通過(guò)這一學(xué)期的時(shí)間，樹(shù)立起他們在班級中的威信以及分工合作精神。發(fā)揮他們的作用就是更多的時(shí)候要指導他們、引導他們、幫助他們，使他們真正起到帶頭作用。在實(shí)用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月里進(jìn)行班干部輪換，讓學(xué)生選出他們心目中信賴(lài)的同學(xué)做干部，這樣有利于工作的開(kāi)展。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，如創(chuàng )辦班刊，使他們分工明確，都知道自己的職責，和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，以鍛煉和培養他們的能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔，培養和實(shí)用班干部，有利于搞好班上的工作。

　　三、班級學(xué)生情況分析：

　　本班共有45名學(xué)生，25位女同學(xué)和20位男同學(xué)。其中有一名同學(xué)為弱智，大部分的同學(xué)學(xué)習認真，各方面表現突出。有些同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習能力比較強，態(tài)度比較端正，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。大部分同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但一般學(xué)習方法不夠靈活，學(xué)習成績(jì)良好。有9名同學(xué)學(xué)習不夠努力，缺乏學(xué)習自覺(jué)性學(xué)習成績(jì)較差。我班總體情況良好，學(xué)生性格平時(shí)較活潑好動(dòng)，班內大多數同學(xué)上課紀律尚可，有少部分課堂紀律有待提高，缺乏積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，聲音不夠響亮。需要繼續努力鼓勵培養他們的積極性。

　　上學(xué)期我們班在課間時(shí)間不能做到每個(gè)同學(xué)都把下節課的書(shū)本放好；桌椅總有些歪歪扭扭；還喜歡在走廊踢毽子……雖然短短的十分鐘，可總免不了缺少了些文明、和諧。在午間勞動(dòng)和放學(xué)勞動(dòng)時(shí)，比較馬虎，少了一份認真，少了一份責任心。還有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常打架，拉成小幫派，欺負同學(xué)。在部分課上，有部分同學(xué)不能遵守課堂紀律，總喜歡交頭接耳，不僅影響了自己的聽(tīng)課效率也影響了老師的上課。

　　四、主要工作：

　　1、作為班主任，還可以體會(huì )到與孩子在一起的快樂(lè )。

　　那是一群天真無(wú)邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息�？臻e時(shí)間經(jīng)常參與孩子的活動(dòng)，經(jīng)常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時(shí)你給予他們幫助，他們對你就會(huì )越來(lái)越親切，這是溝通的力量。綠水和青山溝通，成了畫(huà)；小鳥(niǎo)與森林溝通，有了景；陽(yáng)光和綠葉溝通，有了詩(shī)；人與人溝通，成了朋友，老師與學(xué)生溝通，就沒(méi)有了隔膜。當班里的孩子把你當成她的知心朋友，有什么話(huà)就和你說(shuō)，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個(gè)幸福的班主任。有什么比孩子對你的信任更讓人快樂(lè )呢？

　　2、作為班主任，還可以和孩子一起體會(huì )成功的快樂(lè )。

　　今年的“唱響國歌，唱紅精神”活動(dòng)可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)跳舞細胞的班主任特意從網(wǎng)上找來(lái)舞蹈，自學(xué)動(dòng)作教給孩子；為了排列，孩子們不知道利用了多少個(gè)休息的時(shí)間和上課的時(shí)間；為了排列，我們也不知道灑下了多少汗水�？偹愎Ψ虿回撚行娜�，當我拿著(zhù)一等獎的獎狀在班里宣讀的時(shí)候，全班同學(xué)幾乎同時(shí)從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴和他們一起放聲大笑。

　　3、作為班主任，可以體會(huì )到學(xué)生進(jìn)步的快樂(lè )。對于三(1)班的每個(gè)成員來(lái)說(shuō)，班級就是我們的另外一個(gè)“家”，而我就是這個(gè)家的“家長(cháng)”。當這個(gè)“家”在我這個(gè)“家長(cháng)”的培養下慢慢進(jìn)步，孩子們慢慢成長(cháng)，那是一種無(wú)以言表的快樂(lè )和自豪。

　　今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時(shí)社會(huì )，就會(huì )為國家的建設做出他們最大的貢獻，這些都是我們一直以來(lái)都在想的事情，也是我一直以來(lái)都在做的事情，相信我會(huì )做的更好的！

　　第一周 1.總結暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　2.學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)校管理條例》。

　　3.抓好學(xué)生常規，早日進(jìn)入正常秩序。

　　第二周 1.進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　2.繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。

　　第三周 1. 繼續鞏固上兩周的活動(dòng)內容。

　　2.加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。

　　第四周 1. 進(jìn)行班級寫(xiě)字比賽。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　3、“我是90后”讀書(shū)會(huì )

　　第五周 遠離危險地帶(生命教育)

　　第六周 1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　2.培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

　　3、學(xué)習“四好”少年內容。

　　第七周 1. 繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。

　　2.遠離污染 生活在藍天下

　　第八周 1. 繼續抓好課堂常規教育。

　　2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

　　3.主題班會(huì )——“我是90后 ”

　　第九周 1. 進(jìn)行閱讀比賽。

　　2.培養學(xué)生正確的是非觀(guān)念。

　　第十周 1.繼續抓好法制和安全教育。

　　2.主題班會(huì ) ——我是勤奮學(xué)習的好少年。

　　第十一周 1 .向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，抓好復習教育。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　第十二周 1.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的教育和審美觀(guān)念。

　　2.主題班會(huì )——我是高素質(zhì)的“李小人”

　　第十三周 1. 向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　2.地震逃生（生命教育）

　　第十四周 1.進(jìn)行勤儉節約教育。

　　2.對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物教育。

　　第十五周 1. 準備閱讀比賽，寫(xiě)字比賽。

　　紅絲帶———預防艾滋病、

　　第十六周 1.培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。

　　2.再次進(jìn)行學(xué)習目的的教育。

　　3.評選班級“四好”少年

　　第十七周 1.制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。

　　2.學(xué)習三好學(xué)生評選條件，準備評比。

　　3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

　　真的新時(shí)代的學(xué)生不一樣了，新 時(shí)代的 老師一樣需要變化，我要努力把握住他們的心理，掌握他們的第一手材料，才能繼續和他們一起工作學(xué)習。努力培養他們成為新時(shí)代的好學(xué)生，成為四有新人。新時(shí)代我們的任務(wù)仍然很艱巨，我要做好的就是教育好這一批孩子，使他們都能成才，將來(lái)報效祖國。

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