《網(wǎng)絡(luò )信使E-mail》第一課時(shí)教學(xué)設計范文
《網(wǎng)絡(luò )信使E-mail》第一課時(shí)教學(xué)設計范文
一、教學(xué)內容分析：
《網(wǎng)絡(luò )信使E－mail》是河北小學(xué)信息技術(shù)五年級第二單元第15課的內容，課本中介紹了利用免費的電子郵箱地址來(lái)收發(fā)電子郵件。本課重點(diǎn)介紹利用免費的電子郵箱地址來(lái)收發(fā)電子郵件。本節課學(xué)習第一課時(shí)，《如何發(fā)送電子郵件》。
二、教學(xué)目標：
1、了解電子郵箱和E-mail地址。
2、讓學(xué)生通過(guò)積極自主探索，初步掌握收發(fā)電子郵件的操作方法；培養學(xué)生使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息。
3、通過(guò)收、發(fā)郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握學(xué)會(huì )自主合作，大膽探索知識的方法。
4、讓學(xué)生養成遵守網(wǎng)絡(luò )道德規范的良好習慣，安全有效地使用因特網(wǎng)。
5、通過(guò)本節課的學(xué)習使學(xué)生進(jìn)一步增進(jìn)師生情感，培養學(xué)生愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人的良好品質(zhì)。
三、教學(xué)準備：
速龍多媒體網(wǎng)絡(luò )教室系統、計算機網(wǎng)絡(luò )、自制課件。
四、教學(xué)過(guò)程
1、情景導入
師：上節課我們學(xué)習了申請郵箱，我們每個(gè)同學(xué)都申請了自己的郵箱。那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的郵箱地址是什么？（兩到三個(gè)同學(xué)回答）
師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，這是老師的郵箱地址，它有三個(gè)部分組成，你能說(shuō)說(shuō)是哪三個(gè)部分嗎？（2－3個(gè)學(xué)生回答）
Xinxilaoshi80@126.com（用戶(hù)名＋@＋網(wǎng)頁(yè)地址）
師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，說(shuō)明上節課你們的知識掌握的很牢固。這節課老師要給大家介紹一個(gè)新朋友－小明，他想請你們給他幫個(gè)忙，你們愿意嗎？
生：愿意！
師：小明的表哥現在在北京，而且明天就是他表哥的生日，小明想給他的表哥帶去生日的祝福，可以用什么方法呢？
生：寫(xiě)信、明信片、打電話(huà)、發(fā)電報、發(fā)個(gè)短信、發(fā)一封E-mail……
師：同學(xué)們說(shuō)了這么多方法，那么你們覺(jué)得哪一種方法最快捷、最方便、最省錢(qián)呢？
生：發(fā)電子郵件！
師：對了就是發(fā)一封電子郵件，今天我們就來(lái)共同學(xué)習《如何發(fā)送電子郵件》（板書(shū)）
2、新授
師：同學(xué)們看電腦，老師來(lái)演示電子郵件是如何發(fā)的（幻燈演示，要一邊演示一邊講解步驟）
師：老師講解完了，同學(xué)們你們回顧一下，發(fā)一封成功的電子郵件要分為幾個(gè)步驟？
生：
第一步：打開(kāi)郵箱所在網(wǎng)址。
第二步：輸入用戶(hù)名和密碼進(jìn)入自己的郵箱。
第三步：?jiǎn)螕簟皩?xiě)信”按鈕。
第四步：輸入對方的郵箱地址和主題。
第五步：輸入要說(shuō)的話(huà)。
第六步：?jiǎn)螕簟鞍l(fā)送”按鈕。
�。▽W(xué)生在說(shuō)的同時(shí)，教師板書(shū)以上內容。）
師：同學(xué)們說(shuō)的非常好。下面老師來(lái)實(shí)際發(fā)送一次。給小明的表哥發(fā)一封祝福他生日的信：（小明的表哥郵箱是biaoge123@126.com）
第一步：打開(kāi)郵箱所在網(wǎng)址。
第二步：輸入用戶(hù)名和密碼進(jìn)入自己的郵箱。
第三步：?jiǎn)螕簟皩?xiě)信”按鈕。
第四步：輸入對方的郵箱地址和主題。
第五步：輸入要說(shuō)的話(huà)。
第六步：?jiǎn)螕簟鞍l(fā)送”按鈕。
師：同學(xué)們、現在我們可以幫小明解決問(wèn)題了嗎？
生：可以了
師：那好，現在我們就幫小明給他表哥發(fā)一封電子郵件，給他帶去生日的祝福好嗎？
生：好！
�。◣熃y計發(fā)送成功的同學(xué)）
師：同學(xué)們都會(huì )發(fā)送了嗎？(生：會(huì )了),我相信小明的表哥一定收到了你們的祝福，小明也會(huì )非常的感謝同學(xué)們的！
師：下面我們來(lái)一個(gè)競賽，請同學(xué)們同時(shí)給老師發(fā)一封電子郵件，看誰(shuí)發(fā)的最快，好不好？（板書(shū)老師的郵箱地址）主題是：“我學(xué)會(huì )了發(fā)電子郵件”。
3、知識拓展
師：通過(guò)競賽同學(xué)們都學(xué)會(huì )了如何發(fā)電子郵件，小明的表哥收到小明的郵件一定非常高興。那我們班有沒(méi)有明天也過(guò)生日的同學(xué)？
生：（舉手）
師：你們在過(guò)生日的時(shí)候想收到什么樣的禮物？
生1：禮品、花，
生2：小動(dòng)物、學(xué)習用品
生1：我還想收到賀卡，那樣感覺(jué)會(huì )更好！
師：好，其實(shí)我們的郵箱就有非常好的發(fā)送賀卡的功能，下面請明天過(guò)生日的同學(xué)把你的郵箱地址寫(xiě)在前面我們一塊來(lái)給她發(fā)一個(gè)賀卡好不好？
生：（1-2名學(xué)生上前板書(shū)寫(xiě)自己的郵箱地址）
師：好，下面老師就給大家演示一下如何利用電子郵件發(fā)賀卡。（實(shí)際操作演示）大家會(huì )了嗎？
生：會(huì )了！
師：好，下面我們就一塊給我們班明天過(guò)生日的同學(xué)發(fā)去賀卡，祝她們生日快樂(lè )，好不好？
生：好（實(shí)際操作）
師：同學(xué)們給明天過(guò)生日的同學(xué)發(fā)去了漂亮的賀卡，相信那兩位過(guò)生日的同學(xué)看到后會(huì )非常的高興，在課下同學(xué)們也可以相互給每個(gè)學(xué)生或我們自己的小伙伴發(fā)電子郵件或賀卡，互相交流，好不好？
生：好。
4、課堂小結
師：那么現在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己在這節課上有什么收獲!
生1：我學(xué)會(huì )了發(fā)送電子郵件的步驟，可以分為六步，（第一步……生可以簡(jiǎn)要說(shuō)這六步）
生2：我學(xué)會(huì )了怎樣發(fā)賀卡。
生3：能過(guò)這節課學(xué)習我認為我們以后要更加的熱愛(ài)我們老師和同學(xué)，我感覺(jué)親情是最美好的事！
師總結：好，同學(xué)們說(shuō)的非常好！這節課我們共同學(xué)習了如何發(fā)電子郵件，我們不僅幫助小明完成了心愿，還給我們班過(guò)生日的同學(xué)送出了生日的賀卡，使我們大家進(jìn)一步感受到了親情的存在，我相信有了信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們的生活會(huì )變得更加方便和快捷！好這節課就上到這兒，下課!
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