《牽牛星和織女星》教學(xué)設計
《牽牛星和織女星》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
知識技能
自學(xué)生字新詞；摘錄文中的好詞佳句；把故事講給別人聽(tīng)，鍛煉口語(yǔ)表達能力。
過(guò)程與方法
有感情地朗讀課文，理解課文內容。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
了解牽牛星與織女星的傳說(shuō)，理解勞動(dòng)人民追求幸福、追求自由的美好理想。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內容
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )文中所表現的思想感情
教 具：
課文朗讀帶 多媒體課件
教學(xué)方法：
讀文章、想畫(huà)面、談感受相結合
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)流程：
一、導入新課
夏天的夜晚，抬起關(guān)來(lái)仰望星空。銀河的兩岸有兩顆閃閃發(fā)亮的星星。人們管這兩顆星星叫牽牛星和織女星。牽牛星和織女星的傳說(shuō)，從古傳到今，歷久不衰。今天，我們再來(lái)讀讀這篇動(dòng)人的故事。板書(shū)課題
二、初讀課文，了解大意
思考：牛郎和織女為什么會(huì )生活在一起？他們?yōu)槭裁从址珠_(kāi)？他們是怎樣變成星星的？
三、自學(xué)生字、新詞
1．注意讀準字音，記清字形。
2．理解詞語(yǔ)。
聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，在小組內討論；自由發(fā)言：繁星閃耀、
男耕女織、凄涼
四、學(xué)習課文內容
1．學(xué)生朗讀第1自然段，思考：這一段寫(xiě)了什么？在文中起什么作用？
在小組內討論后發(fā)言
2．自學(xué)課文
以小組為單位自學(xué)課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？以小組為單位，匯報未弄懂的問(wèn)題，全班共同解決：
牛郎織女是怎樣生活在一起的？
牛郎織女是怎樣分開(kāi)變成星星的？
3．你覺(jué)得文中哪些詞語(yǔ)和句子寫(xiě)得美？找一找，并讀一讀。
五、讀了這個(gè)故事，你有何感受
六、有感情地朗讀課文
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