五年級上冊《走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)》的教學(xué)設計
五年級上冊《走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)》的教學(xué)設計
課程標準要求：
能通過(guò)對身邊自然事物的觀(guān)察、發(fā)現和提出問(wèn)題，能將所得的結論應用于實(shí)踐，并驗證其正確性。
教學(xué)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，認識生活中的幾種力。
2.通過(guò)交流，使學(xué)生明白生活中無(wú)處不存在著(zhù)力。
3.教育學(xué)生用科學(xué)的眼光去觀(guān)察周?chē)氖挛�，培養他們的探究能力。
學(xué)生分析：
五年級學(xué)生年齡在11----12歲，有一定的生活經(jīng)驗，好奇心強，對什么都感興趣，凡事都想問(wèn)個(gè)究竟，進(jìn)入游樂(lè )場(chǎng)后，更會(huì )激發(fā)他們的求知欲，在本課中，學(xué)生可能對重力、彈力、壓力、拉力等概念可能比較了解，但對磨擦力、吸引力、反作用力等概念可能不很理解，同時(shí)對這些力的作用也可能不很了解。因此，在講授本課時(shí)，除引導學(xué)生搜索探究這些力外，還要啟發(fā)誘導他們了解這些力的作用。
實(shí)施目標的方法或途徑：
課前帶學(xué)生走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)，通過(guò)游戲，觀(guān)察，讓學(xué)生們去發(fā)現，搜索各種各樣的力。
重點(diǎn)：認識重力、彈力、磨擦力等
難點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中搜索出各種不同的力，并能用口語(yǔ)表達出來(lái)。
教法學(xué)法：
教法：觀(guān)察法、游戲法、啟發(fā)引導、總結歸納
學(xué)法：游戲觀(guān)察法，討論交流、辦手抄報
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)：你們去過(guò)游樂(lè )場(chǎng)嗎？
好，這么多同學(xué)都到過(guò)，老師很高興。其實(shí)，在我們的生活中，有很多種力，如重力，彈力，磨擦力……看哪些同學(xué)能從游樂(lè )場(chǎng)中找出它們？
1.指導看書(shū)搜索力
2.設計表格把搜索結果填在表格里，比一比看誰(shuí)搜索出的多。
序號 活動(dòng)項目 找到的力
1 射箭活動(dòng) 彈力
2 滑冰 磨擦力
二、表達與交流
師：剛才我們從游樂(lè )場(chǎng)里搜索到許多的力，其實(shí)，生活中不僅僅這些，比如我們平時(shí)看到的火車(chē)在鐵道上奔馳，成熟的果子從樹(shù)上落下，這里面都有什么力？你還從其它科技書(shū)和電視以及網(wǎng)上等了解到相關(guān)的資料，請設計手抄報與同學(xué)交流。
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