一年級上冊《識字五》教學(xué)設計
一年級上冊《識字五》教學(xué)設計
教學(xué)目標
知識目標：認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字，學(xué)習偏旁“目、土”
能力目標：培養書(shū)寫(xiě)能力
情感目標：培養熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字的情感
教學(xué)重點(diǎn)：掌握筆順規則。
教學(xué)難點(diǎn)：正確、規范地書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)準備
課件，詞卡
教學(xué)流程
一、復習鞏固舊知
1、指名板演：連一連，把組成的新字寫(xiě)下來(lái)
2、認讀生字
二、激趣導入新課
三、初讀課文，感知字詞
�。�1）學(xué)生自由讀文，要求：不認識的字看拼音多讀幾遍
�。�2）師指名讀，挑戰讀
�。�3）再讀文，圈出本課要學(xué)的生字，發(fā)現識字規律
�。�4）龍龍和文文在讀的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)新的識字方法，你發(fā)現了嗎？
�。�5）龍龍和文文的識字方法可真好，同學(xué)們，你學(xué)過(guò)的生字中有沒(méi)有用這樣的方法來(lái)識記的？
四、識字、寫(xiě)字
1、交代學(xué)習目標：
2、識字：
�。�1）看拼音讀；
�。�2）拼音、漢字對照讀；
�。�3）只讀字；
�。�4）看卡片讀。
3、指導書(shū)寫(xiě)：觀(guān)察要會(huì )寫(xiě)的字都是什么結構，你還發(fā)現了什么？說(shuō)出每個(gè)字由幾筆組成。
書(shū)空，說(shuō)出筆順名稱(chēng)，交代部首“日、木”描紅。重點(diǎn)指導“尖、林、從”的筆畫(huà)變更，描紅后在本上寫(xiě)2~4個(gè)
五、合作拓展、鞏固成果
1、把下面的字去掉一筆，變成一個(gè)新字，再組詞。
2、文字接龍。
3、摘蘋(píng)果游戲把兩個(gè)學(xué)過(guò)的字組成一個(gè)新字，摘對的，師獎勵一個(gè)“蘋(píng)果”，用蘋(píng)果換兩個(gè)小紅花。
六、拓展成果：
同學(xué)們，今天我們又學(xué)習了一種新的識字方法，請同學(xué)們回家再找一些能用這種識記方法的字。
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