拾豆豆的教案范文
拾豆豆的教案范文
大班音樂(lè )教案拾豆豆篇一：
一、活動(dòng)目標
1.在熟悉音樂(lè )的基礎上，學(xué)玩游戲《拾豆豆》。
2.讓幼兒學(xué)會(huì )歌曲，并能掌握舞蹈的基本動(dòng)作。
3.培養幼兒勤勞節約、珍惜勞動(dòng)成果的品德。
4.發(fā)展幼兒的配合及相互協(xié)調的能力。
5.在游戲中體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1.雙響筒，木棒，沙錘，手搖鈴，三角鐵，碰鐘，手鈴鼓。
2.螞蟻頭飾籃子若干。
3.PPT
三、活動(dòng)組織
1.課程導入。
今天有這么多老師來(lái)做客，你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）小朋友們跟老師打聲招呼�。ɡ蠋熀茫。�
今天我們來(lái)扮演小螞蟻（給孩子們分發(fā)螞蟻頭飾），我是螞蟻媽媽?zhuān)銈兪俏浵亴殞�，寶寶們今天天氣真好，我們出去找些食物好不好，（好）我們今天找食物的地方很遠，要翻過(guò)大山，鉆過(guò)山洞，才能到達，所以我們必須要做好準備活動(dòng)，要把我們身體鍛煉好，現在聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)老師一起做運動(dòng)：點(diǎn)點(diǎn)頭，動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，彎彎腰。螞蟻寶寶們都準
備好了嗎，我們開(kāi)始去尋找食物了，（出示大山和山洞，之后出示豆子圖片），寶寶們看到了什么呢？你們認識嗎？原來(lái)是豆寶寶們呀。
2.介紹紅豆、綠豆。
�。ǔ鍪炯t豆和綠豆的圖片）（紅豆）因為有好多豆豆，所以我們可以叫他們紅豆豆。這又是誰(shuí)��？（綠豆）我們可以叫他們綠豆豆。
星期天就是我國的傳統節日了——臘八節，到了臘八節小朋友們就要喝臘八粥了，這些紅豆豆和綠豆豆就是我們做臘八粥的重要材料，螞蟻寶寶們知道我們做干什么了嗎？對了，我們把它們給撿起來(lái)�，F在螞蟻寶寶們和螞蟻媽媽一起把這些豆豆撿起來(lái)，回去去做臘八粥好不好。
3.結合PPT聽(tīng)兒歌。
剛才我們聽(tīng)到的歌曲就是《拾豆豆》的歌曲。寶寶們你們覺(jué)得好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）那螞蟻媽媽教寶寶們唱這首歌好不好？
4.教小朋友念白《拾豆豆》。
老師給大家準備一些可愛(ài)的小樂(lè )器，就放在籃子里了，快拿起這些小樂(lè )器，很多小朋友的小樂(lè )器都不一樣，并且很多小朋友對這些小樂(lè )器還不是很了解，老師給大家介紹下這些小樂(lè )器，（出示課件，認識樂(lè )器。）現在小朋友都認識了這些小樂(lè )器，那我們就是開(kāi)始學(xué)習拾豆豆了，跟著(zhù)老師一起做。你們拍得真好，劉老師要獎勵你們小禮物。（給寶寶們發(fā)獎品。）
5.學(xué)唱歌曲。
真好聽(tīng)，可是小樂(lè )器呀有些累了，我們先把它們送回籃子里休息一會(huì )好嗎？
�。�1）跟唱并做拍手動(dòng)作。
你們敲的很好聽(tīng)，說(shuō)的也很棒，劉老師覺(jué)得要是你們唱起來(lái)一定會(huì )更好聽(tīng)，你們愿意跟劉老師學(xué)這首歌嗎？（愿意）那好，老師唱一句，你們跟著(zhù)唱一句，好嗎？
�。�2）邊聽(tīng)邊默唱，注意歌曲后兩句的不同。
見(jiàn)到豆豆拾起來(lái)，顆顆裝進(jìn)小竹籃，顆顆裝進(jìn)小竹籃。最后兩句里面都有小竹籃，那唱得是不是也要一樣呢？我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看這兩句到底一樣不一樣。（出示PPT）
重點(diǎn)：強調后兩句的不同。
�。�3）輕聲隨樂(lè )跟唱并練習。
小朋友們唱得真好，不知道你們跟著(zhù)音樂(lè )還能不能唱起來(lái)，不如我們跟著(zhù)音樂(lè )輕輕地唱一遍吧，記住是輕輕地唱哦。
�。�4）大聲隨樂(lè )跟唱。
剛才我們是輕輕地唱，現在你們能大聲地唱出來(lái)嗎？（能）
讓我們請出籃子里的小樂(lè )器，讓他們跟我們一起唱起來(lái)好不好？（好）
