中班數學(xué)教案《認識圖形》
中班數學(xué)教案《認識圖形》
中班數學(xué)圖形篇一：中班數學(xué)：認識圖形
一、活動(dòng)目標
(一)能辨識長(cháng)方形、正方形、圓形，三角形，了解其特征。
(二)會(huì )按圖形特征進(jìn)行分類(lèi)。
二、活動(dòng)準備
三角形、長(cháng)方形、正方形、圓形各20個(gè)；各種形狀的實(shí)物20個(gè)
三、教法：游戲法
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）游戲：圖形找朋友
1.師：今天，我們要帶著(zhù)圖形寶寶去找朋友，說(shuō)說(shuō)你拿的是什么圖形寶寶？幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己圖形的名稱(chēng)。
2.師：給每個(gè)圖形寶寶找一個(gè)和它長(cháng)的像的好朋友，并介紹給大家認識。
（二）認識圖形寶寶特征
教師播放課件引導幼兒逐一認識正方形、長(cháng)方形、圓形、三角形的特征。
（三）游戲《圖形火車(chē)》
玩法：幼兒每人選一個(gè)圖形寶寶，并帶上相應的朋友。教師說(shuō)兒歌，幼兒聽(tīng)完兒歌，按圖形特征上火車(chē)。圖形上火車(chē)的時(shí)候，要對著(zhù)小朋友。
1．嗚～嗚～，火車(chē)火車(chē)就要開(kāi)。三條邊，三個(gè)角，這樣的圖形快上車(chē)。
小結：?jiǎn)琛珕琛�，火�?chē)火車(chē)就要開(kāi)。三條邊，三個(gè)角，三角形火車(chē)回家了。
2．嗚～嗚～，火車(chē)火車(chē)就要開(kāi)。彎彎邊，沒(méi)有角，這樣的圖形快上車(chē)。
小結：圓形和橢圓形都是彎彎邊，沒(méi)有角的圖形。
3．嗚～嗚～，火車(chē)火車(chē)就要開(kāi)。四條邊一樣長(cháng)、四個(gè)角一樣大，這樣的圖形快上車(chē)。（可請幼兒發(fā)指令）
小結：?jiǎn)琛珕琛�，火�?chē)火車(chē)就要開(kāi)。四條邊一樣長(cháng)、四個(gè)角一樣大，正方形火車(chē)回家了。
4．嗚～嗚～，火車(chē)火車(chē)就要開(kāi)。兩條平平邊，一條長(cháng)一條短，還有兩條斜斜的邊這樣的圖形快上車(chē)。（可請幼兒發(fā)指令）
小結：?jiǎn)琛珕琛�，火�?chē)火車(chē)就要開(kāi)。兩條平平邊，一條長(cháng)一條短，還有兩條斜斜的邊，梯形火車(chē)回家了。
5．嗚～嗚～，圖形火車(chē)就要開(kāi)。四條邊，四個(gè)角，這樣的圖形快上車(chē)。
小結：?jiǎn)琛珕琛�，火�?chē)火車(chē)就要開(kāi)。四條邊，四個(gè)角，正方形、長(cháng)方形和梯形。
嗚～嗚～，火車(chē)火車(chē)就要開(kāi)。我們的圖形火車(chē)回家了。
中班數學(xué)圖形篇二：中班數學(xué)活動(dòng)：圖形分類(lèi)
【活動(dòng)目標】
1、啟發(fā)幼兒探究圖形奧秘的興趣。
2、培養幼兒初步的觀(guān)察、判斷、分類(lèi)的能力。
