《有趣的作業(yè)》課堂的教學(xué)設計
《有趣的作業(yè)》課堂的教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1、讀課文，理解本課有關(guān)詞語(yǔ)的意思
2、能說(shuō)出小朋友是怎樣愛(ài)護春天的
3、讀課文，理解本課有關(guān)詞語(yǔ)的意思
教學(xué)難點(diǎn)：
理解相同的詞在不同的句子中具有不同的意思
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得春天來(lái)到的特征和怎樣愛(ài)護春天
教學(xué)時(shí)間
兩教時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、初讀課文
1、自由朗讀課文，給課文標上小節號。
2、讀準課文中新出現的生字詞語(yǔ)。
二、語(yǔ)言文字的訓練
（一）填上合適的詞語(yǔ)
1、（ ）的春天-----美麗、溫暖、暖和、歡樂(lè )、熱鬧
2、（ ）的小蜜蜂----美麗、勤勞、可愛(ài)
3、（ ）玉蘭花-----潔白、美麗、鮮艷、盛開(kāi)
（二）補語(yǔ)的填寫(xiě)
聽(tīng)了老師的話(huà)，大家高興得（鼓起掌來(lái)）----合不攏嘴、哈哈大笑、跳了起來(lái)、手舞足蹈
（三）照樣子補充句子
課桌上，有放在鉛筆盒里的朵朵桃花，有插在小瓶里的嫩嫩柳枝，有裝在紙袋里的青青小草……
1、找出用詞的特點(diǎn)：動(dòng)詞+哪里+怎樣+什么
2、說(shuō)例句"有夾在書(shū)本里的綠綠嫩葉"
3、小朋友試說(shuō)
（四）寫(xiě)一句話(huà)
……不但……還
1、結合課文中的句子理解這組關(guān)聯(lián)詞的意思。
2、老師造句，學(xué)生理解。
3、指名說(shuō)一句話(huà)。
三、朗讀指導
1、學(xué)生自瀆體會(huì )。
2、老師范讀，學(xué)生跟讀。
3、采用各種形式進(jìn)行比賽朗讀。
四、課后練習的指導
一項有趣的作業(yè)：量詞；曲項向天歌：頸的后部
白玉蘭開(kāi)了：開(kāi)放；水開(kāi)了：沸騰
算找到春天了：當作；算一算：計算
教學(xué)后記：
本課的時(shí)間用的正好，學(xué)生配合的也大有進(jìn)步，本課的語(yǔ)文訓練很多，尤其是"動(dòng)詞+哪里+怎樣的+什么"是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，老師用了較多的時(shí)間指導，先分步講解，再示范寫(xiě)句子，最后讓學(xué)生自己寫(xiě)句子，效果還可以。
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