教案評價(jià)標準參考
教案評價(jià)標準參考
一、教學(xué)目標設計
1、明確(目標明確，具體，便于師生操作)，教案評價(jià)標準。
2、恰當(符合大綱、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際)。
3、全面(體現知識、能力、思想等幾個(gè)方面)。
二、教學(xué)方法設計
4、教法選擇得當(結合教材特點(diǎn)，學(xué)生，教師實(shí)際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合)。
5、運用現代教學(xué)手段恰當(根據實(shí)際需要，教具、軟硬件并舉)。
三、教學(xué)程序設計
6、教學(xué)環(huán)節設計合理(有層次、結構合理，過(guò)渡自然)。
7、教學(xué)環(huán)節中小步驟設計具體(根據實(shí)際需要有些教學(xué)環(huán)節中有小步驟設計。教學(xué)環(huán)節或小步驟分配合理)。
8、教學(xué)程序設計巧妙(體現在教學(xué)過(guò)程中和方法運用上新穎獨特，有藝術(shù)性)。
四、教材處理設計
9、教學(xué)思路清(有主線(xiàn)，內容系統，邏輯性強)。
10、以舊引新(尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長(cháng)點(diǎn)，注重知識的發(fā)生發(fā)展過(guò)程)。
11、突出重點(diǎn)(體現在目標制定和教學(xué)過(guò)程設計之中)。
12、突破難點(diǎn)(體現在教材處理從具體到抽象，化難為易，以簡(jiǎn)駕繁等方面)，教案《教案評價(jià)標準》。
13、抓住關(guān)鍵(能找到教材特點(diǎn)及本課的疑點(diǎn)，并恰當處理)。
五、師生活動(dòng)設計
14、精講巧練(體現以思維訓練為核心，落實(shí)雙基)。
15、教為學(xué)服務(wù)(體現在教師課堂上那股設疑問(wèn)難，引導點(diǎn)撥,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程)。
16、體現知識形成過(guò)程(通過(guò)暴露思維過(guò)程，學(xué)生自悟與發(fā)展，總結出規律和體會(huì ))。
17、學(xué)法指導得當(學(xué)生課堂上各種學(xué)習活動(dòng)設計具體、充分，教師指導有方)。
18、體現現代教育思想的六種意識(目標意識、主體意識、訓練意識、情感意識、創(chuàng )新意識、效率意識)。
六、板書(shū)設計
19、緊扣教材，突出重點(diǎn)，主次分明、有啟發(fā)性。
20、言簡(jiǎn)意賅，文圖并用，有美感。
21、設計巧妙，有藝術(shù)性。
七、教案創(chuàng )新與個(gè)性特點(diǎn)。
22、遵循常規但不拘泥，根據個(gè)人詫異和特點(diǎn)，有創(chuàng )新，寫(xiě)出有個(gè)性特點(diǎn)的教案。
八、書(shū)寫(xiě)要求
23、祥略得當。
24、字跡清楚、文通詞達。
九、教學(xué)思路設計說(shuō)明。
25、教材分析與處理說(shuō)明。
26、教學(xué)方法設計說(shuō)明(設計依據和策略等)。
【教案評價(jià)標準參考】相關(guān)文章：
小數的初步認識教案參考03-20
麋鹿教案參考范文及反思03-19
教案作業(yè)檢查總結范文參考02-13
優(yōu)秀教案評選方案范文參考02-25
《平均數的應用》教案參考03-19
數學(xué) -橢圓及其標準方程教案03-20
橙子的教案參考內容（通用11篇）04-14
防治計算機病毒教案參考02-25