《吃下的東西哪里去了》活動(dòng)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的《吃下的東西哪里去了》活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、了解我們身體中的消化器官的主要功能和消化流程。
2、嘗試記錄事物發(fā)展的進(jìn)程，激發(fā)幼兒探索身體奧秘的愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
肚疼圖片、人體模型圖、記錄紙（畫(huà)有人體輪廓和白紙）、筆、消化流程卡片
活動(dòng)流程：
引起愛(ài)好－共同討論－思考
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起愛(ài)好
1、看圖片：小明怎么了？
2、為什么會(huì )肚子疼？
二、共同討論
1、你們說(shuō)說(shuō)人的身體里面有些什么？
小結：我們身體中間一大塊我們叫它“軀干”，在它里面有心臟、肺、胃、腎、肝、小腸大腸等器官我們叫它“內臟”。
2、食物吃下去會(huì )到哪里去？我們幫它們畫(huà)張路線(xiàn)圖把它們會(huì )經(jīng)過(guò)地方記錄下來(lái)。
3、介紹記錄表，讓幼兒自己選擇不同的方式記錄。
4、幼兒介紹自己的記錄表。
5、出示人體模型，逐一打開(kāi)小門(mén)，一起看看食物通過(guò)人體的順序：吃下去的東西先到口腔用牙齒咀嚼到食道再到胃里進(jìn)行消化然后到小腸，通過(guò)小腸營(yíng)養被身體吸收到大腸吸收剩余的水分不需要的垃圾從直腸通過(guò)肛門(mén)排出（就是糞便），這些幫助運送消化食物的器官我們叫它們“消化器官”。
三、思考
1、這些消化器官我們的身體少不了它，平時(shí)要多加愛(ài)護，否則它們會(huì )生病。假如這些器官病了，身體會(huì )出現什么反應？
2、我們生活中還有一些現象與消化器官病了有關(guān)，我們一起去找找，大家知道了，就能及時(shí)預防和治療，讓我們的身體越來(lái)越健康。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
教案內容
教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設計，教具或現代化教學(xué)手段的應用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設計而確定下來(lái)，體現著(zhù)很強的計劃性�！赌邿ㄖ肥撸骸八鲞@些事絕不隨便，都運用無(wú)可加勝的心思寫(xiě)成精密的教案，先送與級任教師看過(guò)，得到了完全的贊許，還不放心，又斟酌再三，然后拿來(lái)實(shí)施�！�
【《吃下的東西哪里去了》活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
《秋天在哪里》教案（精選11篇）08-07
《冬爺爺在哪里》教案（精選10篇）11-18
《雷鋒叔叔,你在哪里》教學(xué)活動(dòng)設計03-19
認識自我活動(dòng)教案03-19
認識星期活動(dòng)教案03-20
曲線(xiàn)跑活動(dòng)教案09-27
雷鋒叔叔你在哪里的導學(xué)案設計03-19