中西方節日趣談結題報告
中西方節日趣談結題報告
一、課題名稱(chēng)：中西方國家節日趣談 二、課題類(lèi)別：研究性課題
三、課題負責人：趙冠瑜、李廣露、李艷菊、張夢(mèng)佳、姚帥兵、
王夢(mèng)鴿、張佳音、周夢(mèng)潔
四、指導教師：張
五、課題組成員：高一（七）班全體同學(xué)
[內容摘要] 本活動(dòng)增加了同學(xué)們對學(xué)習英語(yǔ)的興趣，學(xué)會(huì )了有關(guān)
搜集、處理和應用行文的方法，提高了自主探究和合作學(xué)習意識和自主性研究問(wèn)題的方法，提高了動(dòng)手能力。使大家西方開(kāi)放、熱情的文化有了一定的認識，品味到了合作的滋味、鍛煉共同學(xué)習的能力。
[關(guān)鍵詞] 學(xué)習英語(yǔ)的興趣 自主探究 合作學(xué)習 尊重 平等
發(fā)展和吸收
為了更進(jìn)一步掌握了解學(xué)生對本次研究性學(xué)習活動(dòng)的認識和大家的學(xué)習情況，針對本次活動(dòng)我們進(jìn)行了問(wèn)卷調查。見(jiàn)附件九 數據與分析：我們向二十人發(fā)了調查問(wèn)卷，結果與分析如下：
從表格當中可以看出，在調查的二十人當中，60%的人認為通過(guò)研究性了解中西方節日的方法學(xué)習英語(yǔ)很重要且有趣；65%的人贊同英語(yǔ)課堂上學(xué)習英語(yǔ)應多進(jìn)行研究探討性的活動(dòng)；有60%的人表示對西方節日了解很少，這表示大部分人在這方面的知識還有待加強；另有25%的人從不在課余時(shí)間學(xué)習語(yǔ)；超過(guò)半數的人對英語(yǔ)的學(xué)習感興趣，15%的人對此沒(méi)有興趣；對于英語(yǔ)學(xué)習中的困難，50%的人認為是自己初中英語(yǔ)基礎差，和對傳統的教學(xué)模式不感興趣；對西方節日知識根本不了解的占5%；大部分人的家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)很支持；（25%）的學(xué)生表示看西方電影和書(shū)籍，最喜歡了解西方習俗和節日的方式。
由以上可以看出，我們中大多數還是能夠認識到英語(yǔ)研究性學(xué)習的重要性，并且本次活動(dòng)提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣，他們表示在今后的英語(yǔ)學(xué)習中應注重在這方面能力的加強，但因為課程進(jìn)度的要求和這方面的研究時(shí)間有沖突，所以我們常常忽略對英語(yǔ)研究學(xué)習的能力，也就導致部分學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的興趣不高，和英語(yǔ)成績(jì)優(yōu)差比例不協(xié)
調。無(wú)論是實(shí)際學(xué)習生活，還是“前人之見(jiàn)”，都告訴了研究性學(xué)習的重要性。
七、總結反思：
在活動(dòng)過(guò)程中，大多數學(xué)生都能認真執行，積極參加到活動(dòng)中來(lái)，只有極少數學(xué)生態(tài)度不夠積極且行動(dòng)遲緩，在規定的時(shí)間內沒(méi)有及時(shí)完成所負責的任務(wù)。 改進(jìn)意見(jiàn)：
1.要進(jìn)一步明確小組的活動(dòng)要求，強調小組活動(dòng)必須是組內所有
成員共同參與、密切協(xié)作的，不能有一個(gè)同學(xué)掉隊，組內成員要具有精誠團結意識和協(xié)作精神。
2.要細化評價(jià)量表，對組內每個(gè)成員的活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)。 3.關(guān)注參與積極性不高的同學(xué)，對他們進(jìn)行耐心的個(gè)別指導，鼓
勵他們積極參與到活動(dòng)中來(lái)。 七、感悟與收獲：
1.李廣露小組：這次研究性課題的過(guò)程是艱維的。在一無(wú)所知的情況下，同學(xué)們想方設法查資料、詢(xún)問(wèn)老師、相互交流探討。這一路上，老師的指導帶著(zhù)我們的努力，終于看到了勝利的曙光，呵，是該覺(jué)得慶幸��！
還記得起初說(shuō)課題研究的課題時(shí)，我們大家都懵了。誰(shuí)也不知道該怎么辦為好。其實(shí)事實(shí)就是這樣，只要你去走，路就會(huì )在腳下延伸，如果你只是停留在原地的話(huà)，那事情將永遠辦不成功。不管是輸還是贏(yíng)，就當賭一把好了�？偙仍靥げ胶�。俗話(huà)不是說(shuō)“這一秒不放棄，
下一秒便會(huì )有希望”，說(shuō)的不就是這道理嗎？是的，我為我們當初沒(méi)有因一點(diǎn)的困難而放棄感到無(wú)比的慶幸。
另外，通過(guò)這次的研究課題還使我明白了團結的力量，正因我們當初的團結一心，而使這課題取得了初步的成就，不是嗎？團結就是力量��！
2. 趙冠瑜小組：通過(guò)這次調查研究，我們小組成員都有所獲益，大家對中西方節日及其之間的節日文化差異都有所了解，提高英語(yǔ)水平，也使大家認識到對英語(yǔ)的學(xué)習方法是多種多樣的。本次活動(dòng)增加了同學(xué)們對學(xué)習英語(yǔ)的興趣。讓大家學(xué)會(huì )了一些有關(guān)搜集、處理和應用行文的方法，提高自主探究和合作學(xué)習意識，學(xué)會(huì )來(lái)了自主性研究問(wèn)題的方法，提高自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，同學(xué)們對西方開(kāi)放、熱情的文化特點(diǎn)有了一定的認識，能從中學(xué)習西方文明的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )尊重西方文明，明白全球文化大融合的必要性。大家在一起探究學(xué)習中品味合作的滋味、鍛煉共同學(xué)習的能力，在融洽的學(xué)習氛圍里完美的完成了這次調查探究。
3. 李艷菊小組：大家一致認為：任何節日的形成都有其發(fā)展的內涵和文化，承載著(zhù)歷史淵源和積淀的文化，從某種意義上說(shuō)，這些節日文化，彰顯的不僅僅是某時(shí)某地的民情風(fēng)俗，更重要的是它彰顯了民族傳統美德和古樸純正、博大精深的民俗文化。對待文化的多元性我們應采取的態(tài)度是客觀(guān)、平等、尊重因文化的不同而導致的行為方式的差異，善于虛心學(xué)習其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，純粹為娛樂(lè )而過(guò)節，也就喪失了過(guò)節的意義，要通過(guò)過(guò)節來(lái)了解文化，才能利于我們
【中西方節日趣談結題報告】相關(guān)文章：
結題報告的格式及如何寫(xiě)結題報告04-30
結題報告的范文06-18
結題報告精選范文06-19
關(guān)于禮儀的結題報告06-18
德育結題報告格式06-18
民歌欣賞結題報告06-18
學(xué)生作文結題報告06-18
化學(xué)組結題報告06-18
科研結題報告范文06-19