我們再來(lái)進(jìn)行一次分工合作，還是拿鈴鼓的小朋友唱前半句，拿手搖鼓的小朋友唱后半句，好嗎？（好）
6.懂得不能浪費勞動(dòng)果實(shí)，邊唱邊做動(dòng)作。
唱得真好，你們知道這些豆豆是來(lái)自哪里嗎？他們呀，
是農民伯伯從田里辛辛苦苦種出來(lái)的。（PPT）所以，每一粒豆豆都不能浪費，如果見(jiàn)到豆豆掉到了地上，我們要（拾起來(lái)）。怎么拾？誰(shuí)來(lái)拾給大家看一看？（指名拾）你拾的很好，劉老師相信你一定是個(gè)愛(ài)惜糧食的好孩子。
7.課后總結
今天同學(xué)們開(kāi)不開(kāi)心？為什么開(kāi)心，對了，我們這堂課學(xué)習了拾豆豆這首歌，我們不僅學(xué)會(huì )了這個(gè)首歌，還認識我們可愛(ài)的豆寶寶，并且知道我們的豆寶寶來(lái)之不易，所以我愛(ài)惜糧食。最后別忘了，螞蟻寶寶把撿到豆豆回家跟自己的媽媽一起做臘八粥。后面老師陪著(zhù)我們一起上了這堂課，我們應該對他們說(shuō)什么呢？
大班音樂(lè )教案拾豆豆篇二：
設計意圖：
幼兒天生就愛(ài)爬行，他們就是在爬行過(guò)程中慢慢長(cháng)大的，幼兒在學(xué)走路時(shí)，爬行還能保護自己。爬行能鍛煉幼兒肌肉，促進(jìn)大腦及各個(gè)神經(jīng)纖維間的通暢聯(lián)系，對感覺(jué)綜合訓練、大腦各部分的發(fā)育、神經(jīng)系統之間的發(fā)育都是有好處的，在戶(hù)外活動(dòng)中幼兒喜歡在操場(chǎng)上爬來(lái)爬去,根據中班幼兒的年齡及身體發(fā)展特點(diǎn)，讓幼兒學(xué)習手、腳、膝著(zhù)地的快速爬,特設計本次教案活動(dòng)——拾豆豆。目的是通過(guò)此項活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用手、腳、膝著(zhù)地快速爬，并能爬越障礙物。鍛煉幼兒身體各部位動(dòng)作的靈活性與協(xié)調性，培養幼兒堅持到底克服困難的精神。促進(jìn)認知能力和思維能力的發(fā)展，從中具有合作意識并能體會(huì )成功的喜悅之情。
目標
1會(huì )手、腳、膝著(zhù)地快速爬，并能爬越障礙物。
2.動(dòng)作協(xié)調、靈敏，能克服困難。
3.鼓勵幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗友愛(ài)的情感。
準備
1.將墊子折疊放在要爬的墊子下面，呈坡?tīng)睢?/p>
2.拱形門(mén)、豆豆若干、獨木橋
3.律動(dòng)音樂(lè )。
過(guò)程
一、準備活動(dòng)
1.教師和幼兒戴上小螞蟻頭飾,做律動(dòng),以引發(fā)幼兒的參與興趣。也為爬的動(dòng)作做一些熱身準備
我們都是螞蟻,我是你們的媽媽,你們是我的孩子,孩子們今天天氣真好,我們出去找點(diǎn)糧食好不好,我們今天找糧食的地方很遠很遠,得翻過(guò)山,鉆過(guò)山洞,才能到,所以我們必須得做好準備活動(dòng),要把我們得身體鍛煉好,現在聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)老師一起做運動(dòng):點(diǎn)點(diǎn)頭,動(dòng)動(dòng)手.踢踢腿.彎彎腰.
二、練習手、腳、膝著(zhù)地爬
1.我們都是螞蟻,螞蟻是怎樣走路的?啟發(fā)引導幼兒探索爬。
2.教師請個(gè)別幼兒演示，解決爬法。
三、游戲：拾豆豆
1.小螞蟻快速爬過(guò)小山坡，鉆過(guò)山洞，拾起一粒豆豆后跑回來(lái)，每只螞蟻每拾一粒，直至將豆豆拾完，看那組拾得最快。
2、.根據幼兒的興趣，游戲可再進(jìn)行一次
3.教師小結并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
四。延伸活動(dòng)
1、放四個(gè)大豆豆，叫一個(gè)幼兒來(lái)搬，搬不動(dòng)，怎么辦？
2、幼兒討論，叫大家來(lái)搬，體會(huì )合作的快樂(lè )。
五、結束
小朋友這兒有這么多的糧食，我們去分一部分給別的小螞蟻吧！
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