《認識正方形》的數學(xué)教案
《認識正方形》的數學(xué)教案
《認識正方形》的數學(xué)教案
小班數學(xué)：認識正方形
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒初步認識正方形，感知正方形有4個(gè)一樣大的角和4條一樣長(cháng)的邊。
2.能在周?chē)h(huán)境中找到正方形物體或正方形物體的某一面。
活動(dòng)準備：
1.學(xué)具：4根一樣長(cháng)小棒 圖形卡片若干
2.教具：畫(huà)有各種圖形的圖片。
正方形的實(shí)物，如手帕、圍巾、魔方、積木
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒操作，拼搭正方形，感知正方形的特征。
�、疟缺�4根小棒是否一樣長(cháng)。
�、普堄變河�4根小棒給小動(dòng)物搭個(gè)四四方方的家。
�、怯懻摚盒�(dòng)物的家是什么形狀？數一數這個(gè)圖形有幾條邊幾個(gè)角？
�、冉處熜〗Y（用正方形彩紙演示）：這種四四方方的圖形叫正方形。正方形有四條邊、四條邊一樣長(cháng)；正方形還有四個(gè)角、四個(gè)角一樣大。
2.出示實(shí)物，加深對正方形特征的認知。
�、懦鍪臼峙�。手帕是什么形狀？它有幾條邊？幾個(gè)角？
�、瞥鍪菊襟w積木。積木的什么地方是正方形。
�、窍胍幌�，找一找，教室里或者家里還有哪些東西也是正方形。
�、瘸鍪窘叹邎D片，逐幅引導幼兒找出每個(gè)物體中哪些是正方形。
3.游戲：練習從眾多圖形中找到正方形。
游戲名稱(chēng)：狐貍找家
游戲玩法：⑴觀(guān)察場(chǎng)地上哪些圈中是正方形；
�、平處煱绾�，幼兒扮小雞，邊念兒歌邊做動(dòng)作，聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的信號，小雞趕緊躲到貼有正方形的圈中。
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