三年級語(yǔ)文上冊習作教學(xué)設計
三年級語(yǔ)文上冊習作教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1．學(xué)習描述人物的外貌，以及形象特點(diǎn)的方法。
2．學(xué)會(huì )抓住人物的特點(diǎn)去描寫(xiě)人物。
3．掌握開(kāi)頭空兩格的寫(xiě)作格式。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．描寫(xiě)人物要抓住人物特征。
2．選取一到二點(diǎn)刻畫(huà)人物。
教具準備：
三條絲巾。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲導入。
我們請我們班三個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)做一個(gè)小游戲，大家誰(shuí)想上臺。
游戲規則：首先請上臺的三個(gè)同學(xué)用絲巾蒙上雙眼。下面再隨便請上來(lái)三個(gè)同學(xué)，讓蒙眼的同學(xué)猜一猜是誰(shuí)。最多只能猜三次，三次猜不對者唱一支歌曲。
二、游戲環(huán)節。
臺下同學(xué)不能提示，從班里分別挑選最胖的和最瘦的以及最高的三名同學(xué)，讓蒙眼的同學(xué)去猜。
三、游戲結束，點(diǎn)評。
請猜中的同學(xué)發(fā)言，談猜中的依據是什么。
四、第二次游戲。
游戲規則：請同學(xué)們用筆描述班內同學(xué)的外貌以及性格特點(diǎn)和做事風(fēng)格。然后請剛剛沒(méi)猜中的同學(xué)繼續猜描述的是誰(shuí)。
五、游戲點(diǎn)評。
1．誰(shuí)描寫(xiě)的最符合人物對象？
2．猜中的原因在哪里？
六、小結
每個(gè)人的外貌性格都有差異，都是獨一無(wú)二的。只有寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，才能使人物形象更生動(dòng)！
【三年級語(yǔ)文上冊習作教學(xué)設計】相關(guān)文章：
關(guān)于習作課的教學(xué)流程設計（通用11篇）12-20
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè )園四》教學(xué)設計03-19
五年級語(yǔ)文上冊《開(kāi)國大典》教學(xué)設計03-19
三年級音樂(lè )上冊《放牛山歌》優(yōu)秀教學(xué)設計10-14
語(yǔ)文《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)設計（精選10篇）10-11
五年級語(yǔ)文上冊《毛主席在花山》教學(xué)設計（精選12篇）04-24