小學(xué)體育課題《玩繩游戲》教學(xué)設計
小學(xué)體育課題《玩繩游戲》教學(xué)設計
學(xué)習目標：
1、進(jìn)一步提高正面投擲動(dòng)作，增強投擲能力。
2、感受友好合作的情趣，培養積極進(jìn)取的意志品質(zhì)與參加體育鍛煉的興趣。
學(xué)習內容：
1、“趕小雞”游戲
2、“駕馬車(chē)”游戲
學(xué)習步驟：
一、課始。
1、課堂常規。
2、隊列練習：聽(tīng)口令進(jìn)行原地踏步練習。
3、熱身活動(dòng)：動(dòng)物模仿操、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行（音伴）
二、課中。
1、“趕小雞”游戲。
�。�1）語(yǔ)言導入，引出“鋤禾”古詩(shī)。
�。�2）創(chuàng )設情景，導入“趕小雞”游戲（教師語(yǔ)言引導，學(xué)生唱兒歌）
�。�3）全班集體游戲，教師強調要求與做法。（音伴）
2、“駕馬車(chē)”游戲。
�。�1）教師語(yǔ)言引導，把繩結打開(kāi)。
�。�2）請一小朋友示范，創(chuàng )設情景，導入"駕馬車(chē)"游戲。
�。�3）學(xué)生兩人一組，自由組合，駕單車(chē)活動(dòng)。
�。�4）啟發(fā)學(xué)生三人、四人一組進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)（教師參與游戲，與學(xué)生交流，使學(xué)生發(fā)揮想象，對表現突出者給予獎勵或鼓勵）
三、課末；小結、講評。
1、學(xué)生小結（教師引導、學(xué)生小結本課內容，并提出希望）
2、教師講評，表?yè)P優(yōu)秀個(gè)人和小組。
3、四路縱隊集合，師生再見(jiàn)。
四、課后。
師生一起收拾器材，整理場(chǎng)地。
教具器材：標志物若干，短繩40根，跳高架三根、橡皮筋一棍，錄音機一臺
場(chǎng)地：籃球場(chǎng)地
課題設計
本課根據一年級小朋友的生理、心理特點(diǎn)和教學(xué)的進(jìn)程，設計了三個(gè)小游戲，通過(guò)情景導入及老師的語(yǔ)言引導，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中自主完成教學(xué)內容。寓教于玩，激發(fā)起學(xué)生的興趣，使學(xué)生的基本活動(dòng)能力得到充分發(fā)展，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
冬季始初，氣溫較低，如何把學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)，課前的準備活動(dòng)尤為重要。動(dòng)物是小朋友最喜愛(ài)的，通過(guò)音樂(lè )旋律，有機地把各種小動(dòng)物的玩耍動(dòng)作結合起來(lái)，在模仿中來(lái)預熱身體，加上教師語(yǔ)言引導，調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)練興趣。第一個(gè)游戲我設計了“趕小雞”游戲，配上兒歌，生動(dòng)、形象、有趣，讓學(xué)生在保護農民伯伯的勞動(dòng)成果中，完成投擲練習，這改變了以往的枯燥對練方式，使學(xué)生在游戲中學(xué)，玩中練，第二個(gè)游戲是通過(guò)老師的語(yǔ)言引導，開(kāi)拓了學(xué)生的思維想象，組織了兩人、三人、四人或多人駕馬車(chē)的游戲，培養了他們與人協(xié)作的能力和創(chuàng )新能力。
全課以繩子貫穿整個(gè)過(guò)程，使學(xué)生在體驗體育活動(dòng)樂(lè )趣的同時(shí)，增強與人交往，與人合作的能力，鍛煉了身體，增強了綜合實(shí)踐能力。
【小學(xué)體育課題《玩繩游戲》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
大班體育活動(dòng)《繩彩飛揚過(guò)新年》的教學(xué)設計02-23
小學(xué)體育課題研究計劃02-27
《分物游戲》教學(xué)設計03-03
體育游戲活動(dòng)計劃“小馬跑”01-10
配對游戲幼兒園教學(xué)活動(dòng)設計（通用13篇）03-17
情境教學(xué)課題結題報告02-15