3、鞏固對圖形的認識，按照圖形的兩種特征分類(lèi)。
【活動(dòng)準備】
1、不同顏色、形狀的圖形卡片。
2、不同圖形拼成的圖畫(huà)三副。
3、“火車(chē)”、盆子。
4、《找朋友》音樂(lè )磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始：
1、音樂(lè )游戲《找朋友》。
放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室內，教師引導幼兒做各種舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行找朋友音樂(lè )游戲。
2、想象與討論
教師小結：剛才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家玩的真開(kāi)心，老師也非常開(kāi)心，因為老師知道，小朋友們非常講文明講禮貌，而且喜歡認識很多很多的朋友。今天啊，老師給大家帶來(lái)了好多新的小朋友，你們想不想和他們一起玩？（引導幼兒想象是什么樣的新朋友，并討論、回答）
教師小結：小朋友都想和新朋友一起玩啊，真好！這些新的朋友也很想和你們玩，他們已經(jīng)等不及了，坐著(zhù)飛機往們這兒飛呢�？�，他們的降落傘飛下來(lái)了。小朋友，大家快來(lái)找一個(gè)自己喜歡的好朋友。
——教師從高處撒下圖形娃娃卡片。
二、認識圖形娃娃的顏色、特征。
教師小結：好了，大家都找到了自己喜歡的圖形娃娃做好朋友�，F在，有幾個(gè)問(wèn)題要考考小朋友們。
1、你找到的圖形娃娃是什么顏色:？你還見(jiàn)過(guò)這種顏色的東西有哪些？
請小朋友回答。
教師小結：們的圖形娃娃有三種顏色：紅色、藍色、黃色。
2、你找到的圖形娃娃是什么形狀的？你還見(jiàn)過(guò)這種形狀的東西有哪些？
請小朋友回答。
教師總結：圖形娃娃有圓形的、橢圓形的、三角形的、正方形的、長(cháng)方形的、梯形的，長(cháng)的真好看。你們喜歡和他一起玩嗎？今天啊，老師要帶你和你的好朋友乘火車(chē)一塊去游玩，大家想不想去？
3、游戲：火車(chē)游玩
�。�1）教師：看，那邊有一列火車(chē)，火車(chē)有七個(gè)不同形狀的車(chē)廂，請大家上車(chē)時(shí)不要坐錯了車(chē)廂，請你們進(jìn)入和你們圖形娃娃一樣形狀的車(chē)廂。
教師：喀嚓喀嚓喀嚓，大家注意了，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，們要去游玩了，你們高興嗎？
�。�2）喀嚓喀嚓喀嚓，上�；疖�(chē)站到了。（配班教師出示圖畫(huà)）你們看，這里有一副美麗的圖畫(huà)。啟發(fā)幼兒說(shuō)出圖中物體是由哪些圖形組成?
教師小結：小朋友真聰明，所以圖形娃娃還想和們一起玩呢，們的火車(chē)又要出發(fā)了�？︵昕︵昕︵�，
�。�3）喀嚓喀嚓喀嚓，北京火車(chē)站到了。（配班教師出示圖畫(huà)）快看呀，這里有一副更美麗的圖畫(huà)呢。啟發(fā)幼兒說(shuō)出圖中有個(gè)長(cháng)方形、幾個(gè)三角形？?
