小學(xué)語(yǔ)文《她是我的朋友》的教學(xué)設計
小學(xué)語(yǔ)文《她是我的朋友》的教學(xué)設計
學(xué)習目標
1.認識“輸、睫、否”等8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“炸、醫、輸”等13個(gè)字，正確讀寫(xiě)“醫院、護士、消息”等詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文。
3.從神態(tài)、動(dòng)作變化中體會(huì )人物內心，感受阮恒身上所體現出的真誠的友誼和無(wú)私奉獻的精神。
課前準備
1.文字投影片和課文插圖。
2.學(xué)生課前了解關(guān)于抽血輸血的知識。
教學(xué)設計
A 案
第一課時(shí)
導入課題，整體感知
1.（板書(shū)課題）看了課題，你們有什么疑問(wèn)嗎？（學(xué)生可能問(wèn)“她”和“我”分別指誰(shuí)，這對朋友間發(fā)生了什么事等），請同學(xué)們自由讀讀課文。
2.下面就讓我們自己輕聲朗讀課文，解決這些問(wèn)題。（了解到課文記敘了戰爭時(shí)期，一個(gè)叫阮恒的小男孩為了挽救同伴垂危的生命而勇敢獻血的故事）
3.出示生字卡片，指導讀準字音�！拜敗眘hū，不要讀sū；“恒”，讀héng，不讀hén；“拭”讀shì，不讀sì。
研讀獻血過(guò)程，體悟美好心靈
1.小組認真研讀第5～11自然段。
a.個(gè)人默讀，畫(huà)出描寫(xiě)阮恒動(dòng)作和神態(tài)的句子，反復讀一讀、想一想阮恒當時(shí)心里在想什么。
b.組長(cháng)組織大家按下面的順序進(jìn)行討論。
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