數數數的組成優(yōu)秀教學(xué)設計
數數數的組成優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1. 能夠正確數出100以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，感受100以?xún)葦档拇笮�，建�?00以?xún)葦档母拍睢?/p>
2. 讓學(xué)生知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是100.
3. 初步認識計數單位一（個(gè)），十，百。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練數出100以?xún)鹊臄�，感�?00以?xún)葦档拇笮 ?/p>
教學(xué)難點(diǎn)：
數到接近整十數時(shí)，下一個(gè)整十數是多少的數法。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，問(wèn)題導入 （看+想+聽(tīng)+說(shuō)）
1. 出示教學(xué)情景圖：今天，老師和同學(xué)們一起欣賞草原風(fēng)光。你能估計草原上大約有多少只可愛(ài)的小綿羊嗎？
2. 學(xué)生個(gè)別估計，匯報。
二、新授 做+說(shuō)+聽(tīng)（動(dòng)靜結合）
1. 教學(xué)例1:
�。�1）估計一下學(xué)具數量大約有多少呢？把你估計的結果與同桌交流。
�。�2）數一數，每種學(xué)具分別有多少個(gè)？并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣數的？
�。�3）學(xué)生操作：一個(gè)一個(gè)數，2個(gè)2個(gè)數，5個(gè)5個(gè)數。
2.引導學(xué)生:
先一根一根地數，每數10根捆成一捆，在10根10根地數，10個(gè)十是100.
三、合作交流 （做+說(shuō)+聽(tīng)）
1.數小棒互動(dòng)，認識計數單位一，十，百。 學(xué)生獨立數小棒。 說(shuō)一說(shuō)你是怎樣數的？ （每10根捆成一捆，70根就是7捆小棒，也就是7個(gè)十）
2.10捆就是10個(gè)十，就是100.
3.你能很快拿出46根小棒嗎？和同桌互相說(shuō)一說(shuō)。（小動(dòng)+約定）
四、鞏固梳理，拓展應用 （做+說(shuō)）
1. 完成課本第35頁(yè)上面的“做一做”。
�。�1） 數小棒 從五十七數到六十三，再接著(zhù)數到七十二。
�。�2） 數小豬吹的泡泡。
�。�10個(gè)10個(gè)先圈起來(lái)，按幾個(gè)十和幾個(gè)一來(lái)數）
2.完成課本練習八的第1-4題。
五、作業(yè)設計
數數 數的組成
填一填。
1個(gè)十和8個(gè)一是（）。
8個(gè)十和九個(gè)一是（）。
10個(gè)十是（ ）。
照樣子填空。
78=（70）+（8）
26=（ ） +（ ）
87= ( ) + ( )
65= ( ) + （ ）
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