教師小結：小朋友，你們說(shuō)得真好。們的火車(chē)又要出發(fā)了�？︵昕︵昕︵�。們又回到們的教室了。請下車(chē)了，注意安全。
剛才，圖形娃娃和們一起快了的旅游，玩得真好�？墒前�，有的圖形娃娃臉臟了，有的圖形娃娃手臟了，該怎么辦呢？啟發(fā)幼兒回答。
4、游戲：給圖形娃娃洗澡
教師：們來(lái)幫圖形娃娃洗洗澡。洗澡的時(shí)候，圖形娃娃喜歡到和自己一樣顏色的盆子里，請小朋友到和圖形娃娃一樣顏色的盆子里洗澡。
教師啟發(fā)幼兒怎樣洗、或說(shuō)兒歌。
三、游戲：好朋友一起蹲下來(lái)
圖形娃娃又干凈又漂亮了，他們呢，想和小朋友一起“做個(gè)好朋友一起蹲下來(lái)”的游戲。放音樂(lè )。按照教師口令做游戲。
四、結束
中班數學(xué)圖形篇三：中班數學(xué)：有趣的圖形
活動(dòng)目標：
1.鞏固各種圖形的特征，能區分正方形、長(cháng)方形、三角形、圓形、橢圓形等。
2.學(xué)習按圖形的兩個(gè)特征標記分類(lèi)并正確記錄其數量。
3.培養幼兒用語(yǔ)言講述操作結果的習慣。
活動(dòng)準備：
PPT、幼兒操作材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習幾何圖形
——老師：小朋友們，今天我們班來(lái)了很多的小客人，大家一起看看都是誰(shuí)來(lái)了。
出示幻燈：引導幼兒一一說(shuō)出圖形的名稱(chēng)和特點(diǎn)。
小結：正方形有四個(gè)角，四條邊都是一樣長(cháng)的；三角形有三個(gè)角三條邊，所以叫三角形；長(cháng)方形也有四個(gè)角四條邊，它對稱(chēng)的邊是一樣長(cháng)的。
二、圖形分類(lèi)計數
1.圖形大變身
——老師：這些圖形寶寶，他們都有一件非常厲害的本領(lǐng)，他們呀，會(huì )變身呢！只要一念咒語(yǔ)，它就能變身了：變變變！變成什么了？
2.用標記對圖形進(jìn)行分類(lèi)
——老師：這只小雞都有哪些圖形組成的？（幼兒每說(shuō)出一個(gè)圖形的名稱(chēng)，老師出示相應的標記）
——老師：圓形我們送它一個(gè)圓形標記，三角形我們送它一個(gè)三角形標記，那這只小雞身上有幾個(gè)圓形呀？有幾個(gè)三角形呢？
3.按標記記錄圖形數量
——老師：圖形寶寶又要來(lái)變身啦！我們一起念咒語(yǔ)：變變變！變成什么了？
——老師：這是什么形狀？（指著(zhù)形狀標記）誰(shuí)能數一數？誰(shuí)的對嗎？你是怎么數的？
教師復述講解正確的數數方法。
——老師：對了，這幢房子里一共有8個(gè)三角形，8個(gè)三角形我們可以用數字8來(lái)表示，那把數字8寫(xiě)在哪兒呢？我們可以把數字8寫(xiě)在三角形后年的橫線(xiàn)上，表示這幢房子里一共有8個(gè)三角形。
——老師：這是什么形狀？誰(shuí)來(lái)數數一共有幾個(gè)這樣的圖形。
及時(shí)表?yè)P幼兒，再次強調正確的數數方法。
幼兒看著(zhù)標記圖，說(shuō)一說(shuō)，圖中有幾個(gè)什么樣的圖形。（幼兒按標記記錄相應圖形的數量）
二、幼兒操作活動(dòng)
1.分類(lèi)游戲：看一看、寫(xiě)一寫(xiě)
看標記圖寫(xiě)出相應的數量
——老師：圖形寶寶還變成了許多漂亮的東西，就在我們的桌子上面，它要考一考我們，看看誰(shuí)數的又快又準確。
2.記數活動(dòng)
看圖按標記記錄
三、幼兒操作評價(jià)
老師將幼兒的操作結果拍攝下來(lái)，請以幼兒講述他的操作結果。
——老師：都做好了嗎？這是誰(shuí)做的？你來(lái)講講你是怎么做的。
【中班數學(xué)教案《認識圖形》】相關(guān)文章：
《認識立體圖形》教案03-20
認識立體圖形的教學(xué)反思03-20
數學(xué)教案：圓的認識02-12
認識球體數學(xué)教案03-20
大班數學(xué)教案之認識球體03-20
《認識時(shí)分》優(yōu)秀數學(xué)教案（通用13篇）02-17
圖形的變換課題教案（精選14篇）08-28