語(yǔ)文教案太陽(yáng)的寶寶
語(yǔ)文教案太陽(yáng)的寶寶
活動(dòng)名稱(chēng)：太陽(yáng)的寶寶
適合班級：
小班
重點(diǎn)領(lǐng)域：
語(yǔ)言
生成背景：
小班的小朋友特別喜歡戶(hù)外活動(dòng)，所以我們一有空便會(huì )帶領(lǐng)孩子們去草地上做游戲或搞一些表演式的集體活動(dòng),但是自從上了《和太陽(yáng)寶寶一起玩》這節課后我發(fā)現他們對太陽(yáng)就特別感興趣，有一次，一位小朋友突然問(wèn)我：“老師，你看，我們窗子上為什么有很多顏色？這時(shí)我就稍微對他解釋了一下，但他的反應還是一知半解，于是我就想：既然小朋友對太陽(yáng)那么感興趣，何不抓住契機，讓幼兒了解一下有關(guān)太陽(yáng)的其他知識，讓他們知道，正是因為有了太陽(yáng)光的照射世界才會(huì )變得五光十色、多彩多姿，從而豐富幼兒對顏色的經(jīng)驗。于是此為突破口，從幼兒熟悉的幾種顏色著(zhù)手，通過(guò)游戲、探索、直接感知、講述、環(huán)境創(chuàng )設等途徑來(lái)實(shí)施本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍等顏色方面的經(jīng)驗。
2、引導幼兒學(xué)說(shuō)“我給太陽(yáng)媽媽找到了××顏色寶寶”。
3、幼兒能在聯(lián)歡活動(dòng)、尋找活動(dòng)中體驗集體生活的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)室四周布置成花園（花瓣中藏著(zhù)相應顏色的擬人化顏色寶寶），幼兒隨意坐在中間的地毯上，太陽(yáng)媽媽穿的衣服一件（衣服有七種顏色的口袋），太陽(yáng)頭飾8個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)說(shuō)完整句“我給太陽(yáng)媽媽找到了××顏色寶寶”。
活動(dòng)流程：
情景講述--認識顏色寶寶--找顏色寶寶--聯(lián)歡活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景講述：
1、在一個(gè)美麗的花園里，住著(zhù)太陽(yáng)媽媽和她的孩子們，他們每天在這里唱歌跳舞做游戲可開(kāi)心了。（教師扮太陽(yáng)媽媽邊說(shuō)邊從花叢后面慢慢的隨音樂(lè )跳舞出來(lái)。）
師：嗨！小朋友，你們好！認識我嗎？
幼：知道，你是太陽(yáng)媽媽?zhuān)?/p>
師：哎呀，太陽(yáng)媽媽真高興你們還記得我，今天我是來(lái)邀請你們去我家做客的，愿意嗎？
幼：愿意
幼兒與太陽(yáng)媽媽一起隨音樂(lè )來(lái)到預先布置的花園里。
�。ㄔu析：情景講述能激起幼兒的活動(dòng)興趣，小朋友肯定也很想知道太陽(yáng)的家到底是什么樣的，還有對于小班的孩子來(lái)說(shuō)做客是很開(kāi)心的，同時(shí)也知道客人是不能隨便弄壞別人的東西的，為下面的尋找活動(dòng)作了鋪墊。）
二、認識顏色寶寶
1、尋找太陽(yáng)寶寶
我和孩子們都住在這個(gè)美麗的花園里，你們看這里有漂亮的花朵、綠綠的草地，小朋友你們喜歡嗎？
師：哎呀！你們看我的孩子多調皮，媽媽不在家，他們又出去玩了，怎么辦呢？不如我們先到草地上休息一下，再想想有什么方法讓他們回來(lái)。（幼兒隨意坐下并討論）
師：想好了嗎？
幼1：打電話(huà)。
幼2：我們去把他們找回來(lái)。
幼3：叫爸爸媽媽找。
友4：你叫一下他就聽(tīng)見(jiàn)了……
師：小朋友的辦法真多，不如我們試試一起大聲喊一下，好嗎？
師生一起喊：“ 太陽(yáng)寶寶、太陽(yáng)寶寶”
太陽(yáng)寶寶：我們回來(lái)了。（出來(lái)紅、黃、綠、藍四個(gè)寶寶）
師：你們看家里來(lái)了客人，你們應該怎么說(shuō)？
太陽(yáng)寶寶：歡迎你們。
幼：謝謝！
太陽(yáng)寶寶：不用謝！
�。▼寢尲皶r(shí)引導寶寶和客人相互問(wèn)好，讓幼兒知道應該做個(gè)有禮貌的好孩子。）
師：小朋友，你們認識我的寶寶嗎？他們是什么顏色的寶寶呢？（教師逐一點(diǎn)著(zhù)他們的顏色讓幼兒回答）
幼：他是紅色寶寶。
幼：他是綠色寶寶。
幼：他是藍色寶寶。
