北師大版二年級數學(xué)上《看一看(二)》的說(shuō)課稿
北師大版二年級數學(xué)上《看一看(二)》的說(shuō)課稿
一、創(chuàng )設情境
師：你們喜歡搭積木嗎？今天，我們的好朋友，淘氣、笑笑、機靈狗他們正在一起搭積木呢，讓我們一起去看看吧�。ǔ鍪厩榫硤D）
二、探究新知
活動(dòng)一：看一看，連一連
師：請同學(xué)們仔細觀(guān)察，淘氣、笑笑、機靈狗分別站在什么位置？
生：淘氣站在物體的前面，笑笑站在物體的側面，機靈狗站在物體的后面。
師：他們分別看到的是什么形狀呢？請同學(xué)們動(dòng)手連一連。把書(shū)翻到28頁(yè)找到連一連。
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么連的？
生：淘氣看到的是第一幅圖，笑笑看到的是第二幅圖，機靈狗看到的是第一幅圖。
師：通過(guò)連一連，你發(fā)現了什么？
生：我發(fā)現了淘氣和機靈狗看到的是一樣的。
師：說(shuō)的非常好，雖然淘氣和機靈狗站在不同的角度，但是他們看到的卻是一樣的，也就是說(shuō)站在不同的角度觀(guān)察物體，看到的形狀可能是相同的。
活動(dòng)二：搭一搭，看一看
師：下面我們也學(xué)著(zhù)淘氣、笑笑、機靈狗一樣，用三個(gè)小正方體搭一搭，從它的正面、上面、右面進(jìn)行觀(guān)察，并和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生活動(dòng)。
師：誰(shuí)愿意上前面來(lái)展示一下你搭的物體。
學(xué)生上前面展示。
師：剛才同學(xué)們用三個(gè)小正方體搭了很多種不同形狀的物體，老師也搭了兩個(gè)，請看（電腦出示28頁(yè)練一練1題），這兩個(gè)物體從上面看是什么形狀呢，請同學(xué)們動(dòng)手連一連。
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么連的？
生：第一個(gè)物體的上面是第二幅圖，第二個(gè)物體的上面是第一幅圖。
師小結：剛才同學(xué)們用三個(gè)正方體搭了很多種不同的物體，并從它的正面、上面、右面進(jìn)行了觀(guān)察，同時(shí)說(shuō)出了這三個(gè)面不同的形狀，你們表現的非常棒。
師：老師也搭了一個(gè)物體，請看（電腦出示第2題）請同學(xué)們仔細觀(guān)察，這個(gè)物體是用幾個(gè)正方體搭好的？
生：4個(gè)。
師：請同學(xué)們仔細觀(guān)察這個(gè)物體，從上面看是圖幾，從正面看是圖幾？
請同學(xué)們動(dòng)手填一填吧。
師：你是怎么填的？
生：從上面看看到的是圖B，從正面看看到的是圖A。
師：你能用四個(gè)正方體搭出其他形狀的物體嗎？請你們試著(zhù)搭一搭。
并進(jìn)行觀(guān)察。
師：誰(shuí)愿意上前面展示一下你的作品？
學(xué)生上前面展示。
師：剛才同學(xué)們搭的都很認真，而且搭出了很多種不同形狀的物體，接下來(lái)老師要考考大家的眼力了，愿意接受挑戰嗎？（出示29頁(yè)3題）自己動(dòng)手找一找，填在書(shū)上。
學(xué)生獨立完成。
師：你是怎么填的？
生1：從正面看是圖A的物體有1、3、4。
生2：從正面看是圖B的物體有2、5、6。
師：你們真是好眼力，通過(guò)剛才這道題，你發(fā)現了什么？和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。
生自由說(shuō)。
師：大家說(shuō)的都很好，也就是說(shuō)，從同一個(gè)方向看不同的物體，看到的形狀有可能相同。
三、拓展應用
師：這節課，同學(xué)們表現的都很出色，下面我們就用這節課學(xué)的知識來(lái)做一個(gè)游戲。請你搭出從正面看是**的物體，再搭出從側面看是*的物體。
師：剛才同學(xué)們搭出了很多種不同形狀的物體，也就是說(shuō)從正面或者側面看形狀相同，但是搭出來(lái)的物體不是唯一的。
師：這節課你有什么收獲？
生1：我學(xué)會(huì )了拼搭物體。
生2：我知道了從同不同的方向看同一個(gè)物體，看到的形狀有可能相同。
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