初一音樂(lè )課的教案范文
初一音樂(lè )課的教案范文
初一音樂(lè )教案
北京市延慶縣康莊中學(xué) 哈磊
課 題
《 國歌》
課時(shí)
知識
三連音 附點(diǎn)節奏 弱起小節
能力
初步掌握弱起小節、三連音、附點(diǎn)節奏，并唱準
態(tài)度情感
通過(guò)學(xué)唱《國歌》和介紹聶耳,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情,使他們懂得唱好國歌的重要意義,并能用恰當的力度表現歌曲雄壯、激昂的情緒。
教學(xué)方法
啟發(fā)式
重點(diǎn)
運用恰當的力度正確的表達歌曲的情緒內容
難點(diǎn)
三連音 附點(diǎn)節奏與休止符在演唱時(shí)要準確
媒體使用
多媒體教室
教具學(xué)具
電腦 光盤(pán) 磁帶
環(huán)節設計
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
開(kāi)始部分
1、組織教學(xué)
2、啟發(fā)談話(huà)：你和你的父母及家人組成了一個(gè)家，同學(xué)們在一起組成了一個(gè)班、一個(gè)年級、一個(gè)學(xué)校。很多人在一起就組成了一個(gè)國家，中華人民共和國由全體中國人民組成。每個(gè)國家除了有國名之外，還有國旗、國徽和國歌。
2、出示國旗、國徽，并作簡(jiǎn)要的圖案說(shuō)明。
師生問(wèn)好
國旗是五星紅旗。旗面的紅色象征革命；五角星用黃色是為著(zhù)在紅地上顯出光明。大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表中國人民；五顆五角星相互的關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結。 國徽中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。天安門(mén)象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結。
環(huán)節設計
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
基本部分
新授
知識：
難點(diǎn)：
屏幕顯示
結束部分
下面，我們來(lái)學(xué)習我國的國歌。
1、多媒體展示：國歌簡(jiǎn)介
2、唱國歌
�、� 學(xué)生齊唱歌曲
�、� 分析拍號
弱起小節
前半拍休止
0 5 0 3
�、� 打節奏，認識節奏名稱(chēng)
�、� 播放錄音
提示：歌曲中容易唱錯的地方。
�、� 跟琴有感情演唱歌曲
�、� 糾正錯誤
3、認識力度符號
> 重音
f ff mf
強 特強 漸強
4、隨伴奏有感情演唱歌曲
1、觀(guān)看升旗儀式
2、小結
學(xué)生看屏幕資料：義勇軍進(jìn)行曲》由中國詩(shī)人田漢作詞，中國音樂(lè )家聶耳作曲，創(chuàng )作于1935年。原是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會(huì )議決定此歌為中華人民共和國國歌；1982年12月4日全國人民代表大會(huì )決定為正式國歌。
以四分音符為一拍，每小節有兩拍
弱唱
急換氣的方法解決，唱一唱。
·X X X XX
·X X X X X
學(xué)生聆聽(tīng)感受，體會(huì )不同節奏在歌曲中的表現
學(xué)生演唱
請學(xué)生將力度符號標在合適的地方，唱一唱。
學(xué)生唱國歌
了解國歌
教師做示范
學(xué)習節奏，幫助填詞。
有助于學(xué)生演唱
有錯給于糾正
鞏固
加深學(xué)生印象
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