《綠色行動(dòng)----100以?xún)葦档募訙p法(一)》教學(xué)設計

《綠色行動(dòng)----100以?xún)葦档募訙p法(一)》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1.讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數加整十數和兩位數加一位數（不進(jìn)位）計算方法的探索過(guò)程，掌握計算的方法，并能正確進(jìn)行計算。

　　2.結合綠色行動(dòng)的情景提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積累學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，同時(shí)借助情景對學(xué)生滲透環(huán)保教育。

　　3.經(jīng)歷算法多樣化的過(guò)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　兩位數加一位數（不進(jìn)位）和兩位數加整十數的口算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解相同數位才能相加的道理。

　　教學(xué)準備：

　　學(xué)生準備小棒，教師準備課件，計數器

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情景導入

　　同學(xué)們，春天到了，咱們校園里到處都是生機一片，看到這么漂亮的場(chǎng)景，你想說(shuō)點(diǎn)什么？……這么漂亮的花你想為它做些什么？……

　　同學(xué)們真有愛(ài)心，保護環(huán)境就從我們做起，現在就開(kāi)始咱們的綠色行動(dòng)吧！

　　二、學(xué)習新課

　　1．看情境圖，同學(xué)們正在澆花呢，仔細觀(guān)察，從圖中你了解到了那些數學(xué)信息？同學(xué)們找到了這么多的信息，根據這些信息你能提出用加法計算的數學(xué)問(wèn)題嗎？

　　亮亮和東東一共澆了多少棵花？ 亮亮和芳芳一共澆了多少棵花？ 這些問(wèn)題大家能解決嗎？

　　2．我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題，要求“亮亮和東東一共澆了多少棵花”，需要用到哪兩個(gè)信息？亮亮澆了26棵，東東澆了3棵。

　　3．怎樣列算式呢？獨立探究算法。

　　4．請同學(xué)們想辦法算一算，可以借助課前準備的學(xué)具擺一擺。

　　5．指名匯報計算方法

　�。�1）26+3=29，從26往后面數27、28、29，所以結果是29。

　�。�2）可以用學(xué)具擺一擺，把單獨的6根和3根和在一起是9根，然后2捆和9根和在一起是29根。

　�。�3）可以在計數器上撥，先撥26個(gè)，再撥3個(gè)，這個(gè)3為什么要撥在個(gè)位上？因為這里的3是3個(gè)1，所以要撥在個(gè)位上。

　　6．不管用哪種方法，我們在計算時(shí)都有一個(gè)相同點(diǎn)，你們發(fā)現了嗎？對，都是先用6和3相加。為什么6和3要加在一起呢？（6和3都表示幾個(gè)一）。

　　7．6和3都表示幾個(gè)1，他們都在個(gè)位上，也就是說(shuō)他們是相同數位的數。

　　8．如果我們不擺小棒，想一想怎樣計算26+3呢？先算“6+3=9”，再算“20+9=29”，多找幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

　　9．完成自主練習1進(jìn)行鞏固。

　　10．解決第二個(gè)問(wèn)題亮亮和芳芳一共澆了多少棵花？誰(shuí)能列出算式？ 11.26+30該怎樣計算呢？獨立解決，同桌相互說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　12．匯報自己的算法：

　�。�1）數一數，從26往后數36、46、56。

　�。�2）用小棒擺，先把整捆和整捆合起來(lái)得5捆，再把5捆和6根合起來(lái)得到56根。

　�。�3）用計數器撥一撥，2個(gè)十再撥上3個(gè)十，就是5個(gè)十，5個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是56。 沒(méi)有小棒是怎么計算，先算20+30=50，再算50+6=56。

　　13．仔細觀(guān)察這兩個(gè)算式有什么不同的和相同的地方？都是26加幾，不同的是一個(gè)加3，一個(gè)加30.26是個(gè)兩位數，3是一位數，30是兩位數，我們也叫它們整十數。這就是我們今天要學(xué)習的內容，板書(shū)課題兩位數加一位數和兩位數加整十數。

　　14．仔細觀(guān)察，兩道題的計算方法有什么不同？

　　小結：26+3是兩位數加一位數，先算幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，26+30是兩位數加整十數，先算幾個(gè)十和幾個(gè)十相加。

　　三、拓展練習

　　同學(xué)們，剛才大家一起研究了兩位數加一位數和兩位數加整十數的計算方法，都學(xué)會(huì )了嗎，進(jìn)行鞏固練習吧。

　　完成自主練習2。

　　自主練習5：比較每組兩道的題有什么不同，，一個(gè)是加一位數一個(gè)是加整十數。應該注意什么，加一位數要與個(gè)位數上的數相加，第二個(gè)要與十位上的數相加。也就是說(shuō)只有相同數位上的數才能相加。

　　四、課堂小結

　　通過(guò)本節課的學(xué)習，你覺(jué)得自己有哪些收獲？課下將自己的收獲說(shuō)個(gè)爸爸媽媽聽(tīng)。

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