小學(xué)《語(yǔ)文七色光七》教學(xué)設計
小學(xué)《語(yǔ)文七色光七》教學(xué)設計
【教學(xué)內容】：教科版《語(yǔ)文》二年級上冊
“語(yǔ)文七色光”是根據單元主題設計的一些相關(guān)的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)內容，它共分四個(gè)部分：語(yǔ)文基礎知識和基本技能的練習、“日積月累”、“知識窗”、語(yǔ)文綜合學(xué)習活動(dòng)，旨在體現語(yǔ)文學(xué)習的綜合性和多途徑，突出語(yǔ)文知識的綜合運用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、課內外的溝通、語(yǔ)文學(xué)科和其他學(xué)科的整合、書(shū)本知識與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結合，培養學(xué)生學(xué)生良好的語(yǔ)文素養和自學(xué)能力。
【設計理念】
本次語(yǔ)文七色光七安排了四項語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)�！熬殹笔菍�(xiě)出偏旁相同的字和組詞迷宮，教學(xué)時(shí)要引導學(xué)生明確每個(gè)偏旁的含義，注重學(xué)生對相同偏旁漢字的積累和組詞練習；“日積月累”是通過(guò)學(xué)生自讀自悟找出使用不恰當的成語(yǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )積累、正確使用成語(yǔ)；“知識窗”從學(xué)生喜愛(ài)、熟悉的卡通片《米老鼠》入手，使學(xué)生從迪尼斯的故事中受到啟發(fā)；最后的“開(kāi)心一笑”由教師說(shuō)繞口令激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的興趣。
【教學(xué)目標】
1、字詞訓練，夯實(shí)語(yǔ)言文字基礎。
2、積累成語(yǔ)，在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)會(huì )恰當運用成語(yǔ)。
3、閱讀只是短文，擴展知識面。
4、增強語(yǔ)感，讀好繞口令，訓練普通話(huà)。
【教學(xué)流程】
一、設境激趣，揭示課題
�。úシ拧镀呱狻犯枨┩瑢W(xué)們，伴隨著(zhù)《七色光》那美妙的歌聲我們又一次走進(jìn)了語(yǔ)文七色光樂(lè )園，這一回可愛(ài)的小動(dòng)物們又給我們帶來(lái)了哪些禮物呢，你們想知道嗎？好，就讓我們一同走進(jìn)語(yǔ)文七色光七吧�。ò鍟�(shū)課題——圖片）
二、自主學(xué)習、合作探究
第一版塊：字詞訓練
�。ㄒ唬┳�
�。ㄑ菔菊n件）看，同學(xué)們，可愛(ài)的小白鴿們銜著(zhù)五顏六色的花朵從遠方飛來(lái)了，它們展翅飛翔著(zhù)，還給同學(xué)們送來(lái)了幾封信，你們看到了嗎？（閃爍翅膀上的部首），哦，原來(lái)小白鴿是請同學(xué)們來(lái)幫忙把它翅膀上的信補充完整，你們愿意幫助它們嗎？
1、同學(xué)們，我們要想幫助小白鴿，首先要明白信的含義，那么每個(gè)部首代表什么意思呢？小組里說(shuō)說(shuō)，匯報結果。
2、信的意思清楚了，我們比比看，誰(shuí)能幫小白鴿寫(xiě)的信最多？
教師總結答案，學(xué)生自查。
�。ǘ┰~
1、小白鴿帶著(zhù)信飛走了，這時(shí)走來(lái)了小猴兄弟（出示掛圖），小猴兄弟倆想去河對岸摘一些桃子給媽媽做生日禮物，可是被橋上的“組詞迷宮”給難住了。你能幫他們通過(guò)“迷宮”嗎？（提示：只有一條路是對的）
2、同學(xué)們可以試著(zhù)用鉛筆連一連，遇到多音字時(shí)可以考慮其他字音。
指出“少”字是多音字，可進(jìn)行適當的擴詞練習。
3、學(xué)生獨立完成，匯報結果。
第二板塊：日積月累
小猴兄弟終于摘到桃子送給媽媽做生日禮物了，而我們的好伙伴龍龍也給爸爸準備了一份禮物。他呀，平時(shí)很喜歡學(xué)成語(yǔ)、用成語(yǔ)，于是他給爸爸寫(xiě)了一封信想作為禮物，信中用了一些成語(yǔ)，但有的不恰當。你能幫他找出來(lái)嗎？（出示信）
1、自由讀信的內容。
2、小組中說(shuō)說(shuō)信中有哪些成語(yǔ)用得不恰當，標記下來(lái)。
3、交流匯報，說(shuō)說(shuō)這些成語(yǔ)使用不當的原因。
4、師生共同修改這封信。
5、寫(xiě)一段話(huà)，要求用上幾個(gè)自己已掌握的成語(yǔ)。
第三版塊：知識窗
同學(xué)們學(xué)習了很長(cháng)時(shí)間，有些疲倦了，老師給同學(xué)們播放一部動(dòng)畫(huà)片看，好不好？（播放動(dòng)畫(huà)片《米老鼠》）同學(xué)們，你們知道這部動(dòng)畫(huà)片的名字嗎？這部動(dòng)畫(huà)片有意思嗎？你們最喜歡動(dòng)畫(huà)片中的誰(shuí)呀？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它長(cháng)的什么樣？噢，這是一只多么可愛(ài)的小老鼠呀？那么，你們想知道它是怎樣誕生的嗎？那就快讀讀我們的知識窗吧！
1、學(xué)生自由讀文。
2、說(shuō)說(shuō)讀了這個(gè)故事受到了什么啟發(fā)?
3、你還知道哪些有關(guān)這類(lèi)的故事講給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
第四版塊：開(kāi)心一笑
現在，老師想給同學(xué)們說(shuō)上一段繞口令，你們想聽(tīng)嗎？（教師說(shuō)一個(gè)課外的）同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)繞口令有趣嗎？你們想不想說(shuō)？現在，老師想進(jìn)行一個(gè)繞口令比賽，我們大家一同學(xué)習一個(gè)新繞口令，比比看誰(shuí)說(shuō)得最快，誰(shuí)的吐字最清晰，好不好？
1、自由讀。
2、同桌讀，比賽。
3、小組里讀，小組里比。
4、全班范圍里比賽。
5、說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你知道的其他繞口令。
6、教師小結：同學(xué)們，要想說(shuō)好繞口令，就要把普通話(huà)說(shuō)好，堅持發(fā)音準確，不說(shuō)方言，老師相信你們以后一定會(huì )比老師說(shuō)的還好。
總結：同學(xué)們，小動(dòng)物給你們帶來(lái)的禮物你們都收到了嗎？老師也想送給你們一個(gè)禮物，這禮物就是一句話(huà)：一份耕耘，一份收獲。愿你們天天都學(xué)有所獲！
【小學(xué)《語(yǔ)文七色光七》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
七色光的教學(xué)反思03-19
語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設計03-20
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè )園四》教學(xué)設計03-19
小學(xué)語(yǔ)文《比尾巴》的教學(xué)設計（精選10篇）10-14
小學(xué)語(yǔ)文《y w》教學(xué)設計（精選10篇）10-10
七年級道德與法制的教學(xué)設計03-02