屯東小學(xué)綠色生態(tài)教育研究課題實(shí)施計劃
屯東小學(xué)綠色生態(tài)教育研究課題實(shí)施計劃
課題名稱(chēng)：
小學(xué)綠色生態(tài)教育研究
研究目標：
通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生熱愛(ài)綠色，創(chuàng )造綠色；讓學(xué)生了解身邊環(huán)境的現狀，學(xué)會(huì )怎么樣去保護環(huán)境；了解地球生態(tài)狀況，用行動(dòng)去讓身邊的生物變得更多姿多彩；從用水用電開(kāi)始，學(xué)會(huì )如何節約能源，并有良好利用能源的意識，培養學(xué)生觀(guān)察、動(dòng)手綜合實(shí)踐等能力；形成學(xué)校教育特色。
本學(xué)期研究?jì)热荩?/strong>
1、繼續引導學(xué)生感受大自然的美妙及環(huán)�，F狀，產(chǎn)生對環(huán)境的尊重和熱愛(ài)感，及保護環(huán)境的強烈愿望。
2、進(jìn)一步加強對學(xué)生的生態(tài)平衡的教育，讓小學(xué)生懂得生物多樣性的意義，把學(xué)生的道德關(guān)懷引入到人與自然的關(guān)系中，樹(shù)立學(xué)生對自然的道德義務(wù)感，養成良好的“生態(tài)德性”，促進(jìn)他們從一個(gè)號令自然的主人，轉變?yōu)橐粋�(gè)善待自然的伙伴。
3、引導學(xué)生生活中養成節約能源的好習慣，形成充分利用資源的意識。
4、通過(guò)各學(xué)科的教學(xué)滲透以及各種豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更全面、客觀(guān)的認識和理解綠色生態(tài)的知識，并能初步將這些知識內化為自己的思想意識，進(jìn)而培養他們綜合能力的發(fā)展，在學(xué)習活動(dòng)中形成自主探究、合作學(xué)習、創(chuàng )新發(fā)展的良好品質(zhì)。并達到教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )的目的，將學(xué)校的德育擴展到家庭、社會(huì )。
本期具體措施：
1、打好課題研究的基礎。認真組織好固定的研究人員及課題組老師們，學(xué)習綜合實(shí)踐活動(dòng)和品社課程標準，及《研究性學(xué)習導論》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師指南》，并制定嚴密的課題研究管理制度這是課題研究的重要基礎和得以開(kāi)展的重要保證。
2、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田。堅持“每周大掃除，時(shí)時(shí)有值日生”的環(huán)境衛生制度，使學(xué)生養成愛(ài)衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環(huán)境的良好衛生習慣；學(xué)校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，培養學(xué)生養成良好的文明衛生習慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為。
3、用課堂和活動(dòng)全方位開(kāi)展環(huán)境教育。課堂滲透是我校生態(tài)教育的主要方式。結合本校實(shí)際，學(xué)校開(kāi)有專(zhuān)門(mén)的《校本課程》和《綜合實(shí)踐》課程，對低、中、高年級分別進(jìn)行常見(jiàn)植物的認識、各種植物的認識和保護實(shí)踐、植物的保護實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的教育和指導。同時(shí)指導中、高年級學(xué)生制作簡(jiǎn)單的標本和環(huán)保作品，如環(huán)�？萍夹≈谱�、植物標本等。
4、加強校園環(huán)境建設，突現其教育功能。利用櫥窗、黑板報、宣傳標語(yǔ)牌、橫幅等，營(yíng)造濃郁的宣傳氣氛，定期制作專(zhuān)題圖片展，組織學(xué)生出版環(huán)保宣傳專(zhuān)刊。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)辦固定欄目，及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
5、走出校園，實(shí)施社區教育，擴大環(huán)境教育的成果。組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。以學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，喚醒人人都來(lái)愛(ài)護環(huán)境。
6、在實(shí)施學(xué)期活動(dòng)的過(guò)程中，不斷總結經(jīng)驗，尋找提高活動(dòng)效率的好方法，撰寫(xiě)活動(dòng)反思。
課題實(shí)施步驟：
九月份：
1、思考和設計本校課題本學(xué)期具體實(shí)施計劃。
2、教材研究，尋找實(shí)驗年段教學(xué)的最佳契合點(diǎn)。
十月份：
1、制定課題管理研究管理制度；
2、繼續以“我喜愛(ài)的植物”為活動(dòng)大主題；
3、選擇典型的教學(xué)內容，請專(zhuān)家指導，開(kāi)展研討活動(dòng)。
十一、十二月份：
1、組織固定的研究人員及課題組老師學(xué)習和教研。
2、按照計劃有步驟地實(shí)施，及時(shí)反思和交流。
一月份：
1、課題總結；
2、材料歸檔。
材料規整：
1、管理制定及課題組成員名單；
2、各實(shí)驗老師活動(dòng)計劃表；
3、各年段活動(dòng)明細表及相關(guān)資料；
4、課題研討紀錄、學(xué)習筆記；
5、《校本課程》、《綜合實(shí)踐》的教學(xué)設計、教學(xué)反思等。
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