錢(qián)學(xué)森教案
錢(qián)學(xué)森教案
教學(xué)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)習本課8個(gè)生字，理解課文中的主要詞語(yǔ)。
3、通過(guò)反復朗讀課文，感悟人物語(yǔ)言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國的美好情感的熏陶。
教學(xué)重點(diǎn)：第三段為本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)準備：1、查找當時(shí)的歷史背景。2、查找有關(guān)錢(qián)學(xué)森的資料。3、文中的圖，文字投影。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、正確、流利朗讀課文。
2、學(xué)習本課8個(gè)生字，理解課文中的主要詞語(yǔ)。
3、弄清自然段的意思，給課文分段。
教學(xué)過(guò)程：
一：揭題。
板書(shū) 14 錢(qián)學(xué)森
交流課前查找的有關(guān)錢(qián)學(xué)森的資料。
二：自學(xué)課文。
1、讀準生字的字音，認清字形。
2、邊讀邊想，讀懂主要詞語(yǔ)
3、讀通課文，與同學(xué)互讀檢查糾錯。
4、交流。（1）生字的音形。（2）讀書(shū)糾音。
5、默讀課文，質(zhì)疑解疑。
6、讀懂每一個(gè)自然段的意思，想想哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)了同一個(gè)意思，給課文初步分清段落。
7、瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)課文是按什么方法敘述的。
三：作業(yè)。
1、抄寫(xiě)生字詞。
2、繼續朗讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)反復朗讀課文，感悟人物語(yǔ)言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國的美好情感的熏陶。
一：導入。
同學(xué)們，上堂課我們初讀了課文，你覺(jué)得錢(qián)學(xué)森是怎樣一個(gè)人？
從課文中哪里看出來(lái)。
二：學(xué)習課文。
1、學(xué)習讀課文，在課文中找一找，并用筆劃出來(lái)。
2、小組討論。
3、交流。
�。�1）"眺望著(zhù)水天一色的遠方，他屈指一算，已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牽夢(mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁��！"歸心似箭。
�。�2）"我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。"從錢(qián)學(xué)森的話(huà)你感受到了什么？指導朗讀，說(shuō)說(shuō)朗讀時(shí)的心情。
�。�3）"這一年的中秋之夜，錢(qián)學(xué)森和十幾位中國留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統節日。俗話(huà)說(shuō)：每逢佳節倍思親。他們……感到格外興奮。"讀讀感悟，再讀讀。
�。�4）"我們日夜盼望的，就是祖國能夠從黑暗走向光明……我們應當回去的。"品讀感悟。
……
三：總結。
錢(qián)學(xué)森爺爺在美國時(shí)，一刻也沒(méi)有忘記祖國，放棄了美國優(yōu)厚的待遇，毅然回到當時(shí)還很貧窮落后的祖國，為祖國的運載火箭和導彈的研制及發(fā)射作出了卓越的貢獻。
此時(shí)，你想對錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō)什么？
四：作業(yè)。
1、抄課文中的成語(yǔ)。
2、課文后練習4：在空白處填上本課的詞語(yǔ)，這想一想還可以填什么詞語(yǔ)。
3、文中的詩(shī)句出自誰(shuí)人之作？請你背一背，默一默。
第三課時(shí)
教學(xué)目標：
1、繼續朗讀課文。
2、指導復述課文。
教學(xué)過(guò)程：
一：導入。
上堂課，我們學(xué)習了第十四課，在你的眼里錢(qián)學(xué)森爺爺是怎樣的一位科學(xué)家？
二：朗讀課文。
1、把你感動(dòng)的地方或欣賞的地方再讀讀，說(shuō)說(shuō)你為什么感動(dòng)。
2、朗讀展示。
三：指導復述。
1、按時(shí)間的順序，盡量用上書(shū)上的詞語(yǔ)，自由準備。
2、同桌互說(shuō)、評價(jià)。
3、推薦復述好的同學(xué)，講給大家聽(tīng)。
4、評議，重點(diǎn)評議復述過(guò)程的情節的清晰、語(yǔ)言的通暢以及感情流露的真切。
四：作業(yè)。
錢(qián)學(xué)森被譽(yù)為"中國導彈之父"，收集資料加以說(shuō)明。
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