幼：他是黃色寶寶。
師：哎呀，我的寶寶怎么少了呢？請小朋友再幫助我一起喊吧！
教師和幼兒再一起喊：太陽(yáng)寶寶，太陽(yáng)寶寶。（再出來(lái)青、紫、橙三位寶寶）
師：這幾個(gè)寶寶你們認識嗎？它是誰(shuí)呀？（讓幼兒個(gè)別回答）
師：我來(lái)介紹一下吧。
�。ㄓ變褐饌�(gè)認識青色、紫色和橙色）
�。ㄔu析：通過(guò)逐個(gè)認識加深幼兒的直觀(guān)記憶，第二次喊更會(huì )激起幼兒的認識興趣，從而會(huì )記住后面新認識的三種顏色。）
三、找顏色寶寶
太陽(yáng)媽媽還有許多寶寶沒(méi)有回家在花園里玩呢，想請你們幫忙找回來(lái)，愿意嗎？但是媽媽有兩個(gè)要求：
在你找到寶寶后能說(shuō)出你幫太陽(yáng)媽媽找到了**顏色寶寶，找到后馬上回到這里，可以先告訴你的小伙伴。
花園里的花草不要弄壞了，他會(huì )痛的。（放音樂(lè )，幼兒開(kāi)始找，教師巡視幫助個(gè)別能力較差的幼兒，并且指導找好的幼兒相互交流。）
集中幼兒提問(wèn)：
師：小朋友們真能干，我看見(jiàn)好多寶寶回來(lái)了，那么請你說(shuō)說(shuō)你幫太陽(yáng)媽媽找到了**顏色寶寶。
幼1：我幫太陽(yáng)媽媽找到了紅顏色寶寶。
幼2：我幫太陽(yáng)媽媽找到了綠顏色寶寶。
幼3：我幫太陽(yáng)媽媽找到了青顏色寶寶。
幼4：我幫太陽(yáng)媽媽找到了黃顏色寶寶……
師：謝謝你們幫我找回了寶寶，可是我的寶寶在外面玩了一天也累了想休息一下，你們看太陽(yáng)媽媽身上有各種顏色的大口袋就是寶寶的小屋，你們愿意送他回家嗎？但是媽媽又有個(gè)要求：
1、在送寶寶回家時(shí)必須要說(shuō)“我幫太陽(yáng)媽媽找到了**顏色的寶寶，不然媽媽不知道寶寶回家了。
2、每個(gè)顏色寶寶都有自己的家，別把寶寶送錯了房間，不然他會(huì )哭的。
3、送寶寶回家時(shí)不能推來(lái)推去，不然他會(huì )摔跤的。
幼兒開(kāi)始送寶寶回家。
�。ㄔu析：再次練習說(shuō)：我幫太陽(yáng)媽媽找到了**顏色寶寶，加深記憶。還有送寶寶回家這個(gè)活動(dòng)能把幼兒的活動(dòng)興趣全部激發(fā)出來(lái)，讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入高潮，抓住了幼兒的興奮點(diǎn)。）
四、聯(lián)歡活動(dòng)
太陽(yáng)寶寶回到家里真開(kāi)心，謝謝你們的幫忙，太陽(yáng)寶寶們還想邀請你們在草地上一起來(lái)開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì )，好嗎？（師生一起隨音樂(lè )唱歌跳舞）
活動(dòng)延伸：
將太陽(yáng)寶寶放至科學(xué)角或語(yǔ)言區中，讓幼兒進(jìn)一步認識太陽(yáng)的各種顏色以及為幼兒提供一個(gè)探討太陽(yáng)的其他有關(guān)知識的空間。
活動(dòng)評價(jià)：
小班的孩子一般還處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，而本次活動(dòng)以情境表演展開(kāi)是符合幼兒幼兒的年齡特點(diǎn)的。整個(gè)活動(dòng)是在輕松愉快的氣氛中完成的，充分體現了幼兒的主體性，特別在請幼兒幫助尋找寶寶時(shí)，每位孩子都比較興奮，所以請他們用語(yǔ)言表述時(shí)表現也比較積極，能達到預期的教學(xué)效果，最后請他們舉行聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒再次處于興奮狀態(tài)，讓整堂課也有意猶未盡的感覺(jué)。
【語(yǔ)文教案太陽(yáng)的寶寶】相關(guān)文章：
太陽(yáng)教案（通用18篇）05-23
我最喜歡的糖果寶寶教案（精選10篇）04-15
《回聲》語(yǔ)文教案03-19
語(yǔ)文寫(xiě)字復習教案03-19
《鞋寶寶找朋友》活動(dòng)教案（通用11篇）12-12
語(yǔ)文第四單元教案03-19
《憶讀書(shū)》語(yǔ)文教案03-20
語(yǔ)文《奔落的雪原》教案03-19
語(yǔ)文《積累 運用一》教案03-19
語(yǔ)文《春酒》教案（精選11篇